新西兰小学的入学方式

非常值得借鉴

在新西兰，父母只需在学区内的公立小学完成注册，孩子过完5岁生日就可以随时入学，而不是说一年只有一个固定的开学时间。

在新西兰所有年满5岁的孩子，一过5岁生日都能及时插班入学，不存在“错过就要等一年”的焦虑。

那可能有家长问了

这样插班入学的情况

会不会让孩子跟不上学习进度？

其实家长的担心完全是不必要的

因为新西兰小学的教育方法

和国内小学有着很大的不同

不仅能让每位孩子都能跟上

学校的学习进度

而且在这里

孩子都能真正从心底出发

爱上学习

一起看看新西兰小学教育方式

是怎样

新西兰中小学生们拥有充分自由。

新西兰中小学的排座方式一般是几个小桌围坐，但是在一些创新型的中小学，学生们可以“各种坐各种躺”，怎么舒服怎么来，完全不必那么拘谨。

这种教育方式是为了向学生传达一个理念：学习是你自己的事情，如果你能把自己的学习规划好，学校会全力配合，不管你是坐着学到的知识，还是趴着学到的知识。

新西兰小学的家长会方式与中国大不同，充分尊重孩子隐私。

新西兰小学的家长会不像中国是在大教室里一起开，而是家长会预先接到邮件，与老师确定约谈的时间，约谈时一般只有家长、孩子和班主任老师三人在场，其他家长则会在外面等待。另外，老师也不会向家长透露其他同学的学习情况和任何个人信息。

这种开家长会的方式虽然比较耗时，有时甚至要两三天才能开完，也给老师增加了额外的工作量，但却充分尊重和保护了孩子的隐私。

新西兰的小学没有课本，重视个性化教学。

说出来也许大家不相信，新西兰的小学生，是没有课本的。在小学的低年级，老师们会发给不同学生不同的阅读书籍让孩子们带回家看，回到学校再做与书籍内容相应的练习题。根据每个学生阅读水平的不同，老师发的书籍也会不同。

新西兰的中小学重视开放式教学，鼓励不同年级间的交流。

其实，从幼儿园起，新西兰就开始贯彻这种教育理念，老师们经常会把baby班和toddler班的小朋友mix在一起，鼓励“大小孩”带着“小小孩”一起“玩”。

在新西兰的一些中小学，教室不再是一个一个小的cottage，而是做成了更加灵活的大开间加灵活隔间，能同时容纳数百名不同年龄的学生一起上课，让不同年级的学生和老师能够更自由的交流。

新西兰中小学强调自学能力，会为孩子留出“独处空间”。

从小学开始，新西兰就十分强调学生们的自学能力。因此，一些中小学在空间设计上，就给学生独处的机会，专门设计“独处空间”。

演讲是中小学教育中的重要一环，培养学生的独立思考能力。

新西兰中小学很有特色的活动是演讲。通常是3、4年级进行2－3分钟的演讲，5、6年级进行3－4分钟的演讲。演讲的内容不限，低年级的时候只是描述性的演讲，到高年级了，就是对某些社会现象，表达自己看法的演讲。

要做好演讲，学生们需要从图书馆借很多相关的书籍，从网上查找相关的资料，整个过程都是对孩子的综合能力的培养。

课程形式多样，培养学生的动手能力和实际生活能力。

新西兰的幼儿园、中小学都有花圃和菜园，会开设有关园艺的workshop，让孩子们除草、捉虫。孩子们可以把自己种出的小番茄、胡萝卜拿回家做菜吃。

还有烹饪课程也很受欢迎，中小学生们可以学习烘焙小饼干、做出漂亮的杯子蛋糕和提拉米苏等等。还有木工课程，让小学生们也能打造出一些家居小物。

新西兰的老师们还会鼓励小朋友们售卖自家的土鸡蛋、售卖巧克力等，培养孩子的实际生活能力。

组织较长时间的露营活动，让孩子们尝试过集体生活。

新西兰各地都有许多露营基地，坐落在景色优美的地方，虽然住宿条件比较简陋，但有不少户外游乐设施。露营的时间长短，取决于孩子的年级。到6年级的大哥哥、大姐姐，就可以去露营一个星期了。

假期时间长，完全“0作业”。

新西兰的小学学校每年从1月底至12月中旬一共有4个学期。

学期一：1月底至4月中旬 - 两周假期

学期二：4月底至7月初 - 两周假期

学期三：7月中旬至9月下旬 - 两周假期

学期四：10月中旬至12月中旬 - 六周暑假

可以看出，新西兰中小学生们的课余时间很多，假期也很频繁，而且假期期间没有任何家庭作业，让家长们可以安排旅游等活动，让孩子了解校园以外的世界。