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宁波送变电公司:导师带徒薪火传 逐梦青春再启航

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宁波送变电公司:导师带徒薪火传 逐梦青春再启航

8月12日,宁波送变电公司举行青工“双师”签约仪式暨叶甍劳模创新工作室“进出站”认定活动。

“我们将以导师制定的成长目标为指引,早日成长为公司的骨干力量!”8月12日,宁波送变电公司举行青工“双师”签约仪式暨叶甍劳模创新工作室“进出站”认定活动。

据了解,本次师带徒签约仪式以“‘双师’护航、‘青蓝’赓续”为主题,宁波送变电公司为新入职的31名青年员工分别配备了技能师傅和职业导师。其中技能师傅负责传授专业知识和技能,职业导师侧重于培养新员工的创新思维和管理能力,帮助提升综合素质,更好地适应公司的发展需求。

同时,该公司以党建引领,依托国网宁波供电公司劳模工匠学院资源优势,启动了叶甍劳模创新工作室“进出站”认定活动。“启航-领航-蓄水池”三段式“进出站”人才培养机制是国网宁波供电公司为加快青年技术管理人才队伍建设,培养核心业务能力的人才培养新模式。

在签约仪式上,新员工向技能师傅、职业导师献上鲜花,师傅们给予新员工三年成长目标。仪式上还进行了公司领导作活动致辞、青工代表与“双师”签订师徒协议、国家电网首席专家、技师叶甍发言、叶甍劳模创新工作室“进出站”优秀代表发言、新员工代表表态发言等环节。

该公司执行董事、党总支书记对新员工提出了希望和要求:一是要深入学习贯彻党的二十大精神,坚定信念,加强学习,做与时俱进的青年先锋;二是要让个人进步和企业发展同频共振,努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、勤奋斗的新时代好青年,争当推动公司和电网高质量发展的突击手先锋队;三是要让岗位实践和创新创效相融并进,勇于打破常规、发现问题,及时梳理问题、挖掘原理、总结规律,早日成为岗位上的专家骨干。

“导师带徒”是宁波送变电公司关心关爱青年员工、提升青年人才队伍技能素质的重要方式,也是充分发挥“传、帮、带”作用,进一步落实“人才强企”战略及人才培养计划的重要举措。

近年来,宁波送变电公司高度重视新入职员工关怀培养工作,始终将强化新入职员工培养作为该公司永续发展动力的重要保障。下一步,该公司将认真贯彻青年人才培养机制的相关工作要求,以促进青年岗位成才为宗旨,以提高青年员工职业素养及职业技能为目标,持续深化青年人才培养工程,致力打造一支能力卓越、素质优良的一专多能型青年人才队伍,为公司高质量发展提供坚强的人才保障。

(本文由解葆青、徐相杰综合整理)

来源:推广

本文为转载内容,授权事宜请联系原著作权人。

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8月12日,宁波送变电公司举行青工“双师”签约仪式暨叶甍劳模创新工作室“进出站”认定活动。

“我们将以导师制定的成长目标为指引,早日成长为公司的骨干力量!”8月12日,宁波送变电公司举行青工“双师”签约仪式暨叶甍劳模创新工作室“进出站”认定活动。

据了解,本次师带徒签约仪式以“‘双师’护航、‘青蓝’赓续”为主题,宁波送变电公司为新入职的31名青年员工分别配备了技能师傅和职业导师。其中技能师傅负责传授专业知识和技能,职业导师侧重于培养新员工的创新思维和管理能力,帮助提升综合素质,更好地适应公司的发展需求。

同时,该公司以党建引领,依托国网宁波供电公司劳模工匠学院资源优势,启动了叶甍劳模创新工作室“进出站”认定活动。“启航-领航-蓄水池”三段式“进出站”人才培养机制是国网宁波供电公司为加快青年技术管理人才队伍建设,培养核心业务能力的人才培养新模式。

在签约仪式上,新员工向技能师傅、职业导师献上鲜花,师傅们给予新员工三年成长目标。仪式上还进行了公司领导作活动致辞、青工代表与“双师”签订师徒协议、国家电网首席专家、技师叶甍发言、叶甍劳模创新工作室“进出站”优秀代表发言、新员工代表表态发言等环节。

该公司执行董事、党总支书记对新员工提出了希望和要求:一是要深入学习贯彻党的二十大精神,坚定信念,加强学习,做与时俱进的青年先锋;二是要让个人进步和企业发展同频共振,努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、勤奋斗的新时代好青年,争当推动公司和电网高质量发展的突击手先锋队;三是要让岗位实践和创新创效相融并进,勇于打破常规、发现问题,及时梳理问题、挖掘原理、总结规律,早日成为岗位上的专家骨干。

“导师带徒”是宁波送变电公司关心关爱青年员工、提升青年人才队伍技能素质的重要方式,也是充分发挥“传、帮、带”作用,进一步落实“人才强企”战略及人才培养计划的重要举措。

近年来,宁波送变电公司高度重视新入职员工关怀培养工作,始终将强化新入职员工培养作为该公司永续发展动力的重要保障。下一步,该公司将认真贯彻青年人才培养机制的相关工作要求,以促进青年岗位成才为宗旨,以提高青年员工职业素养及职业技能为目标,持续深化青年人才培养工程,致力打造一支能力卓越、素质优良的一专多能型青年人才队伍,为公司高质量发展提供坚强的人才保障。

(本文由解葆青、徐相杰综合整理)

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本文为转载内容,授权事宜请联系原著作权人。