最近一篇文章引发了歪果仁关于“天才论”的讨论，听说亚裔学生比美国本土学生聪明，事实当真如此么？留学生因为成绩好而遭到过寄宿家庭的排挤，是真的吗？

师姐经过一番调查，发现了美国人对于亚裔家长的看法，那么究竟亚裔学生为什么学习好呢？美国人眼中的亚裔家长有怎样的特点？到国外留学有什么实用技巧可以提升学习效率？不急，今天师姐一个一个讲给大家听。

一、神经可塑性引发“天才论”，亚裔学生是不是天生聪明？

科学研究表明，人的智商是会随着时间的变化而变化的，有的时候如果一个人坚信自己会更聪明，那他还真的有可能变得更聪明！

你一定觉得师姐在故弄玄虚，其实这还真是有科学依据，神经系统科学家Jackie Giovanniello为我们解释了一个听起来较为陌生的概念，叫做“神经可塑性（neuroplasticity）”：这个词一方面说明了个人行为对大脑发展变化存在影响，一方面也说明了突触联系（synaptic connections）和神经回路会通过自身的变化影响人类活动。用通俗一点的话来说，就是我们的大脑有能力自动加强甚至创造出新的联系，进而影响我们的各种行为表现。

虽然目前为止科学家们相信大脑结构在出生时已经基本定型，但他们同时也发现了神经形成（新脑细胞的诞生和分化）的证据。怎么样，是不是很神奇，这样的结论又一次引发了人们对于“天才”的讨论，很多歪果仁网友于是又提出了一个问题：“亚裔学生是否天生就比美国学生聪明呢？他们学术能力突出是不是大脑‘自动升级’的功劳？”

二、因表现突出遭人排挤，亚裔人群能力有多强？

说到亚裔学生在美变现突出，那可不是闹着玩的，究竟有多好呢？师姐给你梳理一下：据统计，亚裔美籍学生在美国总人口中只占了4%，然而这些学生在全美高校里的学术表现却遥遥领先，且亚裔学生在美国顶尖大学的学生会群体中也占了不小比例，远比上述的4%高很多（斯坦福24%；哈佛大学18%；哥伦比亚大学和康奈尔大学25%），在美国所有种族里，25岁以上拥有学士学位比例最大的就是亚裔美国人，而这些人不仅仅在学习阶段超越了他们的同龄人，研究表明他们在毕业参加工作后的薪水也普遍较高，早在2002年的时候，他们的年收入就比美国其他种族高出了1万美金。所以不少美国的学生，家长甚至老师都有同样的怀疑——亚裔人群的学习能力高于本土美国人，不开玩笑，师姐有在美国的同学早先在住home stay的时候还说过，因为自己学习能力强，且在学校的社团也很突出，以至于寄宿家庭认为她“抢了”自家孩子的风光，导致后来他们不待见，甚至排挤她，哎，想想也是辛酸史。

三、聪不聪明源于家庭，歪果仁眼中的亚裔家长

但真的是因为亚裔学生比美国本土的学生聪明吗？这个说话终究是不能完全被信服的，那么亚洲学生和美国学生相比，两者的差别到底在于什呢？

有外媒表示，亚裔学生和美国学生的学术表现差异在于家庭对于学生的教育理念和模式。

那么，在外媒眼里，亚裔家长有哪些教育模式是绝大部分美国家长不会采取的呢？接下来师姐就带你看一看亚裔家长的教育“宝典”里有哪些秘诀？

秘诀No.1——学生定位清晰

亚洲家庭喜欢对家庭中所有成员的身份明确定位，就连孩子也不例外。在大部分歪果仁的眼里，亚裔孩子在家庭中的角色定位要比同龄的美国孩子清晰很多，并且通常带有具体明了的任务（比如学习，考试等）。

美国人认为，亚裔家长通常会这样告诉他们的孩子：

第一，你要尊敬并服从父母和其他长辈；

第二，学习成绩好就等于你会有个美好的未来；

另一方面，美国人心中的亚裔家长也有色彩分明的特点，比如：

n  他们会管理孩子放学之后的时间；

n  他们非常愿意充当孩子在课余时间的督导；T

n  他们会反复给孩子灌输学习成绩的重要性；

n  他们对于老师有着极高的尊重和信任；

秘诀No.2——奖罚分明的成绩导向型

虽说亚裔家长和美国家长都会给孩子制定奖罚措施，但两者的目的却大不相同，亚裔家长给孩子奖励多半是为了表扬孩子取得了好成绩，并鼓励他们保持下去；而大部分美国家长会给学术表现很一般的孩子一些奖励，为得是让他们“不至于太伤自尊”，美国很多家长担忧的并非孩子的成绩，而是怕孩子由于成绩不佳引发心理问题。

