教育部日前表态将研究建立健全高校预防性搔扰的长效机制。国内多所高校教师近日也公开呼吁教育部和各高校、各中小学建立细致严格的反性骚扰政策和规定，呼吁立法机构制定相应法律，同时严惩性骚扰尤其是对学生的性骚扰行为。

武汉大学新闻与传播学院特聘教授、博士生导师徐开彬在接受界面新闻采访时表示，发起呼吁的目的是希望提请各方重视反性骚扰的重要性，并向学生们传达来自老师的支持，也是向还没有被揭露的校园性骚扰施害者、试图掩盖性骚扰事件的相关人士表示威慑。

徐开彬告诉界面新闻，有这个想法始于本月初的一封公开实名举报信。新年伊始，旅美华裔女学者罗茜茜公开实名举报，称连同自己在内，至少有7名受害者曾被其博士生副导师、北京航空航天大学教授、长江学者陈小武性骚扰。

“基于实名举报的做法以及其后发布的证据，我开始认识到举报的内容非常有可能是真实的，而且反映了非常严重的问题，因为没有哪个女性会不顾声誉无中生有地说自己被性骚扰”。徐开彬表示，那时自己开始意识到反性骚扰在制度方面存在空白，他开始考虑作为高校教师进行发声。

随后的半个多月里，来自70多所高校的8000多名在校生和毕业生向自己所在学校发起倡议，呼吁学校重视性骚扰问题的严重性，提请学校建立相应反性骚扰制度，并从细节处给出了相关建议。

徐开彬也注意到了学生们的呼吁，在他看来，“需要让学生们知道，老师们在这方面也是会给予他们支持的。”

这些高校教师们首先呼吁教育部和各高校、各中小学建立细致严格的反性骚扰政策和规定，也呼吁立法机构制定相应法律，同时严惩性骚扰尤其是对学生的性骚扰行为。“我在国外念书时，各所学校对反性骚扰都有着明确的规定，会列明性骚扰的类型、学生可以投诉的渠道、解决的机制及惩处办法。在其中，教育部或立法机构需要发挥极大的作用，在建立规定方面给予各个学校一些指引”，徐开彬介绍。

此外，他们还呼吁各个学校从反性骚扰宣传、举报途径、惩处方面采取相应措施。

当前国内高校在反性骚扰宣传方面存在较大空白。2017年，广州性别教育中心与北京义派律师事务所联合发布了一份《高校性骚扰报告》，他们曾向全国113所“211”工程高校寄送信息公开申请，询问各所高校是否制定了防治校园性骚扰的培训教育，有16所高校进行回复，其中仅有电子科技大学进行了专门的女生预防骚扰的宣传；中南大学在《大学生活安全手册》中涉及了预防校园的性骚扰和性侵害问题。

除了特别提及反性骚扰宣传的重要性外，徐开彬也指出，需要完善举报程序，要求各个系、院、校领导在接到性骚扰举报后，必须逐级上报，由学校认真调查；对收到性骚扰举报后没有上报的领导予以惩处，同时对查实的性骚扰施害者予以开除、取消教师资格的处理，同时通报教育部、校园和社会，涉嫌犯罪的移交司法机关。

“之前一些学校在接到举报后会认为有损名誉而大事化小，只有通过明确的规范使得他们正视性骚扰事件，而不是成为帮凶去掩盖。”徐开彬表示，对性骚扰事件的掩盖纵容了施害者的气焰，使得他们非但没有遭受任何惩处，还会被姑息，从而导致更多的受害者产生。

在徐开彬看来，高校教师们的呼吁也是“一种威慑”，警告那些尚未被揭露的性骚扰施害者，他们的所作所为在未来“将不会被姑息”，教师们表示在未来，了解任何性骚扰事件都将会举报揭露，对于打击报复性骚扰受害者和举报者的行为也将都会予以揭露。

徐开彬的同事，武汉大学新闻与传播学院教授、博士生导师纪莉告诉界面新闻，一方面，她希望通过呼吁弥补校园反性骚扰制度的空白；而另一方面，半个多月以来，几所高校相继被曝出教师性骚扰学生的事件，“虽然是个案，但极大损伤了教师这个职业的声誉”，在纪莉看来，相关制度的建立和不断完善，对学生和老师而言“都是保护”。

高校教师们的反性骚扰行动在网络上受到关注，诸多来自浙江、上海、广东、云南等地高校的老师也纷纷表示支持，在1月22日上午发出的版本中有40位老师加入其中，晚间接受采访时，徐开彬表示，这一数字仍在增加，不断有来自各地高校的老师们发来邮件表示愿意支持。

在汕头大学妇女研究中心客座教授冯媛看来，老师们的发声“至关重要”。此前虽然有各大高校8000多名学生进行呼吁，但都是学生行为，而老师加入公开建议行列，让学生们的呼吁不再“回荡在旷野中”，而是得到了一定回应与支持。同时，对于老师们而言，通过对反性骚扰制度的不断了解，能够使得更多老师注意规范自身言行，而不是将性骚扰简单地归类于“私德问题”。

此前在1月15日、16日的例行新闻发布会上，教育部连续两次回应有关高校骚扰事件时公开表示，对触犯师德红线、侵害学生的行为坚持零容忍态度，发现一起，查处一起，绝不姑息。同时，教育部将会同有关部门认真研究建立健全高校预防性搔扰的长效机制，将进一步完善相关制度，从制度层面入手做相关工作，保障、杜绝此类事件发生。

冯媛称，早前教育部就校园反性骚扰制度的建立给出了表态，未来需要为落实这一任务给出细致的时间表，而学生和老师们在呼吁中列出的一些建议值得高校管理者们能够正视，并真正着手开始进行相关制度的建立。