正在阅读:

没有知识储备,哪来什么批判思维?

扫一扫下载界面新闻APP

没有知识储备,哪来什么批判思维?

过分强调方法和批判性思维,轻视事实,就会使得人加深对于网络、搜索引擎的依赖,如果离开辅助设备,人们很可能连报纸的报道都看不懂。

所评图书:

书名:《知识大迁移:移动时代知识的真正价值》

作者:(美)威廉·庞德斯通

译者:闾佳

出版社:浙江人民出版社、湛庐文化

出版日期:2018年5月  

教育,是传授知识、事实重要,还是传授方法重要?很多人会不假思索的举出一句话,授人以鱼不如授人以渔。“授人以鱼不如授人以渔”其实也是个知识,如果没有接受过教育、也不曾有过读书习惯的人,是说不出这样的话的,哪怕他(她)有一些生活常识,能够很牵强的用个别案例来解释生活中的犯难问题。

授人以鱼,让学生背诵乘法表、历史大事日期、外语语法、古诗词;授人以渔,强调批判性思维和技能,比如如何在互联网上查找事实。后者要成为可能,必须建立在前者的坚实基础上。比如,让人查询狄更斯的小说,你就得知道狄更斯的中文译名的写法,了解这个作家出自哪个国家、是什么时候的人,否则你很可能只会搜索出一个“地埂四”一类的古怪名称。要是考察的题目是评价狄更斯的小说,特别是小说有什么样的时代特性,即便你能够通过搜索引擎找到类似问题的答案,那也不意味着你就真正了解了狄更斯。

美国弗吉尼亚大学英语教授小赫施对于近年来美国等许多国家淡化事实的教育运动提出了批评,以至于而今的学生缺乏必要的文化背景。赫施认为,过分强调方法和批判性思维,轻视事实,就会使得人加深对于网络、搜索引擎的依赖,如果离开辅助设备,人们很可能连报纸的报道都看不懂。嗯?你不信?那你解释一下什么是GDP?伊拉克跟叙利亚的首都在哪?伽马射线是什么东东,洛可可艺术又意味着什么?

知识的学习、事实的了解是重要的。美国畅销书作家、《纽约时报》等知名媒体长期撰稿人威廉·庞德斯通出版过《无价》、《谁是谷歌想要的人才?》等广受欢迎的作品,两次获普利策奖提名。庞德斯通的新书《知识大迁移:移动时代知识的真正价值》近日由浙江人民出版社、湛庐文化引进出版。这本书发出了强有力的警示和批评,指出在网络时代、移动时代,人们包括广大学生群体因为知识学习、事实了解的水平降低,就好像是不断的从一面墙中抽出砖块——这面墙可以理解为人的认知体系,抽出一块砖、一些转不妨碍墙的伫立,但如果拿掉大部分砖,墙就必然会坍塌。

掌握了获取知识的新方法,却不知道知识本身,这是一种进步还是退步?庞德斯通援引美国教育考试服务中心(SAT考试的主办单位)报告的数据,指出美国年轻一代的86%拥有智能手机,但在不使用手机查询的情况下,大多数人的历史、科学、文学知识都十分薄弱——有人可能会为这样的无知辩解,认为知识在大量产生、旧知识又在不断贬值过时,否认学习知识的必要性。但问题是,在没有知识积累或者知识积累十分薄弱的情况下,对于信息的辨别能力就会几乎不存在,所谓的批判性思维、思辨能力也就无从体现。

《知识大迁移:移动时代知识的真正价值》这本书分为三大部分。第一部分指出,互联网不会让人变蠢,却会让人逐渐的依赖移动设备等辅助设备,更难意识到自己对哪些事物无知。不仅如此,因为缺乏知识,人们的心智体系会发生扭曲,从而在私人领域和公众领域的判断和行为都会产生偏移。

书中给出的例子是,美国一位从非洲肯尼亚归来的老师,在学生家长的要求,校方要求前者必须在家休息21天后才能恢复上课,理由是非洲几内亚等国正在肆虐埃博拉病毒。问题是,肯尼亚距离几内亚有数千公里之遥。地理知识的薄弱使得学生家长们提出了荒谬的诉求。类似的例子是,地理知识越是薄弱,就不了解乌克兰等欧洲国家具体分布的人,就越支持美国政府出手干预俄罗斯与乌克兰之间的纠纷。书作者指出,因为缺乏必要的政治、经济、文化、地理、历史等学科的知识,人们就越可能因为商家、政客、媒体给出的误导性信息,特别是诉诸情绪的渲染而作出错误选择,最典型的就是被忽悠而购买高风险的垃圾债券。而历史知识的缺乏,使得很多人因而不具备对于少数族裔的同理心。

