很多申请美国大学的学生曾经纠结过，如果自己的语言成绩不够，到底要不要选择读桥梁课程？一直以来关于桥梁课程的评价和说法也参差不齐，其实师姐认为，申请美国大学最好的方法当然是提前计划，做好充足的申请准备，争取直接升入目标院校；但是如果学生规划得有些晚了，语言成绩和各方面条件都不是很成熟，那么也不必一味听信各路传言而抵触桥梁课程，只不过要了解：开设桥梁课程的学校有限，种类也不一样，所以在申请前一定要做好功课，毕竟还是要耗费时间和金钱的！

既然有那么多人关心，那么今天师姐就和大家说说桥梁课程，你知道吗，就在2017年7月26号，密歇根大学弗林特分校（University of Michigan-Flint/ UM-Flint）的官网上刊登了一篇文章，说的是学校为新的为国际生搭建了新桥梁，究竟是什么与众不同的课程让UM-Flint打造成宣传亮点了呢？今天的文章里，我们不妨来一探究竟！

一、什么是桥梁课程？打算申请“桥梁”就完全不顾语言吗？

什么是桥梁课程呢？桥梁课程通常是指的是在学生正式开启学校正课之前参与的一种课程，一般来说会要求申请者的高中GPA在2.5—3.0之间，大部分桥梁课程可分为两类：第一类允许学生在学习语言的同时学习大一课程，课程考试成绩达标后就可以直接升入大二继续学习，比如俄勒冈州立大学；而第二类呢，就是说学生在主攻语言课程的同时，少量修一些专业的学分，整个桥梁课程的时间可能在1到3个学期不等，这是要根据学生的个人语言考试成绩而定的。

当然了，师姐良心提醒大家：“桥梁的学期长度不同，费用也是有一定差距的，所以并不是说打算申情桥梁课程就完全可以‘弃语言于不顾’，毕竟所谓的‘桥梁双录’（语言未达到申请桥梁的标准，需要在桥梁课程前另外加读语言课程）耽误时间不说，还会进一步缩小我们选校的范围。

所以既然打算出国读书，就要清楚语言这一关迟早要过，不论何种方式，逃是逃不过的，因此出于时间与物质的双重成本考虑，该努力准备的还是提早准备，不能太偷懒哦！”

最后要注意的是，刚刚我们所说的第二类桥梁课程结束后，学生还需要重新再递交学校的申请和成绩，只有等材料通过了学校的审核，才可以正式入读，这一类的典型学校就是东北大学。

二、桥梁课程Vs.双录取

了解了桥梁课程之后，我们来看看简单对比一下与桥梁相似度很高的双录取吧。

首先要清楚，桥梁课程与双录取并不能划等号，首先，双录取的学生会收到两封offer，一个是语言学校的，一个是目标大学的；而桥梁课程则只有一封桥梁项目的offer哦。

其次，我们通常所说的双录取，都指的是学生要在参加正课之前先读语言，即便夹带其他一些文化课程也通常不会带学分；而桥梁课程却可以在学生读语言的同时学习一些带学分的专业课，这点的确可以说是两者之间最明显的差距了。

再有，既然双录取侧重语言，那么读完双录取之后，学生在进入目标院校之后当然要从大一开始就读，但上文师姐也说过了，桥梁课程根据学生参与的项目分类不同，是有可能在通过桥梁课程考试后直接进入大二入读的。

最后，双录取与桥梁课程可选专业的范围也是有差距的；双录取在这一点上可选的范围占明显优势，几乎覆盖了大部分学校的大部分专业；而相比之下桥梁课程可选的选校和专业就少很多了，一般集中在商科、工程相关专业。

三、桥梁课程还学烹饪？UM-Flint花样玩出新高度

在了解了干货之后，我们再来聊一聊新鲜亮点。你知道了桥梁课程要读语言，还可以修些专业课，但是，你听说过桥梁课程还学烹饪的吗？没错，师姐并没有开玩笑，UM-Flint7月26日在官网登出文章，人家的桥梁课程里真的新加了个“美食与文化（Food and Culture）”课程，这歪果仁真是越来越会玩了！

为了更好地帮助新生，尤其是部分国际新生更快更好地适应大学生活，融入周围的坏境，让他们和本土同学增加话题，毫无违和感地交流，UM-Flint大学艺术与科学学院（College of Arts and Sciences）的生物学系和该校人类学项目联手打造了一个与众不同的课程，老师们强调，这门课将侧重于美食和文化，同时致力于帮助大一新生建立跨学科学习概念以及批判性思维。另外，之所以把这门课列入桥梁课程的名单内，也是为了让国际生在提升语言技能的同时，以一种轻松有趣的实践方式体会美国教育的风格和文化。

四、新课程带来新发现，师生受益良多

UM-Flint英语兼桥梁课程的老师Stephanie Gelderloos表示，因为是第一次尝试教授这个“美食与文化”课程，她有时也感到很惊讶：“如果不是因为这个课程，我都不清楚很多食物的来源，事实证明那些我们平时习以为常的食物其实对我们来说依然很陌生，我们习惯了它们在餐桌上的样子，却并不了解它们之前的样子。”

另外她还补充道：“这个课程对于本土的学生也有好处，他们可以和国际留学生一起上这个课，在合作的过程中拓宽了自己对于美国以外其他国家与文化的了解，这一点对于将来想要从事多文化公共事业（比如教师、医生等行业）的学生来说尤其重要。”

而除了Stephanie之外，我们还可以从学生们的视角来了解大家对这个课程的看法，比如UM-Flint艺术与科学学院经济系的学生Yifan Wang就在采访中表示过：“我对于这个课程中在市区农场（city/urban farms）中看展的课程格外感兴趣，这样的课程设置可以让我们有了农场体验，对农业也有更深刻的了解。”当然，比农场体验更为普遍的就是团队合作了，Yifan Wang这样形容自己参与这个课的感受：“我的期末考试是烹饪牙买加菜，从上课到期末考试这整个的体验对我来说意义非凡，因为我从中学到了作为一个初来乍到的国际留学生，该如何与人沟通、团队协作，如何协商和分工，我渐渐掌握了和小组成员高效沟通的方法。”

的确，在桥梁课程的选择当中，人们会面临诸多因素的困扰，比如时间、金钱等；而我们始终要清楚的是，这只是一种出国留学的缓冲方式，为的是给那些语言程度不够的学生们多一个选择和提升的机会，但这绝非是有些人口中出国留学的“捷径”，不管花多长时间、以何种形式，语言成绩最终还是要达标的，所以师姐最后嘱咐大家一句：“决定出国留学一定做好充足的准备，想要省时省力，那么出国不是你最佳的选择，毕竟任何看起来还值得去做的事情，都没有捷径可走。”