文｜白杨

教育作为经济发展的 “镜像”，其专业设置与经济形势紧密相连。随着教育部《2024 年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》的公布，一场覆盖全国高校的专业 “新陈代谢” 正在上演 —— 新增专业点 1839 个，停招专业点2220个，撤销1428个。这次大规模的专业调整，无疑是一场产业变革的前奏。此次黑龙江省的 37 个新增专业，折射出地方经济与国家战略的双重逻辑。

专业调整：政策蓝图下的必然演进

此次专业调整并非突发之举，而是 2023 年教育部既定改革方案的延续，是2025年实现高校专业调整比例达20%既定目标的落地。当产业变革以 “数字革命 + 绿色转型” 双轮驱动，高等教育打破专业设置的传统惯性，旧专业的退场，新专业的登场，本质上是教育资源的重新集结。这一目标预示着未来高等教育将更加紧密地贴合产业需求。

黑龙江：专业设置紧扣产业坐标

在全国专业调整的大盘中，教育部发布的《普通高等学校本科专业目录（2025年）》，增列29种新专业，其中包含：区域国别学、碳中和科学与工程、智能分子工程、时空信息工程、国际邮轮管理、航空运动、人工智能教育、智能视听工程、数字戏剧等专业，充分体现国家战略、市场需求和科技发展牵引，与国家“双碳”目标、数字化转型等战略高度契合。黑龙江新增的 37 个本科专业（含 1 个新本科专业）颇具地域辨识度。智能装备工程、新能源材料与器件、生物医药技术等专业，直接锁定省内 “高端装备制造”“现代农业” 两大产业集群。以黑龙江中医药大学新增的 “健康与医疗保障” 专业为例，该专业以管理学学位、四年学制的培养模式，精准对接东北老工业基地医疗保障体系升级的人才缺口。

供需调整：从 “专业导向” 到 “需求导向”

专业调整的底层逻辑，直指就业市场的结构性失衡。当人工智能领域人才缺口突破 500 万、低空经济催生百万 “飞手” 岗位时，传统专业设置的滞后性日益凸显，难以满足产业快速发展的需求，专业调整势在必行。通过新增和撤销专业，使人才供给与产业需求更加契合，这种调整具有产业链条的前瞻性布局，如 “碳中和科学与工程” 专业的设立，既呼应国家战略，也为能源转型储备技术人才。

教育应答：从产业信号到专业变革的传导

产业需求向教育体系的传导，遵循着一定的规律。一线就业市场的人才短缺率先显现（如 AI 行业），职业培训随即响应，当行业人才需求形成稳定规模，高等教育层面的专业体系重构才正式启动。此次新增的 “区域国别学”“智能分子工程” 等专业，正是在职业教育完成初步人才储备后，高校对产业链高端环节的系统性回应。专业撤销与新增是相应行业的结构性变迁。面对这一时代性变革，理清未来具备增长潜力的行业方向，并探索有效的适应性路径，已成为关键议题。

国家战略坐标下的专业布局

从全国新增专业方向可见国家战略的清晰轮廓：芯片、5G 通信、新能源等 “硬科技” 领域，被视为未来核心竞争力的基石；而人工智能与生物医药的交叉融合、高端制造与绿色低碳的协同发展，则构成了十年增长周期的 “黄金赛道”。

黑龙江的专业调整亦深度融入这一框架 —— 既立足本地装备制造、农业科技的传统优势，又通过 “新能源材料” 等专业对接国家新兴产业规划，形成 “地域特色 + 国家战略” 的双重赋能。