记者 | 江敏

被视作公立教育补充的国际学校正在增长。据国际学校行业平台顶思发布的数据，截至2019年9月，中国大陆地区新增60所国际学校，与去年涨幅持平，国际学校总数达1168所。

在相对平稳的走势下，教育集团们正在利用规模优势加速布局。今年9月刚在北京、南通、佛山和深圳实现4校同开的诺德安达教育集团 (NAE，下称诺德安达)于近日宣布，其负责运营的上海闵行区诺德安达双语学校二期工程将在2020新学年落成使用，扩容后该校区可容纳学生数量将翻倍，达到3770人，寄宿服务规模也将扩至620位。

据该校教育学监Nick West介绍，其二期项目早在建校之初就已被列入计划之中。创校后的四年里，其招生规模也从500人增至1000人以上，年级覆盖小学至高中阶段。

官网显示，上海诺德安达双语学校于2016年成立，由诺德安达集团为其提供教育资源和运营支持。后者在1972年始建于英国，发展之初主要提供英语培训课程，后于在2000年后转型发展，主攻国际学校市场。目前，诺德安达在中国、欧洲、中东、东南亚及北美等29个国家经营管理着66所国际学校。

相比其他海外品牌，集团化运营的诺德安达在中国布局时点要更早。2002年，通过收购British Foundation，诺德安达进入中国，并在上海浦东成立了一所外籍子女学校。不过直到2016年后，它才开始布局民办双语学校。在14所学校中，现有6所属于民办双语学校。

作为公立学校的补充，国际学校在中国发展年限虽然较短，但增长迅猛。市场上除了外籍人员子女学校外，还出现招收本地学生的民办双语学校。据顶思数据显示，这类民办学校约占国际学校总数的48%。其中，集团化运营的学校显现出规模优势，近四成国际学校由70个国际教育集团独立运营或托管。

相比独立办学的单一学校，集团化运营的确能提高各成员的市场竞争力。它往往对各校校内设施、课程内容，以及管理制度等方面有较为统一的标准和安排。上海诺德安达双语学校中方校长徐冷吉认为，这意味着学校多了一层保护体系，也能在建校阶段省去大量时间成本。

为了建设特色办学以吸引家长，国际学校们也尝试与高等教育机构合作汲取优质资源，而规模经营能增加其谈判力。以诺德安达上海校区为例，其与茱莉亚学院开发音乐和戏剧等课程，并在STEAM 跨学科教育联合麻省理工学院MIT举办挑战赛，该类项目对接和调配都由集团整体负责。

不过，中国市场的特殊性依然存在，海外集团在运营上也无法完全“复制粘贴”。在国内，民办双语学校更多采用双校长制度，这是West此前二十年教育生涯中未曾经历过的。“我在来之前一直告诉自己要调整思维方式，事实证明，有位中方伙伴更能帮你适应新环境。”West对界面教育说。

“这其实是一个很贵的模式，背后需要大量的成本投入。从集团层面来讲，想要做一所面向中国的双语学校，就得更好适应水土。”徐冷吉评价道。

尽管集团化运营好处多多，但高速增长的国际学校们仍有各自烦恼。政策不确定性则将带来更多挑战，招生规范或许会成为热门学校的紧箍咒。而市场上新建学校增多，导致投入成本不断攀升，如何平衡学位紧张与学费上涨将是国际学校的新难题。