文｜川观新闻 陈婷

探索加强校家社共育的领导管理机制、评价激励机制等制度性建设，推动协同育人工作成效纳入教育评价重要内容，纳入未成年人思想道德建设和未成年人保护工作考核体系，进一步形成工作合力。近日，在眉山举行的四川省关工委助力校家社协同育人工作座谈会传出消息。

健全学校家庭社会协同育人机制是党中央、国务院作出的重要决策部署。2024年11月教育部、中央宣传部、中国关工委等十七个部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》，对积极邀请“五老”等到学校开展宣讲教育活动、充分利用关工委资源、有效丰富学校课堂和课后服务内容、更好地满足学生多样化学习需求作出了具体部署。

作为以关心、教育、培养青少年健康成长为目的的群众性工作组织，关工委如何在“校家社共育”中找准切入点和着力点？会议提出，四川全省各级关工委：

要常态化制度化开展理想信念教育，用好各类红色资源，讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、革命英雄和革命烈士的故事，教育引导青少年听党话跟党走、做中华优秀传统文化的传承者和弘扬者。

要讲好红色家风故事，引导青少年在家做一个好孩子、在学校做一个好学生、在社会做一个好公民。

要进一步发挥“五老”作用，助力课程思政和思政课程，推进大中小学思政课一体化建设。

强化“五老”弘扬好家教好家风活动等教育品牌的牵引作用，建设家庭教育社会支持环境。

充分发挥“五老”宣讲团、党史学习月活动、孝老敬贤月活动、万名青少年主题夏令营活动等第二课堂作用，共同营造青少年健康成长的社会环境。

2024年，省关工委大力推进“五老”宣讲团“百千万”工程，开展各类主题宣讲活动1.5万场次，听讲青少年309万人次。