党的二十届四中全会提出“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设……一体推进教育科技人才发展”，为新时代中小学科学教育指明了方向。近日，以“科技筑梦・创新成长”为主题的石家庄市鹿泉区第一届科学教育成果展示活动在石家庄市鹿泉区第一中学举行，来自石家庄市鹿泉区各中小学的师生、家长代表齐聚一堂，共赴这场科技盛宴。

活动现场设有静态展示、动态互动两个区域，全方位展现我区中小学科学教育的丰硕成果。在静态展示区，学生的优秀作品让人目不暇接，科学手工创意十足，科幻绘画色彩斑斓。动态互动区同样人气高涨，与以往多以基础科学实验为主的展示不同，本次活动融入了更多科技元素，学生自主设计组装的各类机器人成为亮眼主角。机器人灵活的机械臂配合编程指令，动作连贯流畅，能轻松完成物料搬运、路径规划等任务；还有的智能机器人在得到语音指令后，可以进行简单对话互动，“科技味儿”十足。此外，无人机障碍穿越、3D打印过程的直观展示，也让观众能近距离感受科技的魅力，“防汛智能排水器” 这类科技小发明，则充分展现了青少年出色的创新思维与动手能力。这些充满科技感的实践活动，让学生在动手操作中体验到前沿科技的乐趣。

小毕村小学学生韩鸣晰介绍道，我们刚才展示的是无人机障碍穿越，需要在2分钟之内完成，这对我们的挑战很大。我们小毕村小学每个星期都会开展无人机课程，我已经练了好几个月了，我特别喜欢操控无人机。

随后的经验交流会上，各优秀学校代表依次发言，分享了各校在科学教育课程设置、社团建设与实践活动等方面的有益探索。

鹿泉区精英小学教师李悦介绍道，在课程安排上，我们的编程社团固定在每周一和周三开展活动，这为学生们提供了稳定而深入的学习环境。在过去的一段时间里，我们的学生们不仅在校内认真学习，更积极走向校外，参加了包括“编程嘉年华”“全国青少年机器人大赛”“脑科学人工智能挑战赛”在内的等多项活动，并取得了不错的成绩。我们真切地感受到，通过这些课程和比赛，学生们的创新思维能力、逻辑思维能力和解决实际问题的能力都得到了显著的提升。这正是我们教育所追求的核心素养。

鹿泉区将持续深化科学教育改革，整合家庭、学校与社会各方资源，共同营造优质的科创教育环境，为培养未来创新人才打下坚实基础。

（胡跃鹏 综合整理）