11月11日，由上海波克公益基金会发起的国际公益项目SDG Hero，迎来了联合国驻华协调员常启德先生的到访考察及深入交流。

该项目与联合国教科文组织和平学教席、联合国教科文组织绿色教育伙伴关系等皆有合作，在可持续发展教育方面的全球影响力获得了常启德先生的关注。

常启德先生指出，SDG Hero是将可持续发展教育和游戏化二者结合的创新实践。在2030年可持续发展议程进入冲刺阶段时，我们需要更多的创新解决方案和更多的年轻力量。而SDG Hero无疑是一种既创新又有效的方式，能够帮助青少年理解并实践可持续发展的理念。

据悉，SDG Hero是一款适合9-16岁、以游戏化的方式推动可持续发展教育的国际公益项目，已在超过15个国家开展，培养超过600名Game Master引导师，带领全球约3万名青少年认识和参与到可持续发展中，鼓励青少年运用游戏化思维和设计思维提出可持续发展问题的解决方案。无论是在泰国曼谷的学校，还是在孟加拉国的偏远村庄，或是在肯尼亚的贫民窟，SDG Hero的桌游盒子都受到了孩子们的喜爱。通过互动和沉浸式的游戏体验，孩子们重新认识了可持续发展目标，并在游戏中学习到了团队合作、社会责任以及解决现实问题的能力。

SDG Hero项目的诞生起源于2021年。波克公益在面对青少年游戏沉迷问题时，意识到如果能将游戏的吸引力转化为积极的学习动力，或许可以为青少年的成长开辟一条全新的道路。于是，启动了一个特别的计划——通过游戏化教育手段，将联合国的17个可持续发展目标（SDGs）融入到青少年的学习和生活中。这个项目不仅仅是让孩子们在玩游戏，它更是将“用魔法打败魔法”的理念付诸实践：通过桌游盒子《SDG Hero游戏英雄物语》，孩子们不仅可以创造自己的游戏，还能够在这个过程中学习到社会责任和可持续发展的理念。

波克可持续发展战略办公室负责人韩阳表示：「SDG Hero」是联合国可持续发展目标 4：优质教育下的一项促进可持续发展教育（ESD）的运动。这款游戏通过将基于游戏的学习整合到游戏共创研讨会中，「SDG Hero」已经能够使成千上万的儿童、青少年、社会工作者和家庭能够共同学习、创新和行动，共同创造一个更可持续的未来。

当谈及「SDG Hero」建立的初衷及意义时，韩阳表示：教育是实现国家福祉和发展的关键，也是实现社会变革之必需。可持续发展教育（ESD）是全世界都应重视的课题，然而，全球范围内的ESD仍然存在显而易见的不足：47%的国家在教育课程框架中没有纳入气候变化议题。有40%的教师有信心教授如何认识气候变化，但只有20%的教师能够很好地解释如何采取气候行动。70%的受访青年表示无法解释气候变化，或只能解释其大致原理，甚至对此一无所知。

那么「SDG Hero」如何帮助可持续发展教育的呢？韩阳介绍到：我们希望SDG Hero可以区分于考试和答题的“被动式”教育，而是引发孩子的主动思考，在合作共赢环境下的主动探索。自2021年底，上海波克公益基金会携手波克城市启动「SDG Hero」公益项目以来，持续赋能百万青少年、社会工作者和家庭，通过游戏思维素养的运用，共同为更可持续的未来而学习、思考、创新和行动。

韩阳介绍，以往的教育方式是家长或老师已经习惯的“灌输式”，实际上在游戏中我们发现，我们游戏的设计给了孩子们可以天马行空的安全环境，在这个基础上，孩子们的每一个创意和想法都令人感动，答案并不是唯一的，这是充满思辨的“开放式”教育。

「SDG Hero」已经实现了什么？

「SDG Hero」致力于建立一个多元化的合作网络，携手各方力量，通过游戏共创工坊的形式，为全球的不同机构、不同年龄段的人们提供开源、创新的学习体验。

自「SDG Hero」正式发起至今，在多类型的媒体渠道受到了积极报道和传播，3年累计100+媒体报道500+次，全网百万级流量曝光，官方媒体10+专题报道。其游戏共创工坊有效触及了多个地区的中小学青少年儿童，有效赋能多个地区的 NGO 组织与社会工作者。「SDG Hero」也在这一实践的过程中获得了诸多奖项表彰，并仍在持续行动。

SDG Hero项目不仅仅是波克公益的一个成功尝试，它更是对全球可持续发展教育方式的一次有意义的探索。在这个充满挑战的时代，教育不再只是知识的传授，更是帮助下一代成为负责任的世界公民的过程。波克公益通过SDG Hero，让青少年在游戏中学习，在学习中行动，为他们的未来和我们共同的世界种下了希望的种子。

未来，波克公益和SDG Hero将继续前行，帮助全球更多的青少年成为改变世界的英雄。

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