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教育部部长:“择校热”“学区房”治本要靠教育资源均衡发展

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教育部部长:“择校热”“学区房”治本要靠教育资源均衡发展

教育部部长陈宝生3日在人民大会堂“两会部长通道”上说,“择校热”“学区房”,老百姓不满意,原因就是优质教育资源分布不均衡。

教育部,陈宝生,学区房

图片来源:新华网

据新华社消息,教育部部长陈宝生3日在人民大会堂“两会部长通道”上说,“择校热”“学区房”,老百姓不满意,原因就是优质教育资源分布不均衡,治本的办法还是要实现教育资源均衡发展。

“一是优质学校集团化办学;二是学区化管理,中学小学连片管理。最重要的是均衡配置资源,这个问题经过一段时间一定能解决。”陈宝生说。

他说,2014年以来,采取了多校划片的办法,把优质教育资源作为分母,各个片作为分子,按照一定规则较均衡地分到各个片,取得了一定效果。

另据《中国青年报》报道,教育部部长陈宝生表示:《诗词大会》为优秀传统文化进校园,融汇的用到教材体系中积累了一定的经验。像中医药、武术等都可以考虑进去,而且不仅要进校园,还可以国际化问题。

来源:新华网

原标题:教育部部长:“择校热”“学区房”治本要靠教育资源均衡发展

最新更新时间:03/03 16:57

本文为转载内容,授权事宜请联系原著作权人。

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教育部部长:“择校热”“学区房”治本要靠教育资源均衡发展

教育部部长陈宝生3日在人民大会堂“两会部长通道”上说,“择校热”“学区房”,老百姓不满意,原因就是优质教育资源分布不均衡。

教育部,陈宝生,学区房

图片来源:新华网

据新华社消息,教育部部长陈宝生3日在人民大会堂“两会部长通道”上说,“择校热”“学区房”,老百姓不满意,原因就是优质教育资源分布不均衡,治本的办法还是要实现教育资源均衡发展。

“一是优质学校集团化办学;二是学区化管理,中学小学连片管理。最重要的是均衡配置资源,这个问题经过一段时间一定能解决。”陈宝生说。

他说,2014年以来,采取了多校划片的办法,把优质教育资源作为分母,各个片作为分子,按照一定规则较均衡地分到各个片,取得了一定效果。

另据《中国青年报》报道,教育部部长陈宝生表示:《诗词大会》为优秀传统文化进校园,融汇的用到教材体系中积累了一定的经验。像中医药、武术等都可以考虑进去,而且不仅要进校园,还可以国际化问题。

来源:新华网

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