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【“新时代·新平台·新机遇”——“一带一路”大型网络主题活动】让师生融入大湾区生活,澳门大学欲建立葡语国家和中国交流的桥梁

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【“新时代·新平台·新机遇”——“一带一路”大型网络主题活动】让师生融入大湾区生活,澳门大学欲建立葡语国家和中国交流的桥梁

作为澳门唯一一所综合性公立大学,澳门大学正在增强与“粤港澳大湾区”和“一带一路”地区高校的合作与交流,并希望搭建起葡语国家和中国之间交流的桥梁。

澳门大学 摄影:梁宙

作为澳门唯一一所综合性公立大学,澳门大学正在增强与“粤港澳大湾区”和“一带一路”地区高校的合作与交流,并希望搭建起葡语国家和中国之间交流的桥梁。

澳门大学成立于1981年,前身为私立东亚大学,是葡萄牙和巴西以外的最大葡语教学中心。目前,该校创立了中药质量研究国家重点实验室、集成电路国家重点实验室、智慧城市物联网国家重点实验室、应用物理及材料工程研究所等科研机构。

2013年,澳门大学在广东珠海横琴岛上建设的新校区正式起用,新校区占地1.09平方公里,比老校园大20倍,这里可以容纳一万名学生,经中央批准,澳门大学可以在新校区内实施澳门法律和行政体系。

近年来,澳门大学积极参与粤港澳大湾区、“一带一路”的项目,让师生融入大湾区的建设。2018年8月23日,“新时代·新平台·新机遇”——“一带一路”大型网络主题活动走进了澳门大学,感受澳门大学与粤港澳大湾区、一带一路地区高校的紧密合作与交流。

据澳门大学校长宋永华介绍,澳门大学为加强粤港澳大湾区的高校合作与交流,与大湾区内多所高等院校共同组成“粤港澳高校联盟”、粤港澳高校图书馆联盟”、“粤港澳高校创新创业联盟”,并在中山大学超算中心的基础上成立“超算联盟”等。

“澳门大学还希望促进传统医药走向一带一路国家,包括中南亚国家。”宋永华说。

在中医药研究方面,澳门大学与广州中医药大学、香港浸会大学联合申报成立国家教育部“粤港澳中医药联合实验室”,并将继续通过联合合作,推动大湾区中医药合作。此外,澳门大学、香港浸会大学、广东省中医院还共同构建了“粤港澳门大学湾区中医药创新研究中心。

自1999年回归后,澳门根据自身的特点和优势制定了符合自身实际的发展目标,澳门特区政府将推动澳门发展成为“世界休闲旅游中心”和“区域商贸服务平台”,以此实现澳门经济适度多元发展的目标。

宋永华称,澳门在旅游休闲方面走的是综合旅游度假村的模式,而澳门大学在国际与综合旅游度假村方面的学科实力排在亚洲高校前茅。“综合旅游度假村是澳门特区的特色,也是澳大的特色,澳门大学有望成为大湾区旅游教育培训基地。”宋永华说。

澳门大学在培养人才方面也结合了澳门的特长。宋永华介绍,澳门大学致力于把来自澳门、内地以及一带一路沿线的学生,培养成走出去的人才。另外一方面,澳门大学也主动为一带一路特别是葡语国家培养人才。

澳门位于粤港澳大湾区核心地区,在大湾区内地区交流与合作上具有较大优势。“粤港澳大湾区几个地方距离非常近,学生和老师的交流很自然,澳门大学国际化程度很高,在未来,粤港澳高校将更加高效互相合作,走出一条培养人才的新路。”宋永华说。

宋永华认为,大湾区人才培养首先要做的是让几地的学生交流起来,澳门大学有不同的交流项目,还有联合培养的项目,学生可以拿到澳门大学和内地或者香港一个学校的学位,针对粤港澳大湾区发展的需要来培养人才。

在澳门大学,一位曾到珠海企业实习的大三学生刘同学告诉记者,这是他第一次出去工作,现在国家在搞大湾区,自己在澳门读书生活,想去了解下,看将来是否有合适的工作机会,就这次工作经历来看,还是挺满意的。

刘同学本科读的是葡文,他理想中的粤港澳大湾区是九个城市连在一起,大家有共同发展合作的项目,在经贸、文化、旅游业上都有合作。“将来毕业了,粤港澳大湾区如果有适合我的或者自己喜欢的机会,我会选择留在大湾区。”他说。

