7月20日，“明德圆梦”乡村大学生发展项目启动仪式在浙江海亮教育园举行。该项目依托海亮三十余年基础教育积淀与AI育人优势，聚焦县域应届高三毕业生长效培育，突破传统助学单一资金帮扶模式，打造全学段、可溯源的智慧育人公益体系。此次项目落地，不仅是海亮助学帮扶版图的全新扩容，更是其多年来“公益慈善+教育产业”共生模式的集中落地呈现。

淳安县副县长金晨旦，海亮集团党委书记、董事长王黎红，海亮集团董事会董事、海亮教育科技服务集团董事长、总裁陈军伟，海亮集团党委副书记姚慧，浙江嘉行慈善基金会、海亮乡村教育振兴基金会相关负责人，以及来自全国首批50余个合作县域的校长代表等出席。

王黎红在致辞中表示，海亮集团是沐浴着中国改革开放政策阳光雨露成长起来的世界500强企业，“既讲企业效益，更求社会功德”的理念深深镌刻在我们发展的每一步里，也驱动着海亮集团积极投身公益慈善与乡村振兴事业。希望通过“明德圆梦” 项目，为身处困境的同学们疏解生活压力，能够心无旁骛地深耕学业、提升自我，未来学有所成后，主动回馈家乡、回馈社会、回馈时代。

金晨旦指出，“明德圆梦”项目是海亮情系乡村学子的又一暖心善举，兼具精准纾困、全链育人与公益标杆三重意义：项目以每人每学年1万元、按月发放的温情模式，将帮扶链条从初中托管延伸至高等教育全程，既为乡村学子卸下经济包袱，更通过立志教育与朋辈陪伴实现“扶上马、送一程”。淳安与海亮在学校综合管理服务、订单农业等领域积淀了深厚情谊，我们将全力做好属地保障，让资助精准滴灌，也期待学子们勤学笃行、自立自强。

贯通全学段，构建长效育人帮扶链路

在活动现场，海亮乡村教育振兴基金会理事长刘卓青介绍，项目坚守平等助学、精准向善、不唯成绩、不分学历的公益原则，让不同学业赛道的乡村学子都能拥有平等求学、从容成长的机会，夯实教育高质量发展的社会根基。配套数字化小程序实现全流程线上管控，保障公益透明高效，为乡村学子提供平等成长机会。

刘卓青说，健全全学段学生资助体系、推进实现资助保障与发展并重是这次“明德圆梦”项目的核心导向，希望把成熟的公益帮扶链条从基础教育延伸至大学全程。项目以每生每学年10000元的长效资助标准，持续帮扶学子直至顺利毕业。通过入学先行拨付资金支持学费、住宿费等刚性支出，后续按月定额发放生活补助的精细化拨付模式，有效缓解困难学子就学经济压力，切实减轻在校生活负担。

该项目的另一特色是，打破唯分数、唯学历的单一评价惯性，建立“县域多部门初筛、100%走访、交叉抽查核验”的三重精准筛选机制，以家庭实际经济困难为核心标尺，让有限的公益资源精准直达最需要帮扶的乡村学子，守住公益纯粹底色。预计未来五年内有效资助10000名学生，帮扶规模持续扩面提质。

依托成熟的数字化治理能力，项目也全面实现数字化升级。刘卓青介绍道：“我们有专属助学数字化小程序，可以实现资格核验、审核流转、资金拨付、人脸核验、成长追踪、效果评估的全流程线上留痕管控，借以推动助学服务标准化、透明化、可量化、可溯源，用数字手段去夯实公益公信力。”

紧扣“十五五”人工智能赋能教育创新的国家部署，结合自身完整教育产业矩阵优势，项目创新构建“资金资助+立志教育+朋辈社群+AI赋能”四维一体育人模式，打造扶困扶志扶智、受助自助助人的良性公益生态。

凭借多年深耕县域教育形成的政企校联动产业渠道，“明德圆梦”项目首年计划实现超50个县域联动覆盖，成功搭建共建共享的乡村教育公益生态圈，后续将持续拓宽覆盖范围，畅通城乡、东西部教育资源互通渠道，持续放大公益辐射效能。

产业公益共生，筑牢全周期底座

启动仪式回顾了海亮公益发展历程。长期以来，海亮将公益视作育人主业的自然延伸，依托自身教育经验积淀与基金会专业能力协同联动，推动公益帮扶从“短期经济纾困”转向“长期全方位成长培育”，集团已常态化开展11项长期慈善公益项目，累计捐赠超22.87亿元，惠及全国近百座城市118余万人次。“明德圆梦”项目落地，标志着海亮已搭建起覆盖小学到大学，覆盖乡村学校、教师、学子的全周期多层公益矩阵。

基础学段以AI创思课堂培养学生核心素养，配套第二课堂与城乡双向研学补齐素质教育短板；高中阶段通过e生涯平台，基于大数据为学子提供升学全链条服务，既破解县域学生发展瓶颈，也为大学阶段赋能筑牢基础。

面向县域学校整体提质，海亮锚定县域教育振兴定向输出成熟校长团队长期驻校运营，重构学校管理、师资培养、学生发展体系。同时，海亮乡村教育振兴基金会推出多项公益项目：“焕新起航”补充乡村校园硬件配套短板，“校长请放心”“明德兴教”为县域校长、乡村教师提供专业能力与心理赋能服务，“求学筑梦”持续为乡村学子送去励学金及成长支持。

以产业运营效率夯实公益根基，以全周期专业教育赋能青年成长，以全域联动生态激活乡村内生力量，海亮独有的“企业之手+公益之手”模式，为民营企业参与教育振兴、助力共同富裕，贡献了一套完整、可落地、可迭代的标杆实践方案。