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【发现好物】佳能牵线,让10岁的小学生们用摄影作品来了场中日民间外交

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【发现好物】佳能牵线,让10岁的小学生们用摄影作品来了场中日民间外交

孩子是桥梁,照片是载体,影像是语言也是力量。

这个月,如果你有机会经过上海淮海中路2号的佳能上海影像乐天地,请记得要走进去看一看,“2018年佳能影像之桥——中日小学生影像交流展”正在进行中。往日宽敞的体验店,被100张中日小学生的摄影作品霸气地占领,偶尔还能碰到成群结队前来观展的小学生、家长还有老师。

今年是“佳能影像之桥”活动的第十年,也是中日和平友好条约缔结40周年,活动得到了中日友好协会、日本驻上海总领事馆的支持,也更多地聚焦到中日两国青少年的交流互动之上。

怎么交流?用语言?学习彼此的语言然后在翻译的辅助下交流。日本驻上海总领事馆政治•经济•文化部长福田高幹说着一口流利的中文,佳能(中国)有限公司董事长兼首席执行官小泽秀树坚持用中文寒暄和表达,足以见到日方的诚意。

但是,不懂日文的中国人和不懂中文的日本人还是大多数。怎么办?用影像、用照片,这才是佳能的优势。

作为佳能“影像公益”战略中的重要组成部分,从2008年开始,佳能在亚洲各国和地区的中小学开展了“佳能影像之桥”交流活动。通过开设影像学习课堂、提供佳能相机鼓励学生自由创作、制作照片交流卡等丰富交流方式,为中日小学生们搭建起一对一的交流渠道。

官方资料显示,截止到2017年年底,该项目共覆盖10个国家和地区的308所学校,8393名孩子参与其中,收集到14090张摄影作品。实现了青少年跨地域跨文化的交流,学生之间也建立了深厚的友谊。

此次参展的作品主要来自北京灯市口小学和东京多摩川小学,同一个主题的照片被集结到一组,有风景、有植物、有动物、有人物……他们还自己写了图说附在上面,告诉你他们的想法。

至于为什么选择这两所学校,其实没有特别深层的含义,就是找到了比较合适做这个项目的学校,佳能希望这个活动不仅仅局限在这两所学校以及中日小学,可以扩展到亚洲的很多国家和地区乃至全球,成为一个全球性的公益项目。希望这样的民间交流能够让全球的许多国家和地区的关系更加融洽,少一些紧张。

拍摄的器材以轻便的佳能小型数码照像机为主,然后由佳能大幅面打印机imagePROGRAFPRO-520打印输出,比较忠诚地还原了学生们镜头中的影像。

你觉得这些10岁左右的小学生的摄影作品怎么样?大家见仁见智。

于是,我决定向佳能(中国)有限公司董事长兼首席执行官小泽秀树请教了一下该如何赏析这些作品?

他以这幅名为《景中景》的照片为例,做出以下回答:

这是北京清华大学的一景,他是从一个“孔眼”穿过去拍后面的树。如果一个成人他身高可能不会这么低,也就找不到这样的一个视点,也鲜有穿过一个东西去窥探、去挖掘它后面的故事。但是孩子就可以找到这样一个视角,所以我觉得拍出的照片非常有趣的。

其实有时候我们总觉得小孩子不会拍出特别惊天的照片来,但是实际你去看的时候,会有一种不同的感受,会有眼前有一亮的感觉。

他们没有很固化的一种常识或者很固化的社会经验,他就是可以很天马行空地自己去想象,自己想拍什么就拍什么,可以看到他的视角创意出来的那些作品,我觉得完全不输给职业摄影师,仔细体会他的意思的表达还是非常有趣的。

我觉得在评选的时候,老师也挺不容易的,因为毕竟他是成人嘛,他要先去理解这个孩子,然后再选出佳作、评奖,可能老师也是下了一番苦心吧。

我不知道其他的老师怎么选,要是我来评选的话是有一个维度的:我会去想这幅作品是否拥有一个独特的视角,是成人没有或者是不易发现的。哎?我可能就会选择它喽。

佳能(中国)有限公司董事长兼首席执行官小泽秀树

事实上,佳能(中国)还与教育部合作,面向全国30多所中小学征集青少年摄影作品,其中的优秀代表摄影作品于2018年11月8日,在西安举办的第十八届中国教育信息化创新与发展论坛上进行展出,并举行颁奖典礼。

经过作品所有人和主办方授权,在这里向大家展示一下获得金银铜奖的作品,感受一下:

🏅️金奖🏅️

《水中倒影》吴君颖 同达小学

☆银奖☆

《无题》姜云昊 八一中学
《绿茵场上的飞人》黄宇鲲 上海市怒江中学

◆铜奖◆

《星空》邵泓瑞 北京十一学校:采用长时间曝光和完美的构图形式,表现了星空的美妙。
《空谷精灵》林晨曦 福建省南安市柳城小学:2018年7月18日拍摄于陕西省靖边县波浪谷景区
《好奇》赵览岳 上海市静安区少年宫

不知道你怎么看呢?

