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90后中产家长第一课:教会孩子赚钱的能力

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90后中产家长第一课:教会孩子赚钱的能力

财商背后的情商与智商。

图片来源:界面新闻 匡达

文|众面 刘一霖

编辑|胡展嘉

运营|陈佳慧

电视剧《繁花》大热,剧里呈现的三十年代的海上旧梦、股市风云,让不少人痴醉。其中一段旁白是,“机会面前人人平等,抓住了机会就有可能改变人生。有人乘风而起,有人半日归零。”

如何培养这种抓住机会的能力?

二十一世纪,一种教育概念随之被生产出来——“财商教育”。

财商启蒙读物《富爸爸穷爸爸》里有句名言:“如果你不能及时教孩子金钱的知识,那么将来就有其他人来取代你。比如债主、警方甚至是骗子。一个共识是,财商教育并不简单等同于“理财技能学”,更多是培育金钱的价值观,提升财富管理的能力,并服务于未来的投资、创业和就业决策。

在财商教育中,“耳濡目染”是一个重要条件。

正如《学神:中国精英教育现场一手观察》作者姜以琳,曾试图揭示过一个现象:特权从来不以特权本来的面目出现,精英的培育方式,让这些孩子相信,自己是靠着勤奋和天赋赢得了一切。并且让未来产生的阶层分化,看上去那么地自然、合理。

对于这届90后中产家长而言,已经不再忌讳培养孩子赚钱的能力,在他们看来,这是教育内卷要达到的最终目的,与其如此,不如让孩子提早掌握这个能力。

01 年仅11岁的股民

新一代90后家长林楠正在上海民办光华中学的家长会上做演讲分享,主题为艺术教育,跨学科学习与人工智能时代。她的孩子是ChatGpt的第一批使用者,是舞台剧表演者,还是国际模拟商战的参赛者。

林楠的教育理念相对开放,又颇具危机意识,她认为,“在人工智能时代,孩子们的竞争将更加激烈。因为他们要面对的将是学习能力极强,且以指数级迭代的竞争对手”。

据小红书教育机构账号介绍,上海民办光华中学是“中产家庭闭眼入的8所性价比国际学校“之一,学费10万一年,住宿费14万一年,拥有光华系与平和系双血统,30%~70%的孩子在初中毕业后,会升学至上海第一梯队的知名国际高中。

林楠一直在暗中观察,自己的两个孩子对什么感兴趣——大儿子感性,喜欢戏剧艺术。小儿子理性,对“钱”感兴趣。“哥哥还很天真,但是弟弟已经很成熟”,林楠觉得小儿子方烨有种异于同龄人的成熟。

年仅11岁的方烨,已经驰骋于美股市场,且没有“半日归零“。

放学回家后,方烨的爱好是“看盘”,笔记本电脑上的K线涨跌有时,他经常向妈妈慨叹,“想赚点钱真不容易”。2023年11月29日晚上11点,方烨跑进林楠的房间说,芒格去世了。芒格是著名投资人,也是方烨敬仰的商界人物之一,他的另外一个偶像是企业家马斯克。

方烨对“钱”的感知力,始于牙牙学语的年纪。

方烨两三岁时,就已经有了对钱的“占有欲”。如果大人“擅自”挪用了他的新年红包,方烨就会脸红跺脚,表现出明显的不悦。妈妈敏锐捕捉到了这一点,并借机引导方烨思考如何使用自己的原始资本——“压岁钱”。“你可以用这些钱来投资、理财或者存银行,但这些途径的收益和风险都是不同的”,林楠说。

在8、9岁的年纪,当其他孩子还在“过家家”时,方烨已经在“Cosplay”投资人。方烨偷听到大人在讨论一个投资项目,他表示也想要加入。暑假,方烨第一次走进舅舅开设的工厂,实地体验整个生产流程,了解上下游产业。

方烨想成为股东,却发现囊中羞涩,“连投资的一个零头都不够”。于是,他通过一场路演,说服了哥哥和妈妈“借贷”给自己。最终严格按照股东流程,在会议室中跟舅舅完成了一次“正式”的投资。回到家中,方烨一本正经地对妈妈说,请帮我把重要的文件放进保险柜。

