为深化学生对电路知识的理解，提升科学学科素养，6月17日，夏庄小学精心组织开展了一场别开生面的科学电路复习课。课程以系统化、趣味化的理论教学为核心，带领学生在知识梳理与互动探究中巩固基础、启迪思维。

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科堂展示

课堂伊始，科学教师宋寒梅运用“知识树”思维导图，将电路知识体系化呈现，围绕电源、导线、开关、用电器四大核心要素，系统梳理电路基础架构。

教学过程中，教师巧妙结合生活中“节日彩灯串联闪烁”“家庭插座并联供电”等鲜活案例，引导学生深入剖析串联、并联电路的特性差异。为突破电流走向、电阻变化等抽象知识难点，教师借助动态模拟动画将微观原理可视化呈现，让复杂概念变得直观易懂。

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绘制电路图

互动环节中，“电路故障诊断”抢答、“电路图绘制比拼”等趣味活动轮番开展。学生们积极参与、热烈讨论，通过分析电路故障原因、设计简易电路图，在思维碰撞中加深对电路原理的理解。课堂气氛活跃，学生们专注的眼神与踊跃的发言，展现出浓厚的学习热情。

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互动评课

课后，科学教研组全体教师围绕课堂设计、学生参与度及教学效果展开深度研讨。教师们一致认为，本节课以思维导图构建知识框架，以生活实例链接理论与实践，有效激发了学生的学习兴趣；动态动画与互动活动的结合，成功突破了抽象知识的理解难点。同时，教师们也提出优化建议：可进一步增加分层练习，满足不同层次学生的学习需求；在电路图设计环节，可引入更多跨学科元素，拓展学生综合思维。科学教研组长总结道：“这节复习课不仅展现了理论教学的创新路径，更为后续课程设计提供了宝贵经验，期待通过持续优化课堂，让科学思维培养真正落地生根。

此次复习课通过创新教学形式，有效夯实了学生的电路知识基础，培养了逻辑思维与问题分析能力。未来，夏庄小学将继续探索科学课程的深度教学模式，以多元理论教学为载体，助力学生在科学知识的海洋中汲取养分，培育科学思维的萌芽。