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多所高校推行完全学分制 专家:必须有配套的改革机制

近年来已有多所高校推行“完全学分制”。一方面,大部分学生对此充满期待,希望能够拥有更多的自主权,但另一方面,已经推行“完全学分制”的部分学校却只是“看上去很美”。

图片来源:视觉中国

近日,西北大学决定全面实施完全学分制,2018级新生入校后,学习年限将变为3年至6年,在校期间将实施专业自主选择,可定制个性化学习计划,自由选择学习专业、课程和教师。消息一出,“完全学分制”再度引起广泛关注。

事实上,西北大学并不是学分制上第一个吃螃蟹的国内高校,近年来已有多所高校推行“完全学分制”。一方面,大部分学生对此充满期待,希望能够拥有更多的自主权,但另一方面,已经推行“完全学分制”的部分学校却只是“看上去很美”。

高校:把选择权交给学生

2018年7月,在西北大学召开的本科教学工作会议上,西北大学校长郭立宏公开表示,“全面推进完全学分制改革,是新时代西北大学提升本科教育教学质量,培养‘一流人才’的积极探索”。由此,西北大学拉开了“完全学分制”改革的帷幕。

西北大学是西北地区建校历史最为悠久的高校,为国家“211工程”重点建设院校、教育部与陕西省共建高校,现有22个院(系)和研究生院和85个本科专业。

据西北大学官网信息,“完全学分制”将在2018级新生入校后正式施行,学校将建立按学年注册、按学分收费、按学分毕业、按绩点授予学位的学籍与学费管理机制,建立“以选课制-导师制为核心,以重修制、主辅修制、学分互认制等为辅助”的教学管理模式。

8月2日,界面新闻就“完全学分制”的相关问题咨询了西北大学招生办,工作人员告诉界面新闻:“完全学分制所涉及的自由选专业、选课程和选老师等方面,并不是从2018级新生大一时就开始实行,而是等学生进入大二才开始。另外,学生自由选专业选课程的范围也并不是全校所有院系,而是只能在本院校内部或者是其他同科类院系进行选择”。提及选择专业的时间和次数,招生办说:“学生有两次机会,分别是在大一第二学期末和大二第二学期末”。

“另外,目前学费依然是每学年按照“学年学分制”缴纳,具体如何按照学分收费,2018级新生进入学校后,辅导员会对这些问题进行详细解答。”该工作人员表示。

西北大学宣传部向界面新闻解释:“目前学校各方面制度正在从‘学年学分制’向‘完全学分制’推进,将围绕完全学分制改革,调整完善管理服务方式,使教师教学质量和学生培养质量同步提升,尽可能地将选择权交给学生,真正达到改革目标”。

长久以来,我国高校一般实行学年制,从20世纪初期开始实行学分制制度,并于20世纪80年代逐渐推广普及。但从本质上说,这种“学分制”并非是真正意义上的学分制,而是“学年学分制”,即同专业学生所学习专业课几乎完全相同。

西北大学并非我国第一所推进“完全学分制”的高校。自2013年起,我国多所高校拉开了学分制改革的帷幕。

广东外语外贸大学从2015级新生开始实行完全学分制,是广东首所全校范围内实行完全学分制的高校。“长期以来,我们在把大学生当成中学生来教。”广外校长仲伟合曾公开表示,大学生是具有自主学习能力的,高校改革重要的内容之一就是学分制改革,“高校学分制改革是高等教育个性化发展的必然要求”。

近年来,中山大学南方学院、深圳大学、河南财经政法大学和华中师范大学等部分高校相继开始施行完全学分制,将学习的自主权和主动权完全还给学生。学生在选专业、选学程、选课程、选教师等方面拥有更大的自主选择空间,除此之外,完全学分制打破了4年的固定学制,而是采取弹性学制,学生可根据实际情况,提前修满规定学分毕业。

师生:几家欢喜几家愁

推行完全学分制改革,给高校老师也带来了影响。

“实行完全学分制,把选择权交给学生之后,学生就能够‘用脚投票’。这就要求老师提高课堂质量,打造课堂特色,才能受到学生的欢迎。”西北大学哲学学院的一位老师告诉界面新闻。

对于西北大学2018级新生来说,也是几家欢喜几家愁。在西北大学新生群里,大部分新生对此表示支持,认为完全学分制给予了学生更多的自由选择权,让学生制订个性化的学习计划。有一名新生告诉界面新闻:“如果可以自己选择专业和课程,那么我们就不用像高中时那样在不爱学和难学的课程上浪费时间与精力,而是针对自己的未来规划选择相应的课程,反倒能够提高学习兴趣”。

但是也有部分学生因此产生担忧,“一是刚刚进入大学,对未来的规划并不明晰,完全把选择权交给我们,可能会导致我们盲目选课而错过了许多看似枯燥但很必要的课程。二是热门的课程可能会变得更加抢手,学校的师资配置能跟上吗?”有同学认为:“这种完全学分制毕业挺适合有自制力的人,但如果没有自制力,学校没限制四年读完,可能以后有一大批“学渣”读六年大学都还没有毕业”。

专家:配套改革需跟上

尽管国内已有不少高校在实行全面学分制,实行起来却仍显吃力。实行完全学分制,学分收费的标准如何制订?每个学分的成本是多少,如何进行清晰的核算?选了课之后,发现教师不好,能不能退课?热门课选不上,冷门课无人问津,又该如何协调?另外,如何防止老师的不公正评价,故意让学生挂科等等。这些问题让许多已经实行完全学分制的学校倍感受阻,也让学生对学分制改革感到失望。

与此相关,按照国外大学的通行规律,学分制的必要配套措施即是按学分收费。但到目前为止,我国高校大都实行学年收费制,学费一年一交。近年来,为了配合高校进行学分制改革,很多省市的高校都在推进按学分制收费改革。2014年武汉大学推进学分制改革时,就曾因为没能及时对学费结算系统进行更新,造成了学生集体欠费事件,引发了学生的不满。而校方关于“学分”收费的解释,也让一些人产生了“大学变成超市”的担忧。

“完全学分制改革,必须信息公开透明,必须有配套的改革机制,否则难以落到实处。从教学计划到课程设置再到考试管理等方面都需要学校作出调整。”中国人民大学教育学院学术委员会主席项贤明告诉界面新闻,之所以产生争议,根源是大家对高校的不信任,是高校的很多配套机制并没有健全。

而中国教育部长江讲座教授顾佩华则认为,如果要让国际通行的完全学分制在中国的大学“落地生根”,就是有计划、选择性地学习和吸收世界一流大学在办学方法、学生培养模式、治理机制、师资建设等方面的先进成分,从中提炼出适合国情的方法和实践,再创新并内化为自身办学特色,形成适应学生精细化和个性化培养的可适应培养体系、质量保障体系等。

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