11岁生日的时候,方烨说自自己没什么想要的礼物,如果非要说,“我最想要的生日礼物是一份来自哈佛的Offer”。林楠还是送给儿子一份特殊的礼物——入市美股。方烨听到这个消息,兴奋地跳了起来,“这是我对人生中非常重要的一件事情”,方烨说。多年以后,方烨应该还会记得,自己最初的启动资金只有两千美金。

林楠为方烨请了假,买机票前往香港证券交易中心开户。为了更有仪式感,把所有的钱都换成了现金,折合人民币一万多元。

方烨独身去谈手续费相关事宜。

02 财商背后的情商与智商

股市沉浮,最磨练人的定性。

面对真枪实弹的投入与损失,方烨反而怯步了,他观察了两个多月,才买出了第一支股票——英特尔。后来有一只股票,刚买完就狂跌不止。方烨懊恼极了,想出手卖掉。妈妈在一旁给出建议,可以设定止损线,一旦亏到多少钱再卖掉。

“我发现,他逐渐具备了做这种工作的特质,比如他虽然对钱有欲望,但不贪心”,林楠说。方烨看好这支股票,他决定让它继续跌。又跌了几天之后,方烨心疼极了,林楠说“我帮不了你,这是你自己的股票,但我希望你是出于愉悦做这件事,不要有任何负担”。

林楠逐渐意识到,方烨需要更加专业的指导,于是为方烨报名了一系列青少年商科课程和比赛。方烨在活动中,更为沉浸式地模拟商业经营,它能够通过看公司报表,决策要买谁的股票,也能通过分析供应链和产品库存数据,决定生产流程和目标,并在模拟系统中,进行生产数据的设置。

最难的比赛中,方烨需要分析完一百个公司的报表,并最终作出投资决策。

方烨很喜欢打一种游戏——商业模拟游戏。在这个过程中,不仅锻炼了金融商业的知识,还有交流合作、公众演说的能力。

在一场Marksimos模拟商业实战的经历中,他遇到了商业问题之外的矛盾。在与队友合作的过程中,方烨想把市场拉满,但其他队友不同意。后来在老师的帮助下,擦掉眼泪,反败为赢,实现正向盈利。

复盘中,他分析了高端市场和低端市场的不同,并反思“我不会打那么多广告,也就不会亏那两千多万”。他跟妈妈一起总结出,自己还锻炼了团队合作、问题解决能力、创造力和创新、时间管理等能力。

抉择的背后是大量的信息搜集,使用技术工具也成为关键能力。

ChatGpt是方烨学习财经知识的重要工具,方烨经常用AI学习财经知识,

一道流传于上海家长群的剑桥新题,难倒了众多出身名校的孩子,林楠决定让方烨也试试手。方烨不仅解了出来,还通过拆解答案,教会了ChatGpt做这道题。“我在培养他的生活应变能力,将来哪怕有一天,没有大学了,或者学习方式被AI取代了,他仍然可以有核心竞争力”,方烨妈妈说。

11岁的小学生究竟为何会产生对商业的兴趣?

谈及方烨赚钱兴趣的起源,林楠不觉得家中有从商的关系是决定性因素,“如果按百分比的话分析,其实5%都不到”。她认为,更多是开明民主的教育环境,比如每天例行的夜谈、复盘,比如支持儿子炒股等等,让方烨的思考和热爱自然而然生长起来。

或者说,父母更多做的是——让火烧的更大一些,为孩子内心的小火苗,助力一场东风。

林楠观察道,身边的高知父母,为了保护孩子的创造力与自驱力,普遍有一个趋势就是逃离“体制教育”,甚至有一批父母开始不让孩子上学,在家学习。这其中,学习的重要一课就是财商。