所以这就是两者之间本质的不同，绝大部分美国家长更偏向学习对于心理状态的影响，而亚裔家长相比之下呈现明显的成绩导向型。

四、学习成绩靠自己，什么技巧值得一试？

上文我们说了大脑神经系统是怎样自我提升的，也说了美国家长与亚裔家长的不同，有人更向往美国加州较为宽松的教育理念，也有人更偏爱亚裔家长成效卓绝的教育方式。这两种教育模式的不同来自于根深蒂固的文化差异，其实并没有明明白白的对错之分，不过学生在上大学之后将会逐渐脱离家庭原本的模式，特别是留学生，他们要凭借自己的习惯结合自己的能力形成自己的学习模式。

师姐在接触一些留学生时，发现不少中国留学生出国后会对家长督导行为的缺失感到些许不适应，一时间面对陌生的环境和日已累计的课业压力有些无所适从，有的留学生表示：“我知道自己有很多事情要做，但是就是不知道该从哪里入手。”其实这是非常正常的事情，美国高等教育对学生的自学能力要求很高，特别是排名较好的大学，所以掌握高效的学习打开方式尤为重要！师姐给你支几招，留学生们速速学起来！

（一）通过多种方式学习

有这么一种说法，当你运用尽可能多的方式去达成一件事的时候，结果理想的可能性就会更大。所以，学习也不例外，你可以通过多种方式达到掌握知识的目的，例如：经常读自己的课堂笔记、研究课本、看相关视频、创建思维导图、把自己所学讲给别人、寻找不同的解决途径，这些方法会加深知识在头脑中的印象，而且更有助于活学活用。

（二）时间平均分，不“偏爱”一门学科

如果你在同时准备很多门考试，那么最好的办法就是把每天的复习做好精心的规划，目的是把一天的时间平均分配给多门学科，而不要一天只学一门。这么做的原因是因为人们长时间专注一门学科时会因疲惫而产生混淆，而穿插着学习会减少这种疲劳所造成的效率低下。

（三）复习有节奏，坚决抵制突击

你知道复习也要有节奏嘛？科学表明，复习最佳的节奏把握是这样的：

第一次复习：学习到新知识后第一天；

第二次复习：与第一次复习隔3天；

第三次复习：与第二次复习隔7天；

第四次复习：与第三次复习隔21天；

第五次复习：与第四次复习隔30天；

第六次复习：与第五次复习隔45天；

第七次复习：与第六次复习隔60天；

（四）上课请坐前排啊朋友们

如果你想要提升自己现有的成绩，那么第一步就是把自己的座位往前调。别不当真，很多成绩一般的学生喜欢尽量往后做，但有数据证明：坐在前排的学生中成绩好的占80%，做在中间这个比例就会下降至71%，而坐到后排后数字会继续下滑到68%！

（五）记笔记不要用电脑，好记性不如烂笔头

科学家建议，学生在上课记笔记的时候尽量用手写的方式，而不是用笔记本电脑。因为学生在手写记笔记的时候通常会对笔记内容有个思考再加工的过程，有的时候还会自己总结一句话标注上，这样等于在记笔记的同时添加了自己的思考；而用电脑记笔记的学生大部分情况下倾向于一字一句地记录老师所讲内容，这样的过程比较机械，没有手写记忆的效果好，一项研究表明：习惯手写记笔记的学生在效率和成绩的表现上更为优秀。

（六）每段学习间隙，给自己点小奖励可好？

脑力劳动是消耗能量的，所以在学习的间隙不妨给自己一些小小的treat，这样不仅能缓解脑力的消耗，还可以给学生带来一点成就感或者满足感，促使自己换个心情继续努力。Treat的方式很多，比如：出去散散步、吃点健康的小零食、听听音乐、伸展一下腿脚、演奏一件乐器、洗个淋浴等。