《知识大迁移:移动时代知识的真正价值》这本书的第二部分,详细考察了各方面、各学科的知识储备,如科学知识、拼写能力、体育知识、医学健康知识、金融知识等,对于个人所可能创造的巨大价值,变得更加富裕,也会更具幸福感。书作者采用统计学方法,多次进行标准化的统计测量,由此得出的结论是:事实性知识与收入水平存在正相关关系,“广博的知识导致高收入,高收入又导致了博学多识,两者互为因果”。

书中第三部分为我们如何在无知化越来越明显的世界,赢得优势而提出建议。马化腾、张小龙、周鸿祎等国内著名的企业家,都曾提出产品设计要注意“小白用户”的需要。庞德斯通显然也秉持这样的观点,他列举指出,诸如WiFi、搜索、省略号、刷新等常见图标,很多用户都不知道其明显含义,所以商家在产品设计时应当注重图文结合,设计友好的用户体验界面,还需真正以“小白用户”的视角去看待所使用的图片、图标。

书作者指出,相当多数的患者及其家属,对于医疗、健康保险的专业术语、计算公式都并不了解,不能依照医院或保险公司给出的公式计算总费用;这种情况下,与其徒劳无功的去试着教育患者或家属,倒不如根据患者、家属不完整的知识结构让医疗和保险产品都变得更简单。

作为网络信息的用户、消费者,我们也有必要听取庞德斯通提出的信息接收保持理性平衡的建议。社交网络时代,用户不仅可以继续自行订阅、搜索感兴趣的信息内容,而且新闻网站和头条APP也会根据用户的喜好,密集的推送同质化的内容。书作者希望我们要尽可能摆脱这样的懒汉式行为,增加新闻和社交信息的来源,做到兼听则明。

本文为转载内容,授权事宜请联系原著作权人。

评论

暂无评论哦,快来评价一下吧!

下载界面新闻

微信公众号

微博

没有知识储备,哪来什么批判思维?

过分强调方法和批判性思维,轻视事实,就会使得人加深对于网络、搜索引擎的依赖,如果离开辅助设备,人们很可能连报纸的报道都看不懂。

所评图书:

书名:《知识大迁移:移动时代知识的真正价值》

作者:(美)威廉·庞德斯通

译者:闾佳

出版社:浙江人民出版社、湛庐文化

出版日期:2018年5月  

教育,是传授知识、事实重要,还是传授方法重要?很多人会不假思索的举出一句话,授人以鱼不如授人以渔。“授人以鱼不如授人以渔”其实也是个知识,如果没有接受过教育、也不曾有过读书习惯的人,是说不出这样的话的,哪怕他(她)有一些生活常识,能够很牵强的用个别案例来解释生活中的犯难问题。

授人以鱼,让学生背诵乘法表、历史大事日期、外语语法、古诗词;授人以渔,强调批判性思维和技能,比如如何在互联网上查找事实。后者要成为可能,必须建立在前者的坚实基础上。比如,让人查询狄更斯的小说,你就得知道狄更斯的中文译名的写法,了解这个作家出自哪个国家、是什么时候的人,否则你很可能只会搜索出一个“地埂四”一类的古怪名称。要是考察的题目是评价狄更斯的小说,特别是小说有什么样的时代特性,即便你能够通过搜索引擎找到类似问题的答案,那也不意味着你就真正了解了狄更斯。

美国弗吉尼亚大学英语教授小赫施对于近年来美国等许多国家淡化事实的教育运动提出了批评,以至于而今的学生缺乏必要的文化背景。赫施认为,过分强调方法和批判性思维,轻视事实,就会使得人加深对于网络、搜索引擎的依赖,如果离开辅助设备,人们很可能连报纸的报道都看不懂。嗯?你不信?那你解释一下什么是GDP?伊拉克跟叙利亚的首都在哪?伽马射线是什么东东,洛可可艺术又意味着什么?

