文丨孟宝乐

AI教育将加速融入山东的中小学生课堂。

近日，山东省教育厅等6部门联合印发《中小学人工智能教育“十大行动”的实施意见》，涵盖课程、师资、资源、安全等10个方面。

根据该意见，山东计划经过3—5年努力，课程开设率达到100%，教师工具掌握率达到100%，乡村学校100%共享优质资源……这组清晰的数字，勾勒出山东全面推进中小学教育数字化转型的雄心与魄力。

在人工智能技术加速演进、国际竞争日益激烈的时代背景下，山东此番系统布局人工智能教育，既是对国家战略的基层响应，也是对培育未来人才竞争力的深远谋划。

这一次，山东意在构建一个具有山东特色的中小学人工智能教育新范式，推动教育迈向更加公平、智慧、开放的新时代。

战略视野，回应时代命题的区域答卷

放眼全球，教育正在经历一场深刻的数字化转型浪潮

中国教育科学研究院发布的全球数字教育发展指数显示，目前已有55.6%的国家正积极打造人工智能教育课程体系。

人工智能不再仅是前沿的科研课题，已成为重塑基础教育范式的关键力量。将人工智能素养融入课程体系，不仅是对未来数字文明的积极响应，更是一项关乎国家竞争力的战略布局。

麦肯锡全球研究院预测，到2030年，全球约有3.75亿劳动者需转换职业赛道，其中人工智能相关岗位的年均增速预计达12%，人才需求急剧扩张。

与此同时，我国人工智能产业飞速发展，中国信通院数据显示，2024年我国人工智能核心产业规模突破1.2万亿元，人才缺口高达500万人。这一结构性矛盾迫切要求基础教育作出系统性变革。

我国在人工智能教育领域的顶层设计早已展开。2017年，国务院在《新一代人工智能发展规划》中明确提出，“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程”。

2024年11月，教育部办公厅进一步印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》，对全国中小学人工智能教育作出全面部署，明确2030年前在中小学基本普及人工智能教育。

在此背景下，山东省此次推出的“十大行动”正是对国家战略的积极回应和区域实践。

作为基础教育大省，山东基础教育阶段在校生超过1400万人，其探索路径对全国具有重要的示范意义。

同时，山东产业基础雄厚。作为全国首个工业互联网示范区，山东“十强”产业涵盖新一代信息技术、高端装备与高端化工等领域，已形成完整的人工智能生态体系，为AI教育全面落地提供了坚实支撑。

创新突破，三项特质构建山东模式

纵览山东方案，其特色在三个维度上尤为突出，即系统性、创新性与地域特色。这三者相互支撑，共同构筑了“山东模式”的独特性。

在系统性方面，“十大行动”构建了一个完整的人工智能教育生态框架。

从明确“教什么”的课程建设、探索“怎么教”的教学革新，到保障“谁来教”的师资培养、优化“如何研”的教研优化，再到夯实“用什么”的设施配置、破解“资源不均”的帮扶协同，以及守住“风险底线”的安全治理、激活“推进动力”的评价激励与组织保障，十个维度环环相扣、层层递进，将共同支撑起AI教育生态。

这种多层次、体系化的布局，是山东从省级层面将AI教育深度嵌入基础教育全流程的有力之举，展现出山东推动教育数字化转型的全局视野与治理智慧。

在创新性方面，“十大行动”直面当前AI教育推进中的核心痛点，推出一系列具有前瞻性与实操性的破题良策，如制发课程指导纲要、开发实验室建设指南、设立省级人工智能教育首席信息官、推行“智能诊断+数据循证+人机协同”教研新范式……

每一项创新都直击当前人工智能教育中存在的标准缺位、专业引领不足、教研方式传统等行业堵点，既回应了当下需求，更为未来AI教育发展预留了升级空间。

尤为亮眼的是地域特色的深度融入，方案并未照搬通用模板，而是充分激活山东本土优势，发挥“十强”产业优势，推动人工智能教育与行业企业对接；主动融入济青都市圈建设，人工智能教育市域协作；布局打造区域性人工智能教育体验中心，加强优质资源均衡布局。

一系列扎根齐鲁大地的举措，将AI教育与山东的产业基因、区域战略、民生需求紧密结合，既赋予了AI教育鲜明的山东印记，更让教育创新反哺区域经济社会发展，形成“教育赋能产业、产业滋养教育”的良性循环。

量化目标，五大突破绘制清晰路线图

山东方案的另一显著特征，在于确立了清晰可量化的目标体系。山东明确提出，经过3—5年努力，将重点实现五大突破：

课程体系全面贯通方面，中小学人工智能教育通识课程开设率达到100%；

教学形态深度变革方面，要求教师生成式AI工具掌握率达到100%，功能特色鲜明的AI实验室全域覆盖；

资源供给普惠共享方面，计划动态更新省级精品课程1000课时以上，布局100个左右区域性AI教育体验中心，乡村学校100%共享优质资源；

人才素养显著提升方面，将培养省级人工智能卓越教师100名左右、骨干教师2000名左右，全面建立省市县三级人工智能教育专家库；

治理机制安全可信方面，强调校园AI安全防护与数据保护科学有效，建成200所左右中小学人工智能应用领航校。

数据明确、路径清晰，这些目标既彰显出是山东系统推进人工智能教育的决心与远见，也体现出扎实可行的阶段性规划，为全省人工智能教育的发展提供了可执行、可评估的实施蓝图。

再好的政策也需要落地保障。山东方案还配套了“四位一体”的保障体系，解决了“谁来做”、“怎么做”的问题。

各级教育、网信、科协、工信、财政、大数据等部门密切配合，打破了部门壁垒，形成了协同推进的合力。同时明确“省级系统布局、市域整体规划、县域特色实施、学校创新发展”四级责任主体，实现了分层负责、梯度推进的实施路径。

更重要的是，山东将人工智能教育纳入省级义务教育监测指标体系，定期开展质量评价和教学视导。这意味着人工智能教育不再是软性倡议，成为区域教育发展中的刚性约束与核心考评维度

这些举措将确保政策不会停留在文件层面，真正成为衡量教育质量的硬指标。

可以想象，三年之后，当人工智能如同电力和蒸汽渗透进每一个行业与生活场景，校园里的学生娴熟地运用AI工具创造性解决现实问题，一个充满无限可能的智能教育新图景，将从愿景照进现实。

山东正在做的，正是为下一代点亮通往未来的灯塔。