在职业教育改革发展的关键时期，青岛高新职业学校以一场别开生面的职业体验活动，诠释了新时代职普融通的深刻内涵。2025年5月11日至17日，“一技在手，一生无忧”职业主题体验活动精彩启幕，这不仅是一场技能展示的盛会，更是学校突破传统育人边界、探索多元人才培养路径的生动注脚。

走进智能科技体验区，科技创新的气息扑面而来。无人机专业陈教师正在指导学生进行无人机操作训练，从模拟器上的基础操控到实机飞行，学生们循序渐进地掌握着飞行技巧。“先熟悉单方向操作，再尝试多轴联动”，陈老师的指导声伴随着无人机的嗡鸣声，构成了一幅生动的教学场景。不远处，机器人实训区同样热闹非凡，实训中心的徐老师介绍道：“学生们从arduino编程入门，到指挥机械臂完成精细操作，再到操控机甲大师mbot小车完成指定动作，这种‘软件-硬件-系统’的渐进式学习模式，让抽象的工程思维变得触手可及。”

移步创意设计体验区，科技与艺术的融合令人耳目一新。服装数字化设计系统前围满了好奇的学生，通过3D场景建模，他们可以自由调整空间尺寸和装饰风格，体验设计师的创作过程。最吸引眼球的当属智能试衣镜，这个集成了AI图像识别技术的“魔法镜子”，只需录入用户的面部和体型数据，就能即时呈现不同服装的试穿效果。“这件西装和刚才那件休闲装，哪件更适合我？”学生们一边操作一边热烈讨论，在虚拟试衣的过程中，不仅了解了服装设计的基本原理，更感受到了科技给传统产业带来的变革。

活动期间，青岛市翰林非物质文化遗产研究院的老师也来到现场，特别介绍了基地的教学情况。该基地一直致力于“守、传、学、创、用、展、弘”七艺贯通，将传统工艺与现代教育理念完美融合。在这里，非遗不再是博物馆里的陈列品，而是可以触摸、可以创造、可以传承的活态文化。这种文化传承与创新能力的培养，正是职业教育不可或缺的重要维度。

“这些体验项目不是简单的走马观花，而是经过精心设计的‘理论-实践-创新’完整学习链。” 青岛高新职业学校校务委员、教务处主任刘磊介绍道。在无人机区域，学生们要先学习空气动力学基础；在机器人区，编程逻辑是必修课；而在服装设计区，色彩搭配原理是创意发挥的前提。这种理论与实践紧密结合的方式，让职业体验既有意思更有意义，为综合高中学生提供“职业初探”窗口。学校通过“职普融通示范日”，构建“基础文化课+职业技能课”双轨体系，生动诠释了“技能立身”的时代价值，为职业教育高质量发展提供了鲜活样本。

从活动现场学生们专注的眼神和跃跃欲试的劲头可以看出，这场活动已经超越了简单的技能展示，成为激发学生职业梦想的催化剂。一位刚完成无人机试飞的学生兴奋地说：“原来操控无人机需要这么多专业知识，这让我对未来的职业选择有了新的思考。”这样的反馈，正是职普融通教育价值的最好印证。

同时，作为区域职业教育的排头兵，青岛高新职业学校深知，一次活动的影响毕竟有限。因此，学校正在将这种体验式教育常态化、系统化，计划在未来三年建设高水平职业体验中心，开发特色融通课程，培养双师型指导教师，构建更加完善的职业启蒙教育体系。

这场职业体验活动的成功举办，不仅为学生们打开了一扇认识职业世界的窗口，更让我们看到了职业教育改革创新的无限可能。当越来越多的学校像青岛高新职业学校这样，真正把学生的多元发展放在首位，职业教育必将成为人人向往的优质选择，让每个孩子都能找到人生出彩的舞台。