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平昌县第二小学改革群文阅读课堂教学

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平昌县第二小学改革群文阅读课堂教学

11月17日上午,平昌县第二小学全体语文教师在录播室开展了“群文阅读”教学研讨活动。

为进一步推进语文课程改革,推广群文阅读理论与实践成果,为本校教师营造潜心教学、积极钻研的良好氛围。11月17日上午,平昌县第二小学全体语文教师在录播室开展了“群文阅读”教学研讨活动。

“群文阅读”教学研讨活动现场。图片来源:平昌县第二小学

活动中,教师何丹为大家呈现了《神奇的神话故事》“群文阅读”教学案例。何丹以部编版四年级上册15课《女娲补天》为主导文本,通过教学《女娲补天》,接着引出了《巨人刑天》、《宝莲灯》节选、《妈祖》等三篇神话故事,让学生自主阅读、交流感悟,自主体会神话故事的神奇,自主归纳神话人物的共同点。

随后,教师苟元菊对这堂课作了精彩的点评,她指出:“何老师结合“群文阅读”教学方法展示了一堂生动、实效、别开生面的课。通过实际课例让听课老师明白了“群文阅读”教学教师应该如何教、教什么、学生如何学等问题。”

接着,教师丁晓梅做了《让学生学会阅读——初识群文阅读》的专题讲座,分别就“群文阅读对学生的意义”、“优质的群文是如何形成的”、“群文阅读的有效策略”、“群文阅读教学观念更新”等问题进行阐述,条理清晰,可操作性强。特别是对“如何加强学生课外阅读”这一问题,丁晓梅和大家分享了自己在群文教学中的成功经验,让老师们对群文阅读有了更全面更深入的认识。

副校长刘华做总结。图片来源:平昌县第二小学

最后,分管教学的副校长刘华对此次教研活动进行总结,他说道:“今后我们将会继续加强交流、研讨,努力推动群文阅读教学的课堂改革。相信只要我们多一份智慧,少一份懈怠;多一份创新,少一份形式,语文课堂将会更加精彩”。

本文为转载内容,授权事宜请联系原著作权人。

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11月17日上午,平昌县第二小学全体语文教师在录播室开展了“群文阅读”教学研讨活动。

为进一步推进语文课程改革,推广群文阅读理论与实践成果,为本校教师营造潜心教学、积极钻研的良好氛围。11月17日上午,平昌县第二小学全体语文教师在录播室开展了“群文阅读”教学研讨活动。

“群文阅读”教学研讨活动现场。图片来源:平昌县第二小学

活动中,教师何丹为大家呈现了《神奇的神话故事》“群文阅读”教学案例。何丹以部编版四年级上册15课《女娲补天》为主导文本,通过教学《女娲补天》,接着引出了《巨人刑天》、《宝莲灯》节选、《妈祖》等三篇神话故事,让学生自主阅读、交流感悟,自主体会神话故事的神奇,自主归纳神话人物的共同点。

随后,教师苟元菊对这堂课作了精彩的点评,她指出:“何老师结合“群文阅读”教学方法展示了一堂生动、实效、别开生面的课。通过实际课例让听课老师明白了“群文阅读”教学教师应该如何教、教什么、学生如何学等问题。”

接着,教师丁晓梅做了《让学生学会阅读——初识群文阅读》的专题讲座,分别就“群文阅读对学生的意义”、“优质的群文是如何形成的”、“群文阅读的有效策略”、“群文阅读教学观念更新”等问题进行阐述,条理清晰,可操作性强。特别是对“如何加强学生课外阅读”这一问题,丁晓梅和大家分享了自己在群文教学中的成功经验,让老师们对群文阅读有了更全面更深入的认识。

副校长刘华做总结。图片来源:平昌县第二小学

最后,分管教学的副校长刘华对此次教研活动进行总结,他说道:“今后我们将会继续加强交流、研讨,努力推动群文阅读教学的课堂改革。相信只要我们多一份智慧,少一份懈怠;多一份创新,少一份形式,语文课堂将会更加精彩”。

本文为转载内容,授权事宜请联系原著作权人。