记者 樊旭

国务院发展研究中心宏观经济研究部研究员魏加宁日前表示，中国应当鼓励更多国外一流大学来办教育。一方面，可以促进国内教育消费；另一方面，可提升国内城市的创新水平。

他还提出，在当前经济下行压力加大时期，政府应该出台鼓励教育的政策，比如支持MBA、EMBA等的学习，甚至延长义务教育时年。

7月21日，魏加宁在中国金融信息中心举办的“创新制度供给，推进科教兴国”陆家嘴科创沙龙上指出，教育消费与经济景气周期之间存在着一种“逆向”的关系，即经济景气时，人们更愿意工作；经济形势不好时，人们就会回到学校继续深造。

“学校是个蓄水池，经济不景气的时候正是提高自己的时候。”他说。

不仅如此，魏加宁说，教育和国民经济的另外两驾“马车”——投资和进出口也息息相关。

投资方面，他提出，中国或许可以把科研机构的研发投入算作固定资产投资。比如，美国从2013年开始将研发投入作为固定资本形成项纳入国民收入和生产账户，并且作为固定资产项下的“知识产权产品”而列入资产负债表，这对增加投资、促进科技进步、提高效率、促进增长产生了正面影响。

魏加宁指出，与消费相同，研发投资和经济景气周期也存在逆相关的关系。“经济形势好时，企业忙于生产、销售，要素也大部分投入在生产和销售环节上；经济形势不好，产品销量降低，一些财务状况不错的企业往往就会将更多的资金和精力投入到研发方面。这样，新产品得以开发，带来新的生产、新的销售，新的景气。”

从进出口角度看，魏加宁认为，中国应当鼓励更多国外一流大学来中国办教育。他强调，大学对于城市的可持续性发展是非常重要的。

“我们国内都认为深圳是中国的创新中心，可是前几年国外的创新城市排名中，深圳甚至被排在了成都和重庆之后。我问他们为什么？他们说是因为深圳没有好的大学，他们的创新没有后劲儿。”魏加宁说。

从中长期角度考虑，魏加宁认为，科教领域需要进行新一轮思想解放，释放更多经济活力。

“如果我们再次与世界脱钩，像清朝一样闭关锁国的话，中国的现代化进程就会再次中断。”他指出，40年前，就是先有思想解放，通过思想解放带动改革开放，再通过改革开放带动经济增长。 

“在互联网时代，一个重要的要求就是不仅硬件和软件要兼容，而且技术要兼容，体制要兼容。那些不兼容的软件、硬件和个人都要被脱钩，这就是未来的大趋势。”魏加宁说。