文|云心理课堂
5月13日下午，韩女士接儿子放学后，儿子缠闹着要开车。韩女士自称自己因一时糊涂，认为儿子之前有开过电动玩具车的经验，便将车交给刚上二年级的儿子驾驶……
这里有两个关键词： 缠闹 VS 一时糊涂
家长们都有过被孩子缠闹的经验：孩子闹着想要玩具，或者想吃糖，或者想在外边玩不想回家……这一次次缠闹，其实是在试探大人的底线。
我们有时还能看到孩子在地上不依不饶地打滚，大人走开了，孩子会停止哭闹，追去大人旁边，重新躺在地上继续打滚……
经常有家长对我抱怨说，“气死了，孩子经常无理取闹，怎么办啊？”
孩子无理取闹，每个家庭中都发生过，爸爸妈妈如果答应了孩子的不合理要求，那么以后，这种办法便是屡试不爽的了。
其实换个角度来讲，孩子无理取闹，正是培养孩子好习惯的开始。好习惯的培养，孩子越小开始越好。而好习惯的养成，通常和规则是密不可分的。
家庭有家庭的规则，家庭规则是孩子行为养成的基础。
“9岁男童开车上路”这则新闻，让我想到心理学中经常提到的“无条件接纳孩子”。
所谓“无条件接纳孩子”。并不是孩子做什么都无条件接纳，由着孩子的性子来。这不是接纳，这是骄纵！
经常会有家长们很苦恼地告诉我说，“感觉学了一点心理学之后，更加不会管孩子了……”
家长们为了让孩子身心健康地成长，听一些心理学的课程，这点非常好。但，有些家长因为短期零星地听课，对一些知识断章取义地理解，常常可能把课“听歪”，反而搞得自己无所适从。
其实，心理学上所说的“无条件接纳”，主要是指无条件接纳孩子的情绪。情绪本身没有好坏对错，情绪的背后是需求的表达。家长要学会先接纳孩子的情绪本身，再处理背后的需求。
这个9岁男孩，其实并不清楚电动玩具车和马路上行驶的汽车的本质区别，“缠闹”表达的可能只是想体验开车的感觉，想炫炫他的“车技”，想玩等意思。
而家长被缠闹便弃交通法规于不顾，满足孩子的违法要求。这所谓的一时糊涂，在我看来，应该是她经常在孩子缠闹时犯糊涂，只不过这次糊涂得太过了——很显然，这位家长的心里根本没有至少是缺乏家庭教育的规则意识。
所以，师老师在这里对家长朋友说：
- 家长要温和而坚定地建立、执行规则。态度温和，行为坚定，让孩子知道，父母是爱你的，但是无理要求不能答应。
- 爱，而不宠。家长给孩子爱，却不宠孩子，因为宠，是孩子要什么，家长给什么。
如果这位家长可以做到这两条，先安抚孩子的情绪，但不管他怎么闹都不答应无理要求。一次两次试探后，孩子就会遵守规则，因为他知道，再闹也没有用，无理要求不会被答应。
作为社会化的人，在社会生活中要遵守各种规则。规则会让人感觉有序，也是安全感的一部分。
从小教育孩子遵守必要的规则，对孩子将来适应环境、与他人相处以及家庭教育本身都是极其重要的。
孩子越小，越容易培养规则意识。
千万不要说这样的话：孩子还小，长大就好了。
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