界面新闻记者 | 张倩楠

界面新闻编辑 | 刘海川

“东西部协作始终把提升西部地区的教育、医疗水平作为一项重点任务。坚持‘输血’与‘造血’并重、硬件与软件齐抓，多措并举推动东部地区优质资源延伸到西部地区、下沉到乡村一线。”2026年6月11日，农业农村部副部长麦尔丹·木盖提在国务院新闻办新闻发布会上表示。

麦尔丹·木盖提介绍，中西部协作坚持以结对帮扶共建为抓手，推动东部优质教育、优质医疗资源向西部一线下沉，组织东西部学校、医院建立稳定的帮扶关系，选派东部优秀校长、优秀院长开展“组团式”帮扶，实现优势互补、资源共享，切实提高西部教育、医疗服务能力。

麦尔丹·木盖提举例说，上海组织49家三级医院以“接力”方式持续帮扶云南37家县级医院，助力受援医院全部通过二级甲等医院评审，其中6家医院成功晋升为三级医院。北京组织重点中学与内蒙古脱贫县的中学开展一体化教学，525对结对学校常态化的开展线上线下教学教研活动，有效提升了受扶学校的教学教育质量。上

此外，聚焦援建提质、改善基础条件。麦尔丹·木盖提介绍，紧扣西部教育医疗发展短板，发动各方力量，持续加大资金、设备投入，重点推进基础设施和硬件设备升级，通过援建学校、医院，捐赠各类设备，搭建远程服务平台等一些措施，改善西部群众就学就医条件。

例如，浙江省在四川25个国家乡村振兴重点帮扶县实施教育医疗帮扶项目220个、投入资金7亿元，显著提升了当地教育质量和基层诊疗能力；广东深圳与广西凌云县搭建远程会诊中心，实现了影像、病理实时共享，累计完成远程诊疗1000多例。

麦尔丹·木盖提表示，中西部协作秉持“授人以渔”的帮扶理念，聚焦引进先进技术、建强特色专科、补齐地方常见病多发病诊疗与基础教育发展短板，着力培育当地骨干人才，优化完善教育医疗领域管理制度。依托名师名医“师带徒”、业务骨干外出研修、行业专家下沉“传帮带”及数智化赋能帮扶等多元举措，分层次、分梯队培育西部地区专业人才，打造“带不走”的本土教育、医疗骨干队伍。比如，江苏帮扶青海期间，充分发挥援青教师的“种子”作用，按1：3比例与当地学校教师建立了结对关系，通过同步教研推动受扶学校教师教学水平提档升级。