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年轻夫妻如何做称职的家长?代表建议家庭教育设为家长必修专业|聚焦上海两会

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年轻夫妻如何做称职的家长?代表建议家庭教育设为家长必修专业|聚焦上海两会

上海市人大代表樊汉彬建议把家庭教育上升到家长必修“专业”的新高度,深化家庭教育指导改革,建立市、区、校家庭教育学分银行,进行针对性、科学性、系统性家庭教育指导培训。

图片来源:pexels

实习记者 陈杨

年轻人如何成为称职的父母?

2021年上海两会,界面新闻注意到,上海市人大代表樊汉彬带来了一份关于建立家庭教育学分银行的建议。

家庭教育是国民教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育的基础,在未成年人成长过程中具有特别重要的作用。早在2009年上海市文明办、上海市教委、上海市妇就联印发了《关于上海市0-18岁家庭教育指导内容大纲》(试行)的通知。

2017年,为贯彻落实全国妇联、教育部等九部委印发的《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016年-2020年)》(妇字[2016]39号)、《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》(教基[2015]10号)、《上海市学校德育“十三五”规划》(沪教委德[2016]36号)等文件精神,推进家庭教育工作创新发展,上海市教委等作出了《关于进一步加强家庭教育工作的实施意见》,以加快家庭教育工作法制化、专业化、网络化、社会化建设,深化家庭教育科学理论研究,不断建立健全适应社会发展、满足家长和未成年人需求的家庭教育指导服务体系。

樊汉彬指出,当前中小学生中心理行为异常和精神障碍发生的情况日益增多,青少年学生的心理健康问题、生命安全问题、学校教育与家庭教育、社会教育有机结合问题,成为社会关注的热点问题。

2020年,金山区教育局成立了“金山区心理健康教育和家校合作”专项调研组分析研究发现,当下家庭教育存在理念滞后、缺位严重、水平不高、资源整合不够充分、指导渠道不畅等问题。

由此,樊汉彬建议由市教委及市妇联牵头,建立市、区、校家庭教育学分银行,进行针对性、科学性、系统性家庭教育指导培训,切实解决现实中具体问题。

在课程构建方面,组织市、区级专家团队设计开发“方向正确、内容丰富、形式多样、衔接紧密、螺旋上升”家庭教育指导课程体系。基于孩子视角,研究不同年龄段成长规律和突出问题。基于家长视角,研究家长家庭教育阶段困惑、共性问题及共同需求。

在途径拓展方面,以政府为主导,宣传部、文明办、妇联、卫健委、教育部门联合成立家庭教育工作办公室等领导机构,建设“家庭教育学分银行”平台。各学段家长线下以学校为主渠道,积极发挥家长学校、家委会作用,形成“校内校外、线上线下、全员参与”的学校家庭教育指导体系。学龄前以社区学校为主,妇联、卫健委(医院)等部门联合、资源优化整合,建立学习基地,进一步拓展其他家庭教育途径。

界面新闻记者注意到,上海市人大代表王芳带来了一份关于建立本市家庭教育社会组织服务体系的建议。

她认为当下存在家庭教育受众群体不全面、家校合作效果不显著和管理机制复杂、职能不明确等问题。社会给予了人们组建家庭的神圣使命,却忽视了组建家庭的年轻人是否可以承担家庭教育的重任。因此家庭教育服务应从组建家庭开始。

两位代表都指出,需要鼓励和支持更多的社会力量参与家庭教育。

樊汉彬建议组建市级、区级层面汇聚教育教学、心理健康、医疗卫生、法律等家庭教育专家咨询团队,致力于为家庭、学校、社区提供更好的专业咨询服务及指导服务,切实解决家庭教育及学校教育方面的焦虑和难题。

王芳提出,鼓励社会组织家庭教育人才队伍的建设和培养,加强对社会组织开展家庭教育的扶持力度,同时规范家庭教育市场,设立家庭教育直属管理部门,保证家庭教育市场有序、健康发展。

未经正式授权严禁转载本文,侵权必究。

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年轻夫妻如何做称职的家长?代表建议家庭教育设为家长必修专业|聚焦上海两会

上海市人大代表樊汉彬建议把家庭教育上升到家长必修“专业”的新高度,深化家庭教育指导改革,建立市、区、校家庭教育学分银行,进行针对性、科学性、系统性家庭教育指导培训。

图片来源:pexels

实习记者 陈杨

年轻人如何成为称职的父母?