财商教育,不局限于赚钱的教育,而是利用经济学原理,掌握一种最大化收益的决策能力,背后是智商、情商的软性能培养。

跟很多西方家庭教育理念一样,林楠给两个儿子规划的下一个目标是,到18岁时,能挣出未来的学费。这种教育理念的背后是,希望激发孩子独立思考与决策的能力。林楠告诉儿子,她为他们投入了很多资金,包括大笔的教育支出,这些都是“沉没成本”,她希望儿子能“自己发行自己这只股票”。

在一次又一次的日常对话中,方烨逐渐拓展了经济学词库。

商科比赛组织者骆宾也表示,商业比赛加注重学生软实力的锻炼,而非书本的专业知识。最重要的核心素养包括领导力、团队协作能力、沟通表达能力、商业谈判能力、逻辑思维能力、创造力以及总结复盘能力。“能够更早的去规划思考自己未来的发展、能在选科、选专业、选行业之前对现实的职业和经济运行有一个提前的了解,这些部分是我们认为一个优秀学生有必要提前感受、赢在人生长跑中的几个方面,我们把这些知识都装在财商的模拟环境中。”

03 谁在接受财商教育

用骆宾的话说,模拟沙盘峰会等商业比赛像是现实世界的角色扮演,一场“大型真人沉浸式商业游戏”,也有一定的社交属性。

“参赛学生会以小组为单位扮演一家公司,基于线上操作系统完成产品设计、产品交易、展销路演、人员管理、竞标拍卖等多种现实中的商业行为”。

一些能力出众的参会者在高中阶段就能运筹帷幄,通过不断进行外汇交易突破比赛金本位体系,实现通货膨胀或通货紧缩赚取大量收益,了解如何通过对赌协议、股权交易、金融杠杆等方式进行公司运营。

据骆宾观察,“从地域上来看,一线城市的家长和学生认可度较高”。颇具戏剧性的是,一场比赛前夕,他接到了合作方银行领导的电话,表示大客户的孩子也在,希望能照顾一下。从家庭经济水平来看,“家境好的学生占比较高”。

骆宾发现,“高端、商业、圈子、有趣、博弈、朋友等等的关键词组成了商赛”。有的人参加商业比赛,是出于兴趣,有的则是为了未来从事商业打基础,还有的是为了在高端比赛中认识优秀同学。往届比赛中,很多家长会询问商赛对于升学是否会有帮助。虽然硬件上并不一定帮助申请升学,但参加过商赛的学生在综合素质和视野上都有非常清晰的成长路径,参赛者去往清北复交、剑桥耶鲁的比比皆是。

北京大学汇丰商学院的研究生何鹏,曾参与教学财商教育课程,该项目由北大汇丰学院与深圳一所公立小学合作展开。据他观察,家里从商的孩子,普遍回答问题更加积极和专业,甚至知道经济学概念。

有支持者认为,财商教育能够起到减少贫富差距的作用。

《一切皆契约:真实世界中的博弈与决策》作家聂辉华曾在采访中表示,穷人想着省钱,富人却以钱生钱,这就导致穷人跟富人差距越来越大。究极原因是,除了穷人没有资本不敢冒险之外,还有一个原因是穷人的“财商”教育往往缺失。

然而现实中的贫穷与富有,往往多因一果。

从物质条件来说,接受财商教育有一定门槛。据一家培养青少年财经商素养的教育科技公司“财备”的线上客服介绍,其线下课程只在入驻的国际学校开,总体价格大致在4000~6000元,一期14~15节课,与名校合作的夏令营活动则要上万元。

其市场负责人表示,与很多人想象的中产鸡娃叙事不同,很多高知、精英家长教育理念开明,关注孩子成长,孩子的自驱力也很强,甚至有一部分孩子,在良好的教育资源下,成为全能型学霸。

她介绍说,该机构的主要定位人群是服务于“高管子女”,也就是中产及以上的家庭,大多学生就读于国际学校,有明确的留学规划,部分是“企二代”。

而随着“小镇做题家”“教育内卷”等话题不断讨论,越来越多家长开始怀疑,一场考试到底能带来多大的命运改变?

正如方烨妈妈设想的,未来是AI时代,人类的学习方式将会被颠覆,对于优秀人才的定义也将重新洗牌,然而一个不变的问题是——教育的门槛更“平”了吗?

