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80%脑瘫儿童无法上学 慈善机构呼吁公众接纳他们进入普通学校

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80%脑瘫儿童无法上学 慈善机构呼吁公众接纳他们进入普通学校

12月19日,由壹基金与全国脑瘫网络协作办公室共同发起的“同桌计划”主题倡导活动在上海落幕,该公益计划旨在为脑瘫儿童走进校园创造更加包容的社会环境。

图片来源:受访者供图

12月19日,由壹基金与全国脑瘫网络协作办公室(以下简称“全国脑瘫网络”)共同发起的“同桌计划”主题倡导活动在上海落幕,该公益计划旨在为脑瘫儿童走进校园创造更加包容的社会环境。

在当天的活动中,壹基金指出,全国约80%的脑瘫儿童无法上学。

据介绍,脑瘫是指由于出生前、出生时、婴儿早期的某些原因造成的非进行性脑损伤所致的综合症,主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常,可伴有智能落后及惊厥发作、行为异常、感觉障碍及其他异常,中国每年新增脑瘫儿童至少3万例。

很多人认为脑瘫儿童智力低下,所以脑瘫儿童被拒绝入校也非常普遍。但事实上,脑瘫不等于智力低下,约半数的脑瘫儿童主要是运动障碍和语言障碍,并非智力障碍。

蓝俊栩是广西宜州一名8岁男孩,从小脑瘫,无法像正常孩子一样行走,现在正在广西一家康复机构接受康复教育。他热爱阅读,喜欢与人分享读书心得,现在已掌握小学一年级课程内容,懂得100以内的加减法,他的梦想是能像正常孩子一样走路去上学。

为了唤起公众对脑瘫儿童教育议题的关注,壹基金与全国脑瘫网络共同发起公益倡导活动“同桌计划”,以让更多的脑瘫儿童走进校园,实现接受教育的权利。

“同桌计划”的倡导发出之后,收到了众多脑瘫儿童家长的来信,全国脑瘫网络负责人王芳提到一位网名为Star的脑瘫儿童家长。Star的儿子在出生后3个月被确诊为重度脑瘫,如今已经上初中三年级的他生活仍然不能自理。“这十年的求知、求学路虽然异常艰辛,但看到孩子阳光灿烂的笑容,和同学们无障碍的交流、玩耍嬉闹、在我面前‘卖弄’刚刚学到的知识,自信的神态,我会很欣慰,所以请脑瘫孩子的父母鼓足勇气迈出这一步,一定要让自己的孩子去上学。”Star在信中说。

与此同时,壹基金还支持全国脑瘫网络的成员伙伴在北京、安徽、辽宁、陕西、福建、河南等地开展了形式多样的脑瘫科普教育和倡导活动,展示脑瘫儿童的绘画、手工作品,开展脑瘫儿童与普通孩子共同参与的交流和活动,并向社会公众发出倡议书,呼吁国家主管部门继续在宏观政策上给予倾斜,为脑瘫儿童接受教育提供全面支持;呼吁公众接纳脑瘫儿童进入普通学校,与普通孩子一起接受教育。

本文为转载内容,授权事宜请联系原著作权人。

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80%脑瘫儿童无法上学 慈善机构呼吁公众接纳他们进入普通学校

12月19日,由壹基金与全国脑瘫网络协作办公室共同发起的“同桌计划”主题倡导活动在上海落幕,该公益计划旨在为脑瘫儿童走进校园创造更加包容的社会环境。

图片来源:受访者供图

12月19日,由壹基金与全国脑瘫网络协作办公室(以下简称“全国脑瘫网络”)共同发起的“同桌计划”主题倡导活动在上海落幕,该公益计划旨在为脑瘫儿童走进校园创造更加包容的社会环境。

在当天的活动中,壹基金指出,全国约80%的脑瘫儿童无法上学。

据介绍,脑瘫是指由于出生前、出生时、婴儿早期的某些原因造成的非进行性脑损伤所致的综合症,主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常,可伴有智能落后及惊厥发作、行为异常、感觉障碍及其他异常,中国每年新增脑瘫儿童至少3万例。

很多人认为脑瘫儿童智力低下,所以脑瘫儿童被拒绝入校也非常普遍。但事实上,脑瘫不等于智力低下,约半数的脑瘫儿童主要是运动障碍和语言障碍,并非智力障碍。

蓝俊栩是广西宜州一名8岁男孩,从小脑瘫,无法像正常孩子一样行走,现在正在广西一家康复机构接受康复教育。他热爱阅读,喜欢与人分享读书心得,现在已掌握小学一年级课程内容,懂得100以内的加减法,他的梦想是能像正常孩子一样走路去上学。

为了唤起公众对脑瘫儿童教育议题的关注,壹基金与全国脑瘫网络共同发起公益倡导活动“同桌计划”,以让更多的脑瘫儿童走进校园,实现接受教育的权利。

“同桌计划”的倡导发出之后,收到了众多脑瘫儿童家长的来信,全国脑瘫网络负责人王芳提到一位网名为Star的脑瘫儿童家长。Star的儿子在出生后3个月被确诊为重度脑瘫,如今已经上初中三年级的他生活仍然不能自理。“这十年的求知、求学路虽然异常艰辛,但看到孩子阳光灿烂的笑容,和同学们无障碍的交流、玩耍嬉闹、在我面前‘卖弄’刚刚学到的知识,自信的神态,我会很欣慰,所以请脑瘫孩子的父母鼓足勇气迈出这一步,一定要让自己的孩子去上学。”Star在信中说。

与此同时,壹基金还支持全国脑瘫网络的成员伙伴在北京、安徽、辽宁、陕西、福建、河南等地开展了形式多样的脑瘫科普教育和倡导活动,展示脑瘫儿童的绘画、手工作品,开展脑瘫儿童与普通孩子共同参与的交流和活动,并向社会公众发出倡议书,呼吁国家主管部门继续在宏观政策上给予倾斜,为脑瘫儿童接受教育提供全面支持;呼吁公众接纳脑瘫儿童进入普通学校,与普通孩子一起接受教育。

本文为转载内容,授权事宜请联系原著作权人。