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齐鲁名师 | 东营市实验小学魏瑞霞:爱生如己,致力于发展学生的“数学模型思维”

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齐鲁名师 | 东营市实验小学魏瑞霞:爱生如己,致力于发展学生的“数学模型思维”

本期让我们一同走进东营实验小学,走近这位用爱续写教育故事,用心打开孩子们童真心灵的教育者。

作者|申君毅

摄影|王金奎、刘红朝

山东有各类学校3.77万所,各类在校生1989万人,教职工150万人,其中不乏有许多优秀的教师、校长,还有培养出许多国之栋梁的名校,为了宣传典型、表彰先进,山东省教育厅联合凤凰网、界面新闻、澎聚传媒共同发起“齐鲁名师·名校·名校长高端访谈”系列活动。通过名校巡礼、名师访谈、对话名校长系列主题活动,从济南启动,16个地市巡礼,充分展现各地市各高校的发展历程,分享教书育人的经验成果,发掘办学治校的先进理念,积极打造齐鲁名师、名校、名校长这三名工程、三名品牌、三名亮点。

待16个地市访谈结束后,将“围绕总结示范新成果,服务山东教育新发展”,做好活动成果的提炼总结,好的经验做法在全省进行推广,把“一枝独秀”变成“满园春色”,让高端访谈活动成为响当当的教育宣传品牌。

爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。对于东营实验小学教师魏瑞霞来说,正是因为对“爱育无声”这一教育情怀有着深入的感悟,才能在教育道路上找到属于自己的育人“航标”。

从朝气蓬勃的青葱岁月到如今鬓角以生白发的年纪,魏瑞霞已经在教育这片热土之上勤勤恳恳耕耘了三十四载,在这一万多个日日夜夜里,魏瑞霞感悟最多的就是:当初,选择当老师是对的!随着岁月的陪伴,研究的深入,魏瑞霞已经为教育这份事业抛下了自己所有的热忱。

撑起一片天地,护育孩子成长。本期让我们一同走进东营实验小学,走近这位用爱续写教育故事,用心打开孩子们童真心灵的教育者。

促进孩子心智成长

确立探索数学模型思维教育的初心

一位眼中有光、灵魂有爱的老师会影响孩子的一生!也会在她幼小的心灵里面播种下梦想、播种下希望、播种下爱的种子!出生于农村的魏瑞霞从小就清楚的知道,知识会是改变她一生命运的石阶,幸运的是她在求学时遇到了“眼睛有光”“灵魂有爱”的好老师,这也让魏瑞霞在心底种下了支教的种子。

1986年6月底,魏瑞霞师范毕业,怀揣着忐忑又激动的心情她填报了东营市的工作志愿,从此,东营成为了魏瑞霞第二个故乡。

回忆起任教的第一堂课,魏瑞霞温柔的表情里透露出一点羞涩,当时还不满十八岁的魏瑞霞,个子不高,身材瘦瘦小小,班级里三分一的孩子都比她个子高,当孩子们以为她是新来的“同学”时,她有些哭笑不得。但是当上课铃响起时,她还是昂首自信的走上了三寸讲台,因为十分充足的准备,让她获得了孩子们真诚的认可,看到孩子们天真懵懂又对知识充满渴望的眼神,魏瑞霞暗暗决定一定要成为一名合格的“同学老师”!

教师这个职业是特殊的,它需要面对的是一群活泼又天真的灵魂,为了满足每一次教育实践的展开,教师的角色也要时时刻刻做出调整,所以,30多年来,魏瑞霞认为自己的角色是——亦师、亦友、亦家人!

