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中国儿基会启动“千苗计划” 将选拔百名学生跟踪培养7-13年

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中国儿基会启动“千苗计划” 将选拔百名学生跟踪培养7-13年

“千苗计划”相关负责人在接受界面新闻记者采访时表示,首批“千苗计划”将面向全国20个国家级贫困县进行公开招募,首批受益学生人数为100名,该项目将通过地方推荐、组织测试等方式选拔出一批家境贫困且品学兼优的学生。

图片来源:视觉中国

2018年5月20日,由中国儿童少年基金会和北京永真公益基金会联合发起的公益项目“千苗计划”在北京启动。

“千苗计划”相关负责人在接受界面新闻记者采访时表示,首批“千苗计划”将面向全国20个国家级贫困县进行公开招募,首批受益学生人数为100名,该项目将通过地方推荐、组织测试等方式选拔出一批家境贫困且品学兼优的学生。

北京永真公益基金会理事长周惟彦在启动仪式上介绍,“千苗计划”将对选出的“千苗种子”进行7-13年跟踪培育直到其大学毕业;同时助力教育公平,向贫困地区少年儿童及教师分享科学的学习方法,提高孩子们的学习兴趣与效率,让更多少年儿童享受到优质的教育资源。

国家层面高度关注儿童发展状况。2011年,国务院颁布了《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》,从儿童健康、教育、法律保护和环境四个领域提出了儿童发展的主要目标和策略措施。《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》统计监测报告显示,2016年,九年义务教育巩固率达到93.4%,比2010年提高2.3个百分点,距离纲要95%的目标更进一步。九年义务教育人口覆盖率已达100%,初中阶段毛入学率超过100%,小学学龄儿童净入学率达99.9%。高中阶段教育毛入学率稳步攀升,由2010年的82.5%提高到2016年的87.5%,距离纲要90%的目标又迈进一步。

“助学是最好的脱贫致富手段。”业内专家在接受界面新闻采访时表示,通过扶志、扶智,转变贫困人口的文化观念,可以提升其文化素质和技能,增加收入,巩固脱贫效果。“千苗计划”虽然覆盖面较小,但相比一般的助学项目时间更长。

目前,我国脱贫攻坚战取得决定性进展,同时也面临不少难题。由教育部、国务院扶贫办于2018年1月15日印发的《深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案(2018—2020年)》指出,要进一步聚焦深度贫困地区教育扶贫,用三年时间集中攻坚,确保深度贫困地区如期完成“发展教育脱贫一批”任务。

此前,北京师范大学中国教育与社会发展研究院教授薛二勇曾发文指出,当前,教育扶贫工作主要面临以下难题:教育脱贫与整体脱贫工作联系不足。脱贫信息共享、项目协同不够,社区教育、继续教育、技能培训散布在发改、教育、社保、文化、农业等部门;深度贫困地区教育脱贫机制不清晰,县乡村三级联动不够,“最后一公里”缺乏路径;深度贫困地区教师队伍难以满足教育质量提升的需要;老师工作量大、流动不畅、培训机会少、发展环境差;家校、社区合力不足,贫困家庭参与教育的主动性低、能力弱、态度消极,贫困代际传递;贫困地区学校教育信息化比较落后等。

他认为,当前形势下,推进教育扶贫工作,还要运用公益扶贫、互联网+扶贫等形式,引导企业、公益组织等社会力量精准投入贫困地区的教育信息化建设。

据主办方介绍,“千苗计划”将联合科学、教育等领域的顶级专家,面向广大少年儿童、尤其是缺乏发展机会与优质教育资源的少年儿童,通过提供普惠优质教育资源和研学机会,提升儿童在新时代背景下的家国情怀和人文底蕴,以及在高度信息化、智能化社会中的学习能力。

未经正式授权严禁转载本文,侵权必究。

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中国儿基会启动“千苗计划” 将选拔百名学生跟踪培养7-13年

“千苗计划”相关负责人在接受界面新闻记者采访时表示,首批“千苗计划”将面向全国20个国家级贫困县进行公开招募,首批受益学生人数为100名,该项目将通过地方推荐、组织测试等方式选拔出一批家境贫困且品学兼优的学生。

图片来源:视觉中国

2018年5月20日,由中国儿童少年基金会和北京永真公益基金会联合发起的公益项目“千苗计划”在北京启动。

“千苗计划”相关负责人在接受界面新闻记者采访时表示,首批“千苗计划”将面向全国20个国家级贫困县进行公开招募,首批受益学生人数为100名,该项目将通过地方推荐、组织测试等方式选拔出一批家境贫困且品学兼优的学生。

北京永真公益基金会理事长周惟彦在启动仪式上介绍,“千苗计划”将对选出的“千苗种子”进行7-13年跟踪培育直到其大学毕业;同时助力教育公平,向贫困地区少年儿童及教师分享科学的学习方法,提高孩子们的学习兴趣与效率,让更多少年儿童享受到优质的教育资源。

国家层面高度关注儿童发展状况。2011年,国务院颁布了《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》,从儿童健康、教育、法律保护和环境四个领域提出了儿童发展的主要目标和策略措施。《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》统计监测报告显示,2016年,九年义务教育巩固率达到93.4%,比2010年提高2.3个百分点,距离纲要95%的目标更进一步。九年义务教育人口覆盖率已达100%,初中阶段毛入学率超过100%,小学学龄儿童净入学率达99.9%。高中阶段教育毛入学率稳步攀升,由2010年的82.5%提高到2016年的87.5%,距离纲要90%的目标又迈进一步。

“助学是最好的脱贫致富手段。”业内专家在接受界面新闻采访时表示,通过扶志、扶智,转变贫困人口的文化观念,可以提升其文化素质和技能,增加收入,巩固脱贫效果。“千苗计划”虽然覆盖面较小,但相比一般的助学项目时间更长。

目前,我国脱贫攻坚战取得决定性进展,同时也面临不少难题。由教育部、国务院扶贫办于2018年1月15日印发的《深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案(2018—2020年)》指出,要进一步聚焦深度贫困地区教育扶贫,用三年时间集中攻坚,确保深度贫困地区如期完成“发展教育脱贫一批”任务。

此前,北京师范大学中国教育与社会发展研究院教授薛二勇曾发文指出,当前,教育扶贫工作主要面临以下难题:教育脱贫与整体脱贫工作联系不足。脱贫信息共享、项目协同不够,社区教育、继续教育、技能培训散布在发改、教育、社保、文化、农业等部门;深度贫困地区教育脱贫机制不清晰,县乡村三级联动不够,“最后一公里”缺乏路径;深度贫困地区教师队伍难以满足教育质量提升的需要;老师工作量大、流动不畅、培训机会少、发展环境差;家校、社区合力不足,贫困家庭参与教育的主动性低、能力弱、态度消极,贫困代际传递;贫困地区学校教育信息化比较落后等。

他认为,当前形势下,推进教育扶贫工作,还要运用公益扶贫、互联网+扶贫等形式,引导企业、公益组织等社会力量精准投入贫困地区的教育信息化建设。

据主办方介绍,“千苗计划”将联合科学、教育等领域的顶级专家,面向广大少年儿童、尤其是缺乏发展机会与优质教育资源的少年儿童,通过提供普惠优质教育资源和研学机会,提升儿童在新时代背景下的家国情怀和人文底蕴,以及在高度信息化、智能化社会中的学习能力。

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