1、隐形自恋

隐性自恋，是指表面温和，不爱自夸，不喜欢交际，自称是敏感、内向的人，但当你比较深入地接触他们时，才发现他们是如此的自我中心 /个体主义。 当我们说起“自恋”时，这个词往往和外向、狂妄、自负、冲动这样的形象特质联系在一起，但其实，很多人披着内向的外衣，内在却是隐秘的自恋者 （covertnarcissism）。他们的确是不爱自夸的，但他们的自我评价其实非常高。他们相信自己与众不同，他们对于这一点如此之确信，以至于不 需要向外界寻求什么验证——因而他们不会夸夸其谈。这些人就有可能是我们所说的“隐秘的自恋者”。

点评：脆弱、敏感是自恋者的共同特质，无论是暴露类型、还是隐秘类型的自恋者都会表现出高防御性和敌意，来掩盖这层面具下的脆弱和缺乏安全感。隐形自恋者没有特别深入、亲密、持久的朋友。人们在真正深入亲密她们之后，会发现她们与所展现出的样子并不一致，从而选择远离。当你发现自己有这样的倾向时，要从自身开始改变，请记得，适当地缩小你的自我，增强你与世界的联结。做每一件事时，都记得提醒自己：这不仅仅是你一个人的事。

2、穷养后遗症

穷养后遗症是指父母以挣钱不易，强调家里不富裕，在各个角度全方位的“穷养”，长此以往，对孩子产生的心理影响。“穷养”孩子的父 母，在孩子没有成形的心灵中种下“穷的种子”是一种不可估量的负能量，只有挫折没有满足的教育方式，定会影响孩子的一生。因此，家长在孩子人生未定型之 前，拥有“适当满足、量力而为、扩大视野、开拓心胸”的教育观念才是不能让孩子输掉的起跑线。

点评：对于孩子的“穷养”与“富养”，家里究竟有没有那么大的经济实力不重要，重要的是，父母有没有给 孩子传递一个健康的理念，孩子未成年时，给他一个安定殷实的成长环境，灌输一个“钱不是最重要的”的思想，在孩子成长过程中，不能一味的“穷养”，使得孩 子缺乏安全感，当然也不能过分的“富养”，使得孩子过分要求奢靡生活，所谓过犹不及，当中尺度，需要我们这些初为人父、为人母的家人们细心体会与把握。

3、她魅力

她魅力是指代表女性美丽、气质出众，代表自尊、自信、自立、自强”。“她魅力”不可或缺、不可低估。家风中的“她魅力”如水，润物 无声；如歌，余音绕梁；似光，照亮迷途。激发“她魅力”，焕发“她风采”，弘扬“她力量”，家风涵养、家庭建设就能获得崇德向善、奋发向上的蓬勃力量。

点评：贤妻良母，正是家庭风尚的“设计师”、家庭美德的“建筑师”。在言传身教中传递文明的风尚，在潜移默化中涵养良好的家风，女性身上温柔、善良的魅力，正是家风成长的种子。

4、静争力

静争力，是指内向型性格特征的领导者所具有的竞争力。一般人们认为：交际能力关于领导者来说就像有必要常常锻炼身体那样重要。实际上：性情内向 的领导者具有潜在的竞争力。性格内向的人并不需要假装自己很外向，事实上，内向的性格也能成就伟大的事业。内向者的一些关键特性——比如注重深度、清晰准 确的表达、习惯孤独等，使他们更易成为卓越领导者。

5、隐意图教育

隐意图教育，就是你的教育意图不让孩子知道，好像你并不是在教育他，而是在跟他聊天，跟他玩，让孩子在不知不觉中就接受了教育。家长把教育内容 已渗透在游戏、谈天、生活之中，它不是刻板的生硬说教，不是板起面孔来训斥，是在一种和谐、自然的气氛中让孩子自然地接受教育。这种教育往往会取得较好的 教育效果。

6、沉默教育

沉默教育，就是教育者在一定时间内，对孩子沉默不语，以静制动，让孩子依靠自身的理智去战胜非理智的想法，从而完成心路历程的转 换，达到预期的教育目的。很多事例证明，沉默在家庭教育中有其独特的功效，如果家长能够恰到好处地运用，能对孩子传递出丰富的、难以言表的信息，起到此时 无声胜有声的教育作用。例如，根据儿童好模仿的特点，父母对孩子进行思想品德教育时，要求孩子做到的自己首先要做到。在沉默无声的行为之中，给孩子暗示， 使他们模仿父母的行为，形成良好的习惯，从而收到不令而从的效果。

7、只恋不婚

只恋不婚，顾名思义就是只谈恋爱不结婚，虽然现在有人奉行不结婚主义，但是渴望一个家是绝大多数人的人生共同愿望。家对于我们每一个人来说都是渴望的。调查结果显示，大部分优单女不赞成“只恋不婚”，她们注重婚姻忠诚度，认为既然选择在一起,就应该给彼此一份承诺。