教学知识时,是老师,传道受业解惑;

分享经验时,是学生,认真倾听;

课间游戏时,是朋友,互帮互助;

孩子犯错时,是导师,循循善诱;

孩子成功时,是伙伴,分享快乐;

孩子受挫时,是家人,细心呵护;

…………

总而言之,与爱同行,魏瑞霞捧着一颗心将自己奉献给这群可爱的孩子们,用“负责”来答复生命,用热忱拥抱教育。

模型思维教育

为孩子智慧成长提供核心素养支架

回顾多年来的教学生涯,回顾与孩子们的朝夕相处,似乎脑海里每一帧片段都是有爱、有欢笑的模样。从不满十八岁的“姐姐”老师,慢慢脱变为一个“阿姨”老师,后来成长为一名“妈妈”老师,现在更像是一名“奶奶”老师!魏瑞霞始终带领着一群纯真、可爱的孩子们,一起享受着“游戏数学”“活动数学”“故事数学”“绘画数学”“生活数学”的乐趣!

“让每个孩子健健康康地成长,快快乐乐地学习!”是魏瑞霞一直坚守的教育理念,数学作为一门相对抽象枯燥的学科,魏瑞霞为了将这门课讲的生动透彻,让孩子们喜欢,多年以来,魏瑞霞及团队持之以恒地进行着一系列的研究和探索。

“让每个孩子人人喜欢学数学,个个乐意用数学”,魏瑞霞将一些抽象、难懂的数学知识,与孩子们熟悉的、喜闻乐见的、活泼有趣的一些数学游戏、数学活动、数学故事、数学动画……有机的融合在一起,引导学生在“游戏里——玩数学”“活动中——做数学”“故事里——编数学”“绘画中——画数学”“模拟中——演数学”“生活中——用数学”。

魏瑞霞将“抽象难懂的数学”变得“直观形象”,“静止的数学符号”变得“活灵活现”让每个孩子从小树立起学好数学的信心和勇气,为今后的数学学习打下坚实的基石。

教育的轮回周而复始,魏瑞霞在教育沃土上甘之如饴、乐此不疲的耕耘,执着地坚守着自己的“教育初心”:“一生只做一件事”——教育好有缘相识的每一个孩子!“一生只教一本书”——潜心研究数学教材的教法学法!

团队成长

嵌入数学模型思维教育研究与实践中

著名教育家雅斯贝尔斯说:“教育的本质意味着:一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂。”教育从来不是一个人的事情,2010年魏瑞霞名师工作室成立于这一年的初春三月。

历时三个周期,魏瑞霞名师工作室正式采用“1+8+N”机制进入运行。经过10多年的摸索,团队逐步磨炼成为一个学习的团队、研究的团队、实践的团队、创新的团队,更是一个团结的团队,充满着战斗力的团队。工作室以“名师工作室”为平台,以“助推教师专业发展”为重任,在专家引领,同伴互助和自我反思中,工作室成员走进市内的各个工作站,牵手省内外的各大工作室,逐渐形成了由“点”到“线”,由“线”到“面”的网格状、立体式的合作共同体。

魏瑞霞名师工作室在自身建设、专业发展、示范引领、成果显现等方面均取的重大成效,先后被山东省总工会、山东省教育厅评为“山东省劳模创新工作室”“山东省工人先锋号”“齐鲁名师领航工作室”等6项称号,工作室经验在省内外推广交流。

面对荣誉和肯定,魏瑞霞笑着说道:“不能为荣誉而活,更不能被荣誉所累!我们必须对得起‘教师’这一神圣称号!”她清醒的知道自己或许在天分、能力、家境方面并不是最优秀的,但在她却是最执着的,她坚信:在教育这条道路上自己不停步伐地奔赴就能摸到幸福,不辞辛劳地耕耘就会有所收获!

新的时代,赋予新的使命!现如今,魏瑞霞致力于发展学生的“数学模型思维”,搭建起孩子智慧成长的思维支架。而“魏瑞霞齐鲁名师领航工作室”也以崭新的面貌,奔赴新的教育征程,开启新的教育篇章!展望未来,魏瑞霞一定将不辱使命,向着鲁派教育家的梦想扬帆起航!