图片来源:佳能中国授权发布,部分日本作品未得到授权,可自行前往观赏

未经正式授权严禁转载本文,侵权必究。

佳能

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【发现好物】佳能牵线,让10岁的小学生们用摄影作品来了场中日民间外交

孩子是桥梁,照片是载体,影像是语言也是力量。

这个月,如果你有机会经过上海淮海中路2号的佳能上海影像乐天地,请记得要走进去看一看,“2018年佳能影像之桥——中日小学生影像交流展”正在进行中。往日宽敞的体验店,被100张中日小学生的摄影作品霸气地占领,偶尔还能碰到成群结队前来观展的小学生、家长还有老师。

今年是“佳能影像之桥”活动的第十年,也是中日和平友好条约缔结40周年,活动得到了中日友好协会、日本驻上海总领事馆的支持,也更多地聚焦到中日两国青少年的交流互动之上。

怎么交流?用语言?学习彼此的语言然后在翻译的辅助下交流。日本驻上海总领事馆政治•经济•文化部长福田高幹说着一口流利的中文,佳能(中国)有限公司董事长兼首席执行官小泽秀树坚持用中文寒暄和表达,足以见到日方的诚意。

但是,不懂日文的中国人和不懂中文的日本人还是大多数。怎么办?用影像、用照片,这才是佳能的优势。

作为佳能“影像公益”战略中的重要组成部分,从2008年开始,佳能在亚洲各国和地区的中小学开展了“佳能影像之桥”交流活动。通过开设影像学习课堂、提供佳能相机鼓励学生自由创作、制作照片交流卡等丰富交流方式,为中日小学生们搭建起一对一的交流渠道。

官方资料显示,截止到2017年年底,该项目共覆盖10个国家和地区的308所学校,8393名孩子参与其中,收集到14090张摄影作品。实现了青少年跨地域跨文化的交流,学生之间也建立了深厚的友谊。

此次参展的作品主要来自北京灯市口小学和东京多摩川小学,同一个主题的照片被集结到一组,有风景、有植物、有动物、有人物……他们还自己写了图说附在上面,告诉你他们的想法。

至于为什么选择这两所学校,其实没有特别深层的含义,就是找到了比较合适做这个项目的学校,佳能希望这个活动不仅仅局限在这两所学校以及中日小学,可以扩展到亚洲的很多国家和地区乃至全球,成为一个全球性的公益项目。希望这样的民间交流能够让全球的许多国家和地区的关系更加融洽,少一些紧张。

拍摄的器材以轻便的佳能小型数码照像机为主,然后由佳能大幅面打印机imagePROGRAFPRO-520打印输出,比较忠诚地还原了学生们镜头中的影像。

你觉得这些10岁左右的小学生的摄影作品怎么样?大家见仁见智。

于是,我决定向佳能(中国)有限公司董事长兼首席执行官小泽秀树请教了一下该如何赏析这些作品?

他以这幅名为《景中景》的照片为例,做出以下回答:

这是北京清华大学的一景,他是从一个“孔眼”穿过去拍后面的树。如果一个成人他身高可能不会这么低,也就找不到这样的一个视点,也鲜有穿过一个东西去窥探、去挖掘它后面的故事。但是孩子就可以找到这样一个视角,所以我觉得拍出的照片非常有趣的。

其实有时候我们总觉得小孩子不会拍出特别惊天的照片来,但是实际你去看的时候,会有一种不同的感受,会有眼前有一亮的感觉。

他们没有很固化的一种常识或者很固化的社会经验,他就是可以很天马行空地自己去想象,自己想拍什么就拍什么,可以看到他的视角创意出来的那些作品,我觉得完全不输给职业摄影师,仔细体会他的意思的表达还是非常有趣的。

我觉得在评选的时候,老师也挺不容易的,因为毕竟他是成人嘛,他要先去理解这个孩子,然后再选出佳作、评奖,可能老师也是下了一番苦心吧。

我不知道其他的老师怎么选,要是我来评选的话是有一个维度的:我会去想这幅作品是否拥有一个独特的视角,是成人没有或者是不易发现的。哎?我可能就会选择它喽。

佳能(中国)有限公司董事长兼首席执行官小泽秀树

事实上,佳能(中国)还与教育部合作,面向全国30多所中小学征集青少年摄影作品,其中的优秀代表摄影作品于2018年11月8日,在西安举办的第十八届中国教育信息化创新与发展论坛上进行展出,并举行颁奖典礼。

经过作品所有人和主办方授权,在这里向大家展示一下获得金银铜奖的作品,感受一下:

🏅️金奖🏅️

《水中倒影》吴君颖 同达小学

☆银奖☆

《无题》姜云昊 八一中学
《绿茵场上的飞人》黄宇鲲 上海市怒江中学

◆铜奖◆

《星空》邵泓瑞 北京十一学校:采用长时间曝光和完美的构图形式,表现了星空的美妙。
《空谷精灵》林晨曦 福建省南安市柳城小学:2018年7月18日拍摄于陕西省靖边县波浪谷景区
《好奇》赵览岳 上海市静安区少年宫

不知道你怎么看呢?

图片来源:佳能中国授权发布,部分日本作品未得到授权,可自行前往观赏

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