常规申请（RD）录取季接近尾声，常春藤的8所名校悉数公布了2022届的申请和录取数据。除耶鲁之外，所有藤校录取率一律下跌，且跌幅均超过1个点。其中最可怕的当属哈佛大学，录取率仅为4.59%，达到近10年的最低冰点。

今年，哈佛从42,749名申请者中选出1,962人给予2018秋季入学资格，在申请数量增加的基础上，录取率再次降低。

与此同时值得注意的是，今年亚裔录取比例连续第二年上涨，创下22.7%的纪录，并且在十年来首次出现女性（50.1%）录取多于男性（49.2%）的情况。

有推测提出，这与哈佛此前被控告招生过程歧视亚裔遭联邦司法部调查有关。当时，校方特别声明强调了学校对学生种族、社会经济多样化的看重。

在此前提前申请录取2名中国内地学生（一位来自人大附ICC，一位来自Concord Academy）的基础上，又增加了四名土生土长的中国内地学生在这轮RD中被哈佛录取。众所周知，RD的录取率比早申请要低很多。

那么，是怎样的牛娃得以有能力突出重围，从哈佛手中接过最后的入场券？也许以下的案例分析能够为各位的留学申请之路带来一些启发：

徐同学

小学：拉萨路小学银城分校

初中：南京外国语学校

高中：南京外国语学校

除被哈佛大学RD录取外，还被耶鲁大学早申录取

主要荣誉：

2010年，第八届“希望杯”南京赛区 二等奖（四年级）

2011年，第16届“华杯赛”南京市代表队成员，获一等奖

2015年，组队参加英国皇家“化学新星挑战赛”，经过预赛以优异的成绩晋级总决赛

2016年，全国语言学奥林匹克竞赛初赛获二等奖

2016年，参加ARML（全美高中数学竞赛），所在的中国一队获国际组第一名

徐同学在受媒体参访时曾表示：我很幸运拥有开明的爸爸妈妈，他们一直鼓励我去探索生活的各种可能性，在这样自由的环境里就培养了我的主动性和思辨能力，有非常独立的思维和认知。

她认为，申请过程最大的心得是不要盲目去迎合大学的喜好，而是找到自己心中最大的热情所在。

除此以外，徐同学的英语水平非常好，她从初中开始就阅读大量的英文原版书。平时不仅回进行阅读浏览，还会找来有声书在上学放学路上听，甚至把它做作背景音乐，在做功课时播放。

进入高中后，她的英语能力基本达到高阶水平，第一次考试就考出了SAT1570、托福119分的理想分数。她很庆幸自己因此可以不用在准备标化考试上太过花费时间，而是将大量的时间精力放在感兴趣的人文学科上，作深度拓展研究。

个人兴趣方面，通过高一暑假在阿默斯特学院的暑期项目，徐同学发现了自己对美国历史的热爱。凭着这股热情，她顺利拿下AP美国历史和AP美国政府与政治的5分。高二暑假，她还游学了斯坦福大学人文学院，在人文领域的有了更丰富和深入的研究。

钱同学

小学：琅琊路小学

初中：南京外国语学校仙林分校

高中：南京外国语学校

主要荣誉：

2013年，南京市十佳少先队员，时任校中队长

2016年，全国高中数学联赛省二等奖

2016年，全国语言学奥林匹克竞赛NOL初赛一等奖

2016年，入选江苏省中学生英才计划数学专业

2016年，丘成桐高中数学建模比赛华东地区三等奖

值得一提的是，钱同学与徐同学为同班同学，此外该班还有共计10人次被常春藤录取。

在南京外国语中学的实验班，聚集了一群中考后综合选拔挑选的尖子生。除了基本课程内容外，这些学生还将在数学、物理、化学、信息、生物等方面的参加专业竞赛课程以及STEAM选修课。

据报道，这个班上的牛娃们几乎不在参见课外补习，而是把更多时间和精力投入到个人潜能的探索上。

钱同学在2016年入选江苏省中学生英才计划数学专业，师从南京大学数学系教授、博导邓卫兵，主要研究数学模型，是位妥妥的理科学霸。

她曾针对普遍关注的南京市空气质量情况，完成了《A城市空气中的MP2.5的相关研究》，获得丘成桐高中数学建模比赛华东地区三等奖，那时她才高一。

后又观察到芝麻信用的日趋走热，她用数学方法研究了互联网金融P2P平台对社会征信市场发展的帮助，撰写论文《中外征信体系分析》，发表在省级刊物上。按她的话来说：学习知识不仅要善于思考，更重要的是学以致用。

此外，在父母的支持下，钱同学从小学起便开始长期参与和组织公益志愿活动。

宗同学

初中：郑州实验外国语中学（东分）

高中：郑州外国语学校中美AP班

系河南省高中生被哈佛大学录取的首例

主要荣誉：

2016年，组织学生到宜阳参加支教活动，并获得了全国中学生领导力大赛二等奖

2017年，参加波士顿大学数学夏校PROMYS项目，并获全额奖学金

宗同学是学霸不假，但事实上他小学成绩一般，直到中学才开始发力，15年以全班第二的成绩考入郑州外国语学校，之后便一直保持数一数二的名次，对数学尤其喜欢。

其班主任介绍说：“他的数学学得非常好，但不是局限于成绩，他总能对很多问题怀有浓厚的兴趣，在他的钻研下，常常能看到别人看不到的方面。”