来源:齐鲁名师名校

原标题:齐鲁名师

最新更新时间:03/01 12:10

本文为转载内容,授权事宜请联系原著作权人。

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本期让我们一同走进东营实验小学,走近这位用爱续写教育故事,用心打开孩子们童真心灵的教育者。

作者|申君毅

摄影|王金奎、刘红朝

山东有各类学校3.77万所,各类在校生1989万人,教职工150万人,其中不乏有许多优秀的教师、校长,还有培养出许多国之栋梁的名校,为了宣传典型、表彰先进,山东省教育厅联合凤凰网、界面新闻、澎聚传媒共同发起“齐鲁名师·名校·名校长高端访谈”系列活动。通过名校巡礼、名师访谈、对话名校长系列主题活动,从济南启动,16个地市巡礼,充分展现各地市各高校的发展历程,分享教书育人的经验成果,发掘办学治校的先进理念,积极打造齐鲁名师、名校、名校长这三名工程、三名品牌、三名亮点。

待16个地市访谈结束后,将“围绕总结示范新成果,服务山东教育新发展”,做好活动成果的提炼总结,好的经验做法在全省进行推广,把“一枝独秀”变成“满园春色”,让高端访谈活动成为响当当的教育宣传品牌。

爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。对于东营实验小学教师魏瑞霞来说,正是因为对“爱育无声”这一教育情怀有着深入的感悟,才能在教育道路上找到属于自己的育人“航标”。

从朝气蓬勃的青葱岁月到如今鬓角以生白发的年纪,魏瑞霞已经在教育这片热土之上勤勤恳恳耕耘了三十四载,在这一万多个日日夜夜里,魏瑞霞感悟最多的就是:当初,选择当老师是对的!随着岁月的陪伴,研究的深入,魏瑞霞已经为教育这份事业抛下了自己所有的热忱。

撑起一片天地,护育孩子成长。本期让我们一同走进东营实验小学,走近这位用爱续写教育故事,用心打开孩子们童真心灵的教育者。

促进孩子心智成长

确立探索数学模型思维教育的初心

一位眼中有光、灵魂有爱的老师会影响孩子的一生!也会在她幼小的心灵里面播种下梦想、播种下希望、播种下爱的种子!出生于农村的魏瑞霞从小就清楚的知道,知识会是改变她一生命运的石阶,幸运的是她在求学时遇到了“眼睛有光”“灵魂有爱”的好老师,这也让魏瑞霞在心底种下了支教的种子。

1986年6月底,魏瑞霞师范毕业,怀揣着忐忑又激动的心情她填报了东营市的工作志愿,从此,东营成为了魏瑞霞第二个故乡。

回忆起任教的第一堂课,魏瑞霞温柔的表情里透露出一点羞涩,当时还不满十八岁的魏瑞霞,个子不高,身材瘦瘦小小,班级里三分一的孩子都比她个子高,当孩子们以为她是新来的“同学”时,她有些哭笑不得。但是当上课铃响起时,她还是昂首自信的走上了三寸讲台,因为十分充足的准备,让她获得了孩子们真诚的认可,看到孩子们天真懵懂又对知识充满渴望的眼神,魏瑞霞暗暗决定一定要成为一名合格的“同学老师”!

教师这个职业是特殊的,它需要面对的是一群活泼又天真的灵魂,为了满足每一次教育实践的展开,教师的角色也要时时刻刻做出调整,所以,30多年来,魏瑞霞认为自己的角色是——亦师、亦友、亦家人!

