建行董事长田国立:新金融兼具科技属性和普惠特点,必须与科技教育结合

6月24日,新金融人才产教融合联盟第一届理事会暨论坛在上海成功举办,国家有关部门、境内外知名高校、金融机构、社会团体、创新型企业和业界专家齐聚一堂,共议产教融合大计。此次活动旨在深化联盟成员间融合与合作,为深化产教融合,培育新金融人才,服务国家战略,促进经济发展动能转换贡献联盟力量。

来自社会机构、境内外高校、央企和金融机构、创新型企业的六十四家理事单位、六家观察员单位参加了上午的联盟理事会,中国建设银行当选首届联盟理事长单位。会议审议通过了联盟章程,明确了联盟的性质、宗旨和基本职能及成员权利和义务,以及联盟的运行机制。

中国建设银行党委书记、董事长、建行大学校长田国立介绍称,这两年来,建行聚焦“三个能力”建设,致力于新金融理念和模式探索,分别启动了住房租赁战略、普惠金融战略、金融科技战略。

“新金融的探索实践,使我们深切认识到,金融不应该去追求金字塔尖上虚假的繁荣,而要关注金字塔底下真实的万家忧乐。金融不应该是“高大上”的贵族话题,它关系到百姓居家生计、柴米油盐。金融说到底是社会实践活动,银行本质上属于服务业,金融的宗旨就是为实体经济服务。唯有回归服务本源、植根实体经济,主动适应现代化经济体系建设需要,银行才能与时代发展同方向、同步调。”田国立表示。

在田国立看来,新金融兼具科技属性和普惠特点,因此必须与科技结合、与教育结合。一要义无反顾地紧紧拥抱高科技。新金融必然是以数字化、平台化为主要特点和生产方式的“科技金融”。为此,建设银行率先成立了金融科技公司,改变了传统科技附从于银行业务和流程的定位,使金融科技本身成为产品和服务、成为价值创造活动。二要推动新金融与教育深度融合。普惠金融不只是简单向中小业者投放贷款。新金融是为普罗大众服务的金融。金融人应该从金融街会议室走到大众中间,让更多的人了解并学会使用金融工具。金融资源的可得性和公平性,与教育的可得性和公平性密不可分。

他谈到中国建设银行作为国有大行,义不容辞承担起推动、构建新金融生态、与大家携手开创金融与产教融合新未来的社会责任。依托联盟,建设银行将率先把长期经营中积累的海量数据脱敏后,共享给联盟成员科研使用。协同创新,建设一批产教融合创新实验室,在高校与企业之间架起一座科研创新和成果转化的桥梁。赋能社会,与高校广泛合作办学,共建建行学院,开展金智惠民等项目,面向广大中小企业家、扶贫干部等,开展金融普及和专业培训。通过开办创业者港湾,为中小企业打造普惠金融商学院。延伸拓展建行大学平台,把培训送到乡村的田间地头,带动农村产业发展。

田国立表示,联盟把金融人才培养作为重要的内容,除此之外,还将为新金融学科建设和学生培养,提升全社会金融素养多作贡献,带着鲜活的社会和技术问题,走入校园和企业,共同探索解决之道。联盟将努力用金融的力量,助推科研成果的转化和市场应用,让科学家们的智慧和心血,不应只作为束之高阁的盆景,而应转化为造福天下苍生的阳光雨露。

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