互联网黑洞效应指出，基于6亿在线消费者的基础，互联网正在改变我们的世界。从与其关联度最高的广告营销、通信、媒体出版；再到物流、零售、交通、餐饮、旅游、教育等慢慢侵蚀，而眼下正在发生的就是后面那拨儿与我们日常生活相关的基础建设。

前不久，36氪发布的《2014年创业生态报告》中显示，在线教育、互联网金融、O2O是中国互联网投资的三大热潮，也证实了这一点。抛开衣食住行等刚性需求消费，让我们来谈谈与人民素质提升关联度最高的在线教育。11月1日，网易云课堂推出了“计算机专业课程”，相比此前的其他课程，这款课程引入了MOOC的产品形态，即大型的开放式网络课程。而且，从网易云课堂自身布局出发，也是其第一款拓展至完整高等教育专业的课程。

其实，假如从电视大学、在线函授等方式算起，教育是最容易因传播媒介的创新而更新迭代的一个产业。但教育又因其涉及科目广泛，效果标准难界定等因素存在，成为人人都想尝试，但又难以啃下的一块市场。或许从网易云课堂此次的新动作，我们可以来试着分析在在线教育为何难以下咽。

准入门槛是把双刃剑

首先来说下在线教育的门槛，这与网站所涉及的细分业务领域有关。

细数在线教育的业务分类，可分为语言类、K12阶段教育（从幼儿园到十二年级）、考试考证类、技能提升和成人学习、儿童早教等，仅技能提升还可以分各专业展开，如汽车修理、创业等。而各个细分领域，因其所需的专业度不同，所需门槛也各不相同。

以此前在在线教育领域引起一阵狂潮的粉笔网、多贝网为例，皆以提升个人专业能力为主，前者以出国留学类考试为主，后者针对互联网从业人员技能培训，皆是小部分人群。而这些技能对于讲师的资质要求相对较低，只要某一专业的擅长做即可。而这就引来了门槛低，教育标准难以恒定的难题。此类网站除非在师资认证上有有严格的标准，否则对于用户而言缺少信誉背书，很难获取信任。除非是有行业积淀的，进入较早的，如沪江网最早也是从语言类教育起家，但在业内已有多年口碑积淀。反观与粉笔网、多贝网同期出现的很多创业型项目，均已不见踪影，或是缺少生气。

因此，门槛对于在线教育来说是把双刃剑，他可以降低创业难度，让细分的专业型网站有生存空间，但另一方面低门槛带来的质量层次不齐和竞争激烈，也是制约其发展的要害。

相比技能提升类教育，K12阶段教育和大学教育等是门槛较高的领域。因为，从事这部分教育的人员要有师资认证，有些课件还需获得各大院校的合作支持。网易云课堂推出的“计算机专业课程”是和北大、北邮、中国科技大学、哈工大、浙大等院校合作，所有授课老师老大均来自一流院校。

从用户角度分析，想要接受在线大学教育的人群，对于教师和课程质量是一大诉求。如果没有国内专业院校的合作支持，很难撬动此部分人群。而从网站自身角度出发，获得了这部分院校和教师的合作，也为平台获取了更多的竞争优势。

基于用户群体的生态圈

说完门槛之后，再来说说在线教育网站发展到一定阶段后必须要走的业态拓展问题。网站的发展是基于用户和流量，在线教育网站发展到一定阶段，必定会要求其往大而全的全业务平台模式发展。这里除了涉及业务科目的扩展外，还需形成符合用户学习周边所需的各种场景设置。

试想这样一个场景，在传统的学校中，我们可以做什么？除了学习还能与教师或同学沟通交流，有一些活动或是讲座。这些注重互动交流体验的活动型教育方式，就是在线教育所欠缺的。一些在线教育网站为弥补这部分不足，也会对自身业务进行扩展。网易在在线教育领域已有多个产品，公开课、云课堂、中国大学慕课。简单来说，公开课突出的是公开的分享机制，将全球优秀的公开课网罗在一起，供用户学习和交流。用户也可主动将自己发现的好的视频讲座分享到网站上，或是参与编译工作。在完成了前期的内容体系搭建后，现在公开课上很大一部分内容来源于用户的推荐。

相对而言，云课堂的课程更突出专业性，偏向于正统的教育学习所用，因此，在课程的设置上更按专业性来划分，且对内容的划分十分细致。中国大学慕课则是更高一层针对大学类教育的课程，所有课程来源、课件设置、教师来源均为国内各大院线合作。

可见，网易已经在内部建立了一套在线教育生态圈，以覆盖人群广、可参与度高的公开课为基础来吸引用户、沉淀用户；以讲究一定专业性和需求明确的云课堂来锁定对在线教育有明确需求的人群，而这部分人群也是愿意为付费接受在线教育的精准人群；再以中国大学慕课作为凸显其在业内专业性和标准性的产品。以此形成的效应和覆盖的人群可以实现最大化。

基因决定格局

从目前的行业发展来看，未来在线教育的发展会分成两大派系，一类是进入时间早积淀久的平台，如此前提到的沪江网等；另一类是互联网巨头的扩张，网易系、阿里旗下的淘宝同学、百度旗下的百度文库和百度教育、YY语聊推出的YY教育等。

反倒对于传统教育公司的线上平台，并不看好。因为传统公司的重心始终在线下，他们开拓线上业务时，有自建渠道的，也有将课件放到其他教育平台上销售的，对其而言无疑是后者更省心。且现在平台类在线教育网站也很多。至于那些单打独斗针对某一领域的创业型项目已经经过了一轮淘汰。显然，在线教育的未来是掌握在大佬手中的。

不谈老牌的在线教育网站，还是来关注下互联网大佬的布局。

阿里对淘宝同学的对位仍是其一贯的“平台式”作风，让有能力的机构（2B）和个人（2C）来发布课程。自去年正式推出后，后期就没什么动静了。没办法，业务太多，上市后阿里更是把重心放在了商业性更浓的业务板块上。后期淘宝同学有何动作，要等上头有战略调整再说。而从目前的几次讲话来看，在线教育不是阿里的重要项目。

再来看看百度，虽然今年开始百度猛推百度百家等偏内容性产品。但百度的一个坎就是版权问题。就版权问题不少作家和它对着干过，所以就百度文库、百度教育来说，还是会存在同样的问题，这是一家公司的基因决定的。

那么网易呢？还是基因问题，在这三家企业中，网易的文化属性显而易见的。早期的四大门户网站中，网易的内容标准有目共睹，网易新闻或是网易云阅读等，再延伸到在线教育类。一个做生意的人去做教育，和一个文化人去做教育，用户会更倾向于谁？当然，这么说有点扯，但有时候还真是基因决定了一家大公司的业务形态以及它做什么事能成。我们总说阿里做不好社交，腾讯做不好电商，这不都是基因决定的么。

所以，未来的在线教育如何，还是要让专业的人，懂内容的人，有情怀的人来做。