知识的学习、事实的了解是重要的。美国畅销书作家、《纽约时报》等知名媒体长期撰稿人威廉·庞德斯通出版过《无价》、《谁是谷歌想要的人才?》等广受欢迎的作品,两次获普利策奖提名。庞德斯通的新书《知识大迁移:移动时代知识的真正价值》近日由浙江人民出版社、湛庐文化引进出版。这本书发出了强有力的警示和批评,指出在网络时代、移动时代,人们包括广大学生群体因为知识学习、事实了解的水平降低,就好像是不断的从一面墙中抽出砖块——这面墙可以理解为人的认知体系,抽出一块砖、一些转不妨碍墙的伫立,但如果拿掉大部分砖,墙就必然会坍塌。

掌握了获取知识的新方法,却不知道知识本身,这是一种进步还是退步?庞德斯通援引美国教育考试服务中心(SAT考试的主办单位)报告的数据,指出美国年轻一代的86%拥有智能手机,但在不使用手机查询的情况下,大多数人的历史、科学、文学知识都十分薄弱——有人可能会为这样的无知辩解,认为知识在大量产生、旧知识又在不断贬值过时,否认学习知识的必要性。但问题是,在没有知识积累或者知识积累十分薄弱的情况下,对于信息的辨别能力就会几乎不存在,所谓的批判性思维、思辨能力也就无从体现。

《知识大迁移:移动时代知识的真正价值》这本书分为三大部分。第一部分指出,互联网不会让人变蠢,却会让人逐渐的依赖移动设备等辅助设备,更难意识到自己对哪些事物无知。不仅如此,因为缺乏知识,人们的心智体系会发生扭曲,从而在私人领域和公众领域的判断和行为都会产生偏移。

书中给出的例子是,美国一位从非洲肯尼亚归来的老师,在学生家长的要求,校方要求前者必须在家休息21天后才能恢复上课,理由是非洲几内亚等国正在肆虐埃博拉病毒。问题是,肯尼亚距离几内亚有数千公里之遥。地理知识的薄弱使得学生家长们提出了荒谬的诉求。类似的例子是,地理知识越是薄弱,就不了解乌克兰等欧洲国家具体分布的人,就越支持美国政府出手干预俄罗斯与乌克兰之间的纠纷。书作者指出,因为缺乏必要的政治、经济、文化、地理、历史等学科的知识,人们就越可能因为商家、政客、媒体给出的误导性信息,特别是诉诸情绪的渲染而作出错误选择,最典型的就是被忽悠而购买高风险的垃圾债券。而历史知识的缺乏,使得很多人因而不具备对于少数族裔的同理心。

《知识大迁移:移动时代知识的真正价值》这本书的第二部分,详细考察了各方面、各学科的知识储备,如科学知识、拼写能力、体育知识、医学健康知识、金融知识等,对于个人所可能创造的巨大价值,变得更加富裕,也会更具幸福感。书作者采用统计学方法,多次进行标准化的统计测量,由此得出的结论是:事实性知识与收入水平存在正相关关系,“广博的知识导致高收入,高收入又导致了博学多识,两者互为因果”。

书中第三部分为我们如何在无知化越来越明显的世界,赢得优势而提出建议。马化腾、张小龙、周鸿祎等国内著名的企业家,都曾提出产品设计要注意“小白用户”的需要。庞德斯通显然也秉持这样的观点,他列举指出,诸如WiFi、搜索、省略号、刷新等常见图标,很多用户都不知道其明显含义,所以商家在产品设计时应当注重图文结合,设计友好的用户体验界面,还需真正以“小白用户”的视角去看待所使用的图片、图标。

书作者指出,相当多数的患者及其家属,对于医疗、健康保险的专业术语、计算公式都并不了解,不能依照医院或保险公司给出的公式计算总费用;这种情况下,与其徒劳无功的去试着教育患者或家属,倒不如根据患者、家属不完整的知识结构让医疗和保险产品都变得更简单。

作为网络信息的用户、消费者,我们也有必要听取庞德斯通提出的信息接收保持理性平衡的建议。社交网络时代,用户不仅可以继续自行订阅、搜索感兴趣的信息内容,而且新闻网站和头条APP也会根据用户的喜好,密集的推送同质化的内容。书作者希望我们要尽可能摆脱这样的懒汉式行为,增加新闻和社交信息的来源,做到兼听则明。

本文为转载内容,授权事宜请联系原著作权人。