在高二暑假，宗同学报名了自己从数学论坛上了解到的波士顿大学青年科学家数学项目（PROMYS）。

这个项目在美国名气很大，与罗斯数学营（ROSS），和斯坦福大学数学夏令营（SUMaC）并称为美国三大顶尖数学训练营。

当时，他与来自全球各地的80名学生一起参加项目，最终还获得了12,000美元的全额奖学金。按他的话来说，“我很享受这种有意思的数学学习方式，享受数学之美。”

标化成绩方面，宗同学几乎做到了接近满分：托福112，SAT1:1580，SAT2:数学800、物理800、化学800、美国历史720以及六门AP课程满分。

他说这得益于自己喜欢制定短期的学习目标，“我的规划感很强，什么阶段做什么事情。这个问题看似很小，但是如果能认真地执行，就能得到意想不到的结果。”

高一，宗同学主要是提升托福分数，同时积极提升自己在口才、演讲等方面的综合素质。

高二，主要是发展自己兴趣，比如数学学科。时间切分地也更细致：1-2月，准备参加美国数学竞赛；2-3月，把重点放在学校课程上；3-5月，准备参加AP考试；5-6月，学习美国历史。

据了解，宗同学共申请了23所美国高校，目前已经收到7所高校的offer。此外，其母校郑州外国语学校另有两名来自中英班的学生分别被牛津、剑桥录取。

张同学

小学：南山外国语学校文华部

高中：深圳中学实验体系

主要荣誉：

2016年，参加北京大学全国中学生模拟联合国大会，获最佳代表奖

2016年，第19届美国高中生数学建模竞赛（HiMCM）特等奖提名奖

据了解，深中实验体系是为能够或渴望自主飞跃的学子量身定做的发展“特区”，张同学便是这样的学生。

据班主任描述，张同学是一个为人谦逊、处事认真、成绩优异的学生，“他从高一开始一直很努力上进，脚踏实地，不断突破自己；有爱心，很愿意帮助身边的人；具有很强的批判性思维，为学校和班级的管理提出很多有见地和建设性的建议。”

深中校长朱华伟也评价他：是深中一批个性鲜明、有责任感、有思考力和行动力的学生代表。

张同学热心校务工作，非常敢于发表自己的观点，有着强大的逻辑和表达能力。他曾在学校的“公民课堂”发表演讲，针对学校体育场等热门话题，向全校学生发出关于讨论真正民主和真正教育的邀请。南方都市报等主流媒体，均特别报道了此次演讲。

张同学曾说，“我常听到，‘你们现在还小，学习外的其他东西尽量少做’；我也与我的学弟学妹说过，‘以学术为重，GPA很重要’。但学习的重要，并不代表我们应该只学习；就像吃饭重要，但我不能一天到晚只吃饭。人生不只限于吃饭，教育也不只限于学习。”

都说哈佛录取没有公式、但从这四位牛娃的经历上，我们还是能看出一些藤校招生的规律：

1、知名高中背景

出产四个牛娃的三所学校，其中两所去年也有成功申请到哈佛的学生。

毋容置疑，高中母校的“国际认可度”对美国顶尖院校的申请有着直接影响。放眼最近5年的录取情况，美国最认可的中国高中TOP20如下：

除了名气响，学校的留学服务质量也很重要。从四个牛娃的经历来看，母校提供的学术竞赛、游学交流等资源是他们申请的优势，他们基本从初中开始便接触着国际化的课程。

作为藤校收割机的南京外国语学校也曾透露，能为学生提供专业的留学指导也是学校成功的原因之一。南外长期保持着与美国名校的联系，康奈尔大学更是年年都来学校交流。

因而，学校的国际视野，也是准留学群体在选校中关键的参考因素。

2、学术表现优异

哈佛没有录取分数线，也经常拒绝成绩满分的“状元”，但并不代表学习成绩就不重要了。根其公布的数据，95%的哈佛学生高中期间排名中处于前10%，75%的学生大学入学考试成绩接近满分。

同时，哈佛招生官也表示“与标化考试相比，高中平时成绩及其他单科统考成绩更能预测学生在大学能否成功。”这四名牛娃均是学霸，一直保持着名列前茅的成绩，GPA和标化考试成绩都很高。

此外，他们基本都辅修了AP课程（美国大学预修课程）。AP考试可以为GPA升值，平均每门课可以让GPA增加0.1左右；冲击AP课程也能给美国学校留下学有余力、敢于挑战的好印象。

3、鲜明的兴趣专长

除了硬件过关，四位牛娃还各自有独特的过人之处，且在兴趣领域保持长期深入研究,

例如：张同学参与学校学生事务、敢于向社会发声的经历特点，恰好印证了此前哈佛教育学院针对大学录取发布的“扭转趋势”报告中的观点：“提倡更有意义地帮助他人，参与社区服务和参与与社会共同利益相关的活动。”参加学科竞赛不再是中国学生丰富课外经历的唯一出路。

官方数据统计，2021届哈佛新生74.4%在高中阶段参加过社区服务、62.9%参加体育运动、39.3%参加学生会。

此外要注意的是，藤校一向看重学生的领导力素质，希望申请者知道如何领导一个团队、带领团队克服难关。有数据显示，2021届哈佛新生中只有15.8%没有担任过领导者。

而四名牛娃也都有着丰富的团队合作经历，人人都曾组团在全国性以上的活动中拿到荣誉，也印着了藤校招生的这一点偏向。

成功不可复制，藤校申请往往也有“碰运气”的成分，而这些牛娃们的成功却让我们看到，孩子们对兴趣领域充满热情的探索精神，竟成为他们最大的同性，而这可能也是大多数孩子所欠缺的，和值得家长们帮助寻找与培养的地方。