本文为转载内容,授权事宜请联系原著作权人。

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财商背后的情商与智商。

图片来源:界面新闻 匡达

文|众面 刘一霖

编辑|胡展嘉

运营|陈佳慧

电视剧《繁花》大热,剧里呈现的三十年代的海上旧梦、股市风云,让不少人痴醉。其中一段旁白是,“机会面前人人平等,抓住了机会就有可能改变人生。有人乘风而起,有人半日归零。”

如何培养这种抓住机会的能力?

二十一世纪,一种教育概念随之被生产出来——“财商教育”。

财商启蒙读物《富爸爸穷爸爸》里有句名言:“如果你不能及时教孩子金钱的知识,那么将来就有其他人来取代你。比如债主、警方甚至是骗子。一个共识是,财商教育并不简单等同于“理财技能学”,更多是培育金钱的价值观,提升财富管理的能力,并服务于未来的投资、创业和就业决策。

在财商教育中,“耳濡目染”是一个重要条件。

正如《学神:中国精英教育现场一手观察》作者姜以琳,曾试图揭示过一个现象:特权从来不以特权本来的面目出现,精英的培育方式,让这些孩子相信,自己是靠着勤奋和天赋赢得了一切。并且让未来产生的阶层分化,看上去那么地自然、合理。

对于这届90后中产家长而言,已经不再忌讳培养孩子赚钱的能力,在他们看来,这是教育内卷要达到的最终目的,与其如此,不如让孩子提早掌握这个能力。

01 年仅11岁的股民

新一代90后家长林楠正在上海民办光华中学的家长会上做演讲分享,主题为艺术教育,跨学科学习与人工智能时代。她的孩子是ChatGpt的第一批使用者,是舞台剧表演者,还是国际模拟商战的参赛者。

林楠的教育理念相对开放,又颇具危机意识,她认为,“在人工智能时代,孩子们的竞争将更加激烈。因为他们要面对的将是学习能力极强,且以指数级迭代的竞争对手”。

据小红书教育机构账号介绍,上海民办光华中学是“中产家庭闭眼入的8所性价比国际学校“之一,学费10万一年,住宿费14万一年,拥有光华系与平和系双血统,30%~70%的孩子在初中毕业后,会升学至上海第一梯队的知名国际高中。

林楠一直在暗中观察,自己的两个孩子对什么感兴趣——大儿子感性,喜欢戏剧艺术。小儿子理性,对“钱”感兴趣。“哥哥还很天真,但是弟弟已经很成熟”,林楠觉得小儿子方烨有种异于同龄人的成熟。

年仅11岁的方烨,已经驰骋于美股市场,且没有“半日归零“。

放学回家后,方烨的爱好是“看盘”,笔记本电脑上的K线涨跌有时,他经常向妈妈慨叹,“想赚点钱真不容易”。2023年11月29日晚上11点,方烨跑进林楠的房间说,芒格去世了。芒格是著名投资人,也是方烨敬仰的商界人物之一,他的另外一个偶像是企业家马斯克。

方烨对“钱”的感知力,始于牙牙学语的年纪。

方烨两三岁时,就已经有了对钱的“占有欲”。如果大人“擅自”挪用了他的新年红包,方烨就会脸红跺脚,表现出明显的不悦。妈妈敏锐捕捉到了这一点,并借机引导方烨思考如何使用自己的原始资本——“压岁钱”。“你可以用这些钱来投资、理财或者存银行,但这些途径的收益和风险都是不同的”,林楠说。

在8、9岁的年纪,当其他孩子还在“过家家”时,方烨已经在“Cosplay”投资人。方烨偷听到大人在讨论一个投资项目,他表示也想要加入。暑假,方烨第一次走进舅舅开设的工厂,实地体验整个生产流程,了解上下游产业。

方烨想成为股东,却发现囊中羞涩,“连投资的一个零头都不够”。于是,他通过一场路演,说服了哥哥和妈妈“借贷”给自己。最终严格按照股东流程,在会议室中跟舅舅完成了一次“正式”的投资。回到家中,方烨一本正经地对妈妈说,请帮我把重要的文件放进保险柜。