未经正式授权严禁转载本文,侵权必究。

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【“新时代·新平台·新机遇”——“一带一路”大型网络主题活动】让师生融入大湾区生活,澳门大学欲建立葡语国家和中国交流的桥梁

作为澳门唯一一所综合性公立大学,澳门大学正在增强与“粤港澳大湾区”和“一带一路”地区高校的合作与交流,并希望搭建起葡语国家和中国之间交流的桥梁。

澳门大学 摄影:梁宙

作为澳门唯一一所综合性公立大学,澳门大学正在增强与“粤港澳大湾区”和“一带一路”地区高校的合作与交流,并希望搭建起葡语国家和中国之间交流的桥梁。

澳门大学成立于1981年,前身为私立东亚大学,是葡萄牙和巴西以外的最大葡语教学中心。目前,该校创立了中药质量研究国家重点实验室、集成电路国家重点实验室、智慧城市物联网国家重点实验室、应用物理及材料工程研究所等科研机构。

2013年,澳门大学在广东珠海横琴岛上建设的新校区正式起用,新校区占地1.09平方公里,比老校园大20倍,这里可以容纳一万名学生,经中央批准,澳门大学可以在新校区内实施澳门法律和行政体系。

近年来,澳门大学积极参与粤港澳大湾区、“一带一路”的项目,让师生融入大湾区的建设。2018年8月23日,“新时代·新平台·新机遇”——“一带一路”大型网络主题活动走进了澳门大学,感受澳门大学与粤港澳大湾区、一带一路地区高校的紧密合作与交流。

据澳门大学校长宋永华介绍,澳门大学为加强粤港澳大湾区的高校合作与交流,与大湾区内多所高等院校共同组成“粤港澳高校联盟”、粤港澳高校图书馆联盟”、“粤港澳高校创新创业联盟”,并在中山大学超算中心的基础上成立“超算联盟”等。

“澳门大学还希望促进传统医药走向一带一路国家,包括中南亚国家。”宋永华说。

在中医药研究方面,澳门大学与广州中医药大学、香港浸会大学联合申报成立国家教育部“粤港澳中医药联合实验室”,并将继续通过联合合作,推动大湾区中医药合作。此外,澳门大学、香港浸会大学、广东省中医院还共同构建了“粤港澳门大学湾区中医药创新研究中心。

自1999年回归后,澳门根据自身的特点和优势制定了符合自身实际的发展目标,澳门特区政府将推动澳门发展成为“世界休闲旅游中心”和“区域商贸服务平台”,以此实现澳门经济适度多元发展的目标。

宋永华称,澳门在旅游休闲方面走的是综合旅游度假村的模式,而澳门大学在国际与综合旅游度假村方面的学科实力排在亚洲高校前茅。“综合旅游度假村是澳门特区的特色,也是澳大的特色,澳门大学有望成为大湾区旅游教育培训基地。”宋永华说。

澳门大学在培养人才方面也结合了澳门的特长。宋永华介绍,澳门大学致力于把来自澳门、内地以及一带一路沿线的学生,培养成走出去的人才。另外一方面,澳门大学也主动为一带一路特别是葡语国家培养人才。

澳门位于粤港澳大湾区核心地区,在大湾区内地区交流与合作上具有较大优势。“粤港澳大湾区几个地方距离非常近,学生和老师的交流很自然,澳门大学国际化程度很高,在未来,粤港澳高校将更加高效互相合作,走出一条培养人才的新路。”宋永华说。

宋永华认为,大湾区人才培养首先要做的是让几地的学生交流起来,澳门大学有不同的交流项目,还有联合培养的项目,学生可以拿到澳门大学和内地或者香港一个学校的学位,针对粤港澳大湾区发展的需要来培养人才。

在澳门大学,一位曾到珠海企业实习的大三学生刘同学告诉记者,这是他第一次出去工作,现在国家在搞大湾区,自己在澳门读书生活,想去了解下,看将来是否有合适的工作机会,就这次工作经历来看,还是挺满意的。

刘同学本科读的是葡文,他理想中的粤港澳大湾区是九个城市连在一起,大家有共同发展合作的项目,在经贸、文化、旅游业上都有合作。“将来毕业了,粤港澳大湾区如果有适合我的或者自己喜欢的机会,我会选择留在大湾区。”他说。

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