“中关村二小欺凌事件”发生至今有一段时间了，时至今日，此件事的余温还未散去。事情发生以来，也许是之前罗尔事件的反转太快了，所以U哥虽然“身在教育界，未敢高声语”，到今天才迟迟动笔，也不算太迟吧。

原来电影都是骗人的

透露一下，U哥在大学时是一个不折不扣的“电影控”，又加上从小就立下大志投身教育事业，对于教育类的影片情有独钟。至今U哥听到《The sound of silence》，就会回想起当年在寒冷的武汉和大学室友们隆然高卧、大被同眠看《毕业生》的情形。U哥当年还很勤奋的跑图书馆，当然并不是U哥多好学，而是老幻想着能像《情书》的男主角一样，和某女发生一段浪漫的校园邂逅。

所以，“中关村二小欺凌事件”的发生，彻底打破了U哥对美好校园的憧憬，特别是这件事本身经历了来易来去易去的几度反复：先是一位家长声泪俱下的发文：某年某月的某一天，就像一张破碎的脸，野蛮的同班同学用厕所的垃圾桶倒扣在儿子头上，作为尿液排泄物等载体的纸巾淋了孩子一头。该家长还称，在她作为孩子家长和校方干涉的过程中，校方竟然拒绝了她关于处理、惩戒施暴的孩子、保护其子不受二度伤害、让施暴者的家长道歉、对方承担相应的治疗费用等要求。

站在文字工作者的角度来看，“受害学生家长”的文章结构精巧，情感充沛，很符合曹丕提出的“词赋欲丽”的上品文章特征，以至于很多人都站到“受害学生家长”的一边，对“施暴者”和学校发出声讨。

但是，随后有更多人爆料称，事情根本不是那位家长描述的样子。理由有三，其一，该家长以前是编剧本的，编故事对她是轻车熟路。其二，该家长的孩子并非善类，人家是班里的“小班主任”，非常不招人待见的那种。其三，本来是家长与家长之间的矛盾，该家长却用孩子与孩子之间的矛盾演绎出来了，顺带打了学校一钉耙。

这些人的意思，孩子们在学校哪能没有一些磕磕碰碰的？星哥的《逃学威龙》看过吧？学校里有帮派，收保护费的！为什么现在这么多孩子都去学跆拳道？技多防身啊！

如此看来，这件事可能还会有另外的版本。所以到现在，U哥对事情的来龙去脉还不敢妄下定论。

但是U哥觉得，这件事的最大意义，就是成功的将“校园欺凌”这个永恒性的话题聚焦到台面上。

也就是说，校园欺凌时时有，只不过我们直接无视了而已。

跟着U哥看一部短片

下面，U哥要说到一部不超过3分钟的短片：《埃文的留言》，其实这是某控枪组织推出的公益广告。

短片的开头，男孩埃文百无聊赖地在图书馆打发时间。跟当年U哥和同桌的小女生义正词严的在课桌中间划下38度线一样，埃文同学也在桌子上写下影响了他整个人生的一行字：我很无聊。

有一天他再到图书馆时发现，有一个同样百无聊赖的人在这行字的下面添了一行字：嘿，无聊的人，很高兴认识你！

于是，天长地久有时尽，此字绵绵无绝期，两个从未见过面的人从此以后在这里找到了彼此之间的小秘密。

也是机缘巧合，在一次假期前的互相留言活动中，两个无聊的人相遇了，并且彼此认出了对方。

接下来的故事估计你也猜出来了：两个情窦初开的人即将开始一段浪漫的爱情之旅。

然而并不是这样的！因为，就在他们热烈的攀谈时，门口出现了一个持枪的人——等到男孩和女孩发现时，已经太晚了。

还有多少校园大悲剧背后的小细节被无视？

现在我们把短片来一次复盘。

当男主在桌上写下“我很无聊”时，“有人”正在他的右侧心无旁鹜的阅读着有关枪支的杂志；

当男主掉头四顾想找出谁是留言者时，“有人”正在他的左侧聚精会神的看着枪支视频；

当“有人”和同学谈话结束后，“有人”在背后对同学作出了一个开枪的动作。

更关键的是：这些“有人”最后都指向同一个人。

如果有人注意到以上细节，这场美丽的校园邂逅就不该以流血的形式结尾了。

最后，回到“中关村二小欺凌事件”，为什么“小班主任”在各个学校一直都存在，学生们也对“小班主任”表达了不同的看法，但是学校还是无视其他学生的看法，保持或培植形形色色的“小班主任”？为什么差等生一直被老师和同学们嘲笑？为什么收保护费等事件在校园层出不穷？大家都知道这样是不好的，但是大家认为这是校园的“小问题”，所以也没有人试图去改变它，而是让它们像一条平静的河一样缓缓的流淌。

然而，平静之下，隐藏着多少可怕的暗流！

所以，“中关村二小欺凌事件”的发生并不是坏事，它起码提醒我们：从今天起，开始重视校园生活的小问题，才能避免不可挽回的大悲剧。