11岁生日的时候,方烨说自自己没什么想要的礼物,如果非要说,“我最想要的生日礼物是一份来自哈佛的Offer”。林楠还是送给儿子一份特殊的礼物——入市美股。方烨听到这个消息,兴奋地跳了起来,“这是我对人生中非常重要的一件事情”,方烨说。多年以后,方烨应该还会记得,自己最初的启动资金只有两千美金。

林楠为方烨请了假,买机票前往香港证券交易中心开户。为了更有仪式感,把所有的钱都换成了现金,折合人民币一万多元。

方烨独身去谈手续费相关事宜。

02 财商背后的情商与智商

股市沉浮,最磨练人的定性。

面对真枪实弹的投入与损失,方烨反而怯步了,他观察了两个多月,才买出了第一支股票——英特尔。后来有一只股票,刚买完就狂跌不止。方烨懊恼极了,想出手卖掉。妈妈在一旁给出建议,可以设定止损线,一旦亏到多少钱再卖掉。

“我发现,他逐渐具备了做这种工作的特质,比如他虽然对钱有欲望,但不贪心”,林楠说。方烨看好这支股票,他决定让它继续跌。又跌了几天之后,方烨心疼极了,林楠说“我帮不了你,这是你自己的股票,但我希望你是出于愉悦做这件事,不要有任何负担”。

林楠逐渐意识到,方烨需要更加专业的指导,于是为方烨报名了一系列青少年商科课程和比赛。方烨在活动中,更为沉浸式地模拟商业经营,它能够通过看公司报表,决策要买谁的股票,也能通过分析供应链和产品库存数据,决定生产流程和目标,并在模拟系统中,进行生产数据的设置。

最难的比赛中,方烨需要分析完一百个公司的报表,并最终作出投资决策。

方烨很喜欢打一种游戏——商业模拟游戏。在这个过程中,不仅锻炼了金融商业的知识,还有交流合作、公众演说的能力。

在一场Marksimos模拟商业实战的经历中,他遇到了商业问题之外的矛盾。在与队友合作的过程中,方烨想把市场拉满,但其他队友不同意。后来在老师的帮助下,擦掉眼泪,反败为赢,实现正向盈利。

复盘中,他分析了高端市场和低端市场的不同,并反思“我不会打那么多广告,也就不会亏那两千多万”。他跟妈妈一起总结出,自己还锻炼了团队合作、问题解决能力、创造力和创新、时间管理等能力。

抉择的背后是大量的信息搜集,使用技术工具也成为关键能力。

ChatGpt是方烨学习财经知识的重要工具,方烨经常用AI学习财经知识,

一道流传于上海家长群的剑桥新题,难倒了众多出身名校的孩子,林楠决定让方烨也试试手。方烨不仅解了出来,还通过拆解答案,教会了ChatGpt做这道题。“我在培养他的生活应变能力,将来哪怕有一天,没有大学了,或者学习方式被AI取代了,他仍然可以有核心竞争力”,方烨妈妈说。

11岁的小学生究竟为何会产生对商业的兴趣?

谈及方烨赚钱兴趣的起源,林楠不觉得家中有从商的关系是决定性因素,“如果按百分比的话分析,其实5%都不到”。她认为,更多是开明民主的教育环境,比如每天例行的夜谈、复盘,比如支持儿子炒股等等,让方烨的思考和热爱自然而然生长起来。

或者说,父母更多做的是——让火烧的更大一些,为孩子内心的小火苗,助力一场东风。

林楠观察道,身边的高知父母,为了保护孩子的创造力与自驱力,普遍有一个趋势就是逃离“体制教育”,甚至有一批父母开始不让孩子上学,在家学习。这其中,学习的重要一课就是财商。

财商教育,不局限于赚钱的教育,而是利用经济学原理,掌握一种最大化收益的决策能力,背后是智商、情商的软性能培养。

跟很多西方家庭教育理念一样,林楠给两个儿子规划的下一个目标是,到18岁时,能挣出未来的学费。这种教育理念的背后是,希望激发孩子独立思考与决策的能力。林楠告诉儿子,她为他们投入了很多资金,包括大笔的教育支出,这些都是“沉没成本”,她希望儿子能“自己发行自己这只股票”。

