2019年2月22日，教育部官网公布了《教育部2019年工作要点》，分别从加大投入力度夯实教育发展基础、坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍、加强教师队伍建设重提师道尊严等五大方面提出了34个工作要点。

在依法保障中小学教师待遇方面，教育部提出要强化地方政府主体责任，完善中小学教师绩效工资政策。工作措施包括推动各级人民政府优先保障义务教育教师工资发放，研制义务教育教师绩效工资总量核定办法。

在强化师德师风建设方面，教育部明确严格贯彻执行教师职业行为准则，深入推进师德师风长效机制建设，强化对学术不端行为监督查处。为此，教育部将贯彻落实新时代教师职业行为十项准则，督促各地出台实施办法。此外，教育部还将研制出台加强新时代师德师风建设的意见，深化师德师风综合整治，推动创作反映教师时代风貌的影视作品和文学作品，并严肃查处学术不端、招生考试弄虚作假等违反十项准则的行为。

在切实减轻中小学生过重课外负担方面，教育部要求深化中小学校招生入学改革，规范校外培训机构。针对这一问题，教育部将出台中小学招生入学2019年工作通知，制订推进中考命题改革的意见，加快建立校外培训机构治理的长效机制，并充分发挥中小学课后服务主渠道作用。

为进一步深化高考改革，教育部提出落实构建德智体美劳全面培养教育体系的要求，以立德树人为鲜明导向，重点突破考试内容改革。具体措施包括：进一步深化高考内容改革，充分体现德智体美劳全面考查要求；积极探索综合素质的考核评价，积极探索在高职院校招生、艺术体育类专业招生中参考使用高中综合素质档案，改变简单以考试成绩评学生；加快推进高职院校分类招考，进一步完善“文化素质+职业技能”的评价方式；稳妥推进高考综合改革，针对前期改革试点中遇到的新情况新问题，进一步完善方案，加强改革条件保障和宣传引导。

此外，为缩小县域内城乡教育差距，扩大城镇学校学位供给，教育部提出完善综合控辍保学机制。教育部将指导督促各地制订完善农村学校布局规划和乡村小规模学校、乡镇寄宿制学校办学标准。督促各地做好全面改薄收尾工作，启动实施义务教育薄弱环节（薄弱学校）改善与能力提升工作。健全辍学高发区重点监测制度，实施精准控辍。依托寄宿制学校做好留守儿童教育关爱工作。完善以居住证为主要依据的随迁子女义务教育入学政策。