2021年上海两会,界面新闻注意到,上海市人大代表樊汉彬带来了一份关于建立家庭教育学分银行的建议。

家庭教育是国民教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育的基础,在未成年人成长过程中具有特别重要的作用。早在2009年上海市文明办、上海市教委、上海市妇就联印发了《关于上海市0-18岁家庭教育指导内容大纲》(试行)的通知。

2017年,为贯彻落实全国妇联、教育部等九部委印发的《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016年-2020年)》(妇字[2016]39号)、《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》(教基[2015]10号)、《上海市学校德育“十三五”规划》(沪教委德[2016]36号)等文件精神,推进家庭教育工作创新发展,上海市教委等作出了《关于进一步加强家庭教育工作的实施意见》,以加快家庭教育工作法制化、专业化、网络化、社会化建设,深化家庭教育科学理论研究,不断建立健全适应社会发展、满足家长和未成年人需求的家庭教育指导服务体系。

樊汉彬指出,当前中小学生中心理行为异常和精神障碍发生的情况日益增多,青少年学生的心理健康问题、生命安全问题、学校教育与家庭教育、社会教育有机结合问题,成为社会关注的热点问题。

2020年,金山区教育局成立了“金山区心理健康教育和家校合作”专项调研组分析研究发现,当下家庭教育存在理念滞后、缺位严重、水平不高、资源整合不够充分、指导渠道不畅等问题。

由此,樊汉彬建议由市教委及市妇联牵头,建立市、区、校家庭教育学分银行,进行针对性、科学性、系统性家庭教育指导培训,切实解决现实中具体问题。

在课程构建方面,组织市、区级专家团队设计开发“方向正确、内容丰富、形式多样、衔接紧密、螺旋上升”家庭教育指导课程体系。基于孩子视角,研究不同年龄段成长规律和突出问题。基于家长视角,研究家长家庭教育阶段困惑、共性问题及共同需求。

在途径拓展方面,以政府为主导,宣传部、文明办、妇联、卫健委、教育部门联合成立家庭教育工作办公室等领导机构,建设“家庭教育学分银行”平台。各学段家长线下以学校为主渠道,积极发挥家长学校、家委会作用,形成“校内校外、线上线下、全员参与”的学校家庭教育指导体系。学龄前以社区学校为主,妇联、卫健委(医院)等部门联合、资源优化整合,建立学习基地,进一步拓展其他家庭教育途径。

界面新闻记者注意到,上海市人大代表王芳带来了一份关于建立本市家庭教育社会组织服务体系的建议。

她认为当下存在家庭教育受众群体不全面、家校合作效果不显著和管理机制复杂、职能不明确等问题。社会给予了人们组建家庭的神圣使命,却忽视了组建家庭的年轻人是否可以承担家庭教育的重任。因此家庭教育服务应从组建家庭开始。

两位代表都指出,需要鼓励和支持更多的社会力量参与家庭教育。

樊汉彬建议组建市级、区级层面汇聚教育教学、心理健康、医疗卫生、法律等家庭教育专家咨询团队,致力于为家庭、学校、社区提供更好的专业咨询服务及指导服务,切实解决家庭教育及学校教育方面的焦虑和难题。

王芳提出,鼓励社会组织家庭教育人才队伍的建设和培养,加强对社会组织开展家庭教育的扶持力度,同时规范家庭教育市场,设立家庭教育直属管理部门,保证家庭教育市场有序、健康发展。

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