在一次又一次的日常对话中,方烨逐渐拓展了经济学词库。

商科比赛组织者骆宾也表示,商业比赛加注重学生软实力的锻炼,而非书本的专业知识。最重要的核心素养包括领导力、团队协作能力、沟通表达能力、商业谈判能力、逻辑思维能力、创造力以及总结复盘能力。“能够更早的去规划思考自己未来的发展、能在选科、选专业、选行业之前对现实的职业和经济运行有一个提前的了解,这些部分是我们认为一个优秀学生有必要提前感受、赢在人生长跑中的几个方面,我们把这些知识都装在财商的模拟环境中。”

03 谁在接受财商教育

用骆宾的话说,模拟沙盘峰会等商业比赛像是现实世界的角色扮演,一场“大型真人沉浸式商业游戏”,也有一定的社交属性。

“参赛学生会以小组为单位扮演一家公司,基于线上操作系统完成产品设计、产品交易、展销路演、人员管理、竞标拍卖等多种现实中的商业行为”。

一些能力出众的参会者在高中阶段就能运筹帷幄,通过不断进行外汇交易突破比赛金本位体系,实现通货膨胀或通货紧缩赚取大量收益,了解如何通过对赌协议、股权交易、金融杠杆等方式进行公司运营。

据骆宾观察,“从地域上来看,一线城市的家长和学生认可度较高”。颇具戏剧性的是,一场比赛前夕,他接到了合作方银行领导的电话,表示大客户的孩子也在,希望能照顾一下。从家庭经济水平来看,“家境好的学生占比较高”。

骆宾发现,“高端、商业、圈子、有趣、博弈、朋友等等的关键词组成了商赛”。有的人参加商业比赛,是出于兴趣,有的则是为了未来从事商业打基础,还有的是为了在高端比赛中认识优秀同学。往届比赛中,很多家长会询问商赛对于升学是否会有帮助。虽然硬件上并不一定帮助申请升学,但参加过商赛的学生在综合素质和视野上都有非常清晰的成长路径,参赛者去往清北复交、剑桥耶鲁的比比皆是。

北京大学汇丰商学院的研究生何鹏,曾参与教学财商教育课程,该项目由北大汇丰学院与深圳一所公立小学合作展开。据他观察,家里从商的孩子,普遍回答问题更加积极和专业,甚至知道经济学概念。

有支持者认为,财商教育能够起到减少贫富差距的作用。

《一切皆契约:真实世界中的博弈与决策》作家聂辉华曾在采访中表示,穷人想着省钱,富人却以钱生钱,这就导致穷人跟富人差距越来越大。究极原因是,除了穷人没有资本不敢冒险之外,还有一个原因是穷人的“财商”教育往往缺失。

然而现实中的贫穷与富有,往往多因一果。

从物质条件来说,接受财商教育有一定门槛。据一家培养青少年财经商素养的教育科技公司“财备”的线上客服介绍,其线下课程只在入驻的国际学校开,总体价格大致在4000~6000元,一期14~15节课,与名校合作的夏令营活动则要上万元。

其市场负责人表示,与很多人想象的中产鸡娃叙事不同,很多高知、精英家长教育理念开明,关注孩子成长,孩子的自驱力也很强,甚至有一部分孩子,在良好的教育资源下,成为全能型学霸。

她介绍说,该机构的主要定位人群是服务于“高管子女”,也就是中产及以上的家庭,大多学生就读于国际学校,有明确的留学规划,部分是“企二代”。

而随着“小镇做题家”“教育内卷”等话题不断讨论,越来越多家长开始怀疑,一场考试到底能带来多大的命运改变?

正如方烨妈妈设想的,未来是AI时代,人类的学习方式将会被颠覆,对于优秀人才的定义也将重新洗牌,然而一个不变的问题是——教育的门槛更“平”了吗?

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