教学知识时,是老师,传道受业解惑;

分享经验时,是学生,认真倾听;

课间游戏时,是朋友,互帮互助;

孩子犯错时,是导师,循循善诱;

孩子成功时,是伙伴,分享快乐;

孩子受挫时,是家人,细心呵护;

…………

总而言之,与爱同行,魏瑞霞捧着一颗心将自己奉献给这群可爱的孩子们,用“负责”来答复生命,用热忱拥抱教育。

模型思维教育

为孩子智慧成长提供核心素养支架

回顾多年来的教学生涯,回顾与孩子们的朝夕相处,似乎脑海里每一帧片段都是有爱、有欢笑的模样。从不满十八岁的“姐姐”老师,慢慢脱变为一个“阿姨”老师,后来成长为一名“妈妈”老师,现在更像是一名“奶奶”老师!魏瑞霞始终带领着一群纯真、可爱的孩子们,一起享受着“游戏数学”“活动数学”“故事数学”“绘画数学”“生活数学”的乐趣!

“让每个孩子健健康康地成长,快快乐乐地学习!”是魏瑞霞一直坚守的教育理念,数学作为一门相对抽象枯燥的学科,魏瑞霞为了将这门课讲的生动透彻,让孩子们喜欢,多年以来,魏瑞霞及团队持之以恒地进行着一系列的研究和探索。

“让每个孩子人人喜欢学数学,个个乐意用数学”,魏瑞霞将一些抽象、难懂的数学知识,与孩子们熟悉的、喜闻乐见的、活泼有趣的一些数学游戏、数学活动、数学故事、数学动画……有机的融合在一起,引导学生在“游戏里——玩数学”“活动中——做数学”“故事里——编数学”“绘画中——画数学”“模拟中——演数学”“生活中——用数学”。

魏瑞霞将“抽象难懂的数学”变得“直观形象”,“静止的数学符号”变得“活灵活现”让每个孩子从小树立起学好数学的信心和勇气,为今后的数学学习打下坚实的基石。

教育的轮回周而复始,魏瑞霞在教育沃土上甘之如饴、乐此不疲的耕耘,执着地坚守着自己的“教育初心”:“一生只做一件事”——教育好有缘相识的每一个孩子!“一生只教一本书”——潜心研究数学教材的教法学法!

团队成长

嵌入数学模型思维教育研究与实践中

著名教育家雅斯贝尔斯说:“教育的本质意味着:一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂。”教育从来不是一个人的事情,2010年魏瑞霞名师工作室成立于这一年的初春三月。

历时三个周期,魏瑞霞名师工作室正式采用“1+8+N”机制进入运行。经过10多年的摸索,团队逐步磨炼成为一个学习的团队、研究的团队、实践的团队、创新的团队,更是一个团结的团队,充满着战斗力的团队。工作室以“名师工作室”为平台,以“助推教师专业发展”为重任,在专家引领,同伴互助和自我反思中,工作室成员走进市内的各个工作站,牵手省内外的各大工作室,逐渐形成了由“点”到“线”,由“线”到“面”的网格状、立体式的合作共同体。

魏瑞霞名师工作室在自身建设、专业发展、示范引领、成果显现等方面均取的重大成效,先后被山东省总工会、山东省教育厅评为“山东省劳模创新工作室”“山东省工人先锋号”“齐鲁名师领航工作室”等6项称号,工作室经验在省内外推广交流。

面对荣誉和肯定,魏瑞霞笑着说道:“不能为荣誉而活,更不能被荣誉所累!我们必须对得起‘教师’这一神圣称号!”她清醒的知道自己或许在天分、能力、家境方面并不是最优秀的,但在她却是最执着的,她坚信:在教育这条道路上自己不停步伐地奔赴就能摸到幸福,不辞辛劳地耕耘就会有所收获!

新的时代,赋予新的使命!现如今,魏瑞霞致力于发展学生的“数学模型思维”,搭建起孩子智慧成长的思维支架。而“魏瑞霞齐鲁名师领航工作室”也以崭新的面貌,奔赴新的教育征程,开启新的教育篇章!展望未来,魏瑞霞一定将不辱使命,向着鲁派教育家的梦想扬帆起航!

来源:齐鲁名师名校

原标题:齐鲁名师

最新更新时间:03/01 12:10

本文为转载内容,授权事宜请联系原著作权人。