从曾经的教育瘠土，到如今的教育沃土；从昔日有编制都无人问津，到如今招录比可谓“万里挑一”……历经近7年蝶变，天府新区如同一块巨大的磁铁，产生着强大的吸附能力，吸引了众多优秀教育人才纷纷加盟。

在天府新区去年的教师招聘中，一份数据再次引发行业热议：877个岗位，却收到64000余份简历，其中不乏国内名校毕业生以及拥有丰富教学经验的优秀成熟教师等。行业内外都在问：为何天府新区有如此大的吸引力？

在建党100周年之际，天府新区也迎来了获批国家级新区的第七个年头。对此，四川天府新区社区治理和社事局重磅推出教育深度访谈栏目《问教天府》，聚焦新区改革，对话新区领军人物，问察新区教育七年巨变的背后，答时代之问，答城市之问。

据了解，首期节目聚焦天府新区今年9月将全新亮相的23所学校，邀请到了其中三位来自新学校的校（园）长，以及一位来自社区治理和社事局教育处负责人事工作的相关人员，共同解码新区教育日益增强的磁力效应，剖析新区教师招聘能够“万里挑一”的底气和魄力。

仅设32人的招聘岗位

却有3000余人投递简历 

陆枋，成都市实验小学原校长，是目前成都教育圈内为数不多享受国务院津贴的专家，其在28岁时就被评为了四川省特级教师，这一记录至今无人打破。

2019年，陆枋加盟天府新区，并开始天府中学附属小学（下称“天府中学附小”）的筹备工作。2020年，由树德中学原校长陈东永出任校长的天府中学，一经亮相便引来重磅关注，不过这一年，家长们并没有等来天府中学附小。事实上，早在2017年，天府中学附小就完成了修建，为何校园硬件筹备时间等同的情况下，小学部比中学部来得更晚？在做客《问教天府》首期节目时，陆枋介绍，课程的研发、校园文化的打造、课堂的设计需要匹配上校园的硬件，为此在校园修建完毕后，又花费了不少时间在“软”建上，“我们希望天府中学附小的软件比硬件还要‘硬’。”

陆枋

事实证明，天府中学附小不仅软硬件都相当“硬”，而且学校做到了“未开先火”。这所将在今年9月将亮相的学校到底有多火？一组数据还原了一场“竞争”——学校招聘仅设32个岗位，但收到了3000余份简历。应聘者中不仅有国内外名校研究生，也有来自高校的教师。在众多的应聘者中，一位毕业于新西兰梅西大学的硕士生给陆枋留下了深刻印象。简历中记载，女生留学期间曾获各类奖项，但其中一项颇具分量，是新西兰惠灵顿市政府所颁发的优秀留学生奖，“一个留学生，能拿到政府官方的奖项，足以见得这名应聘者的优秀。”如今天府中学附小的教师团队已经组建完毕，据悉，这支团队多为具有丰富教育的经验的老教师，“我们经常开玩笑说，天府中学附小是一所由老教师所创办的新学校。”对于招聘竞争的激烈，四川天府乐学·比心幼儿园园长叶长娟同样深有体会。幼儿园在去年9月首次官宣时，学校邮箱就陆续收到了应聘简历，其实，那时幼儿园的招聘工作还未启动。

叶长娟

众多的简历中，一份来自悉尼大学学前教育硕士的简历让叶长娟印象深刻，从简历来看，这位应聘者不论是国内本科还是国外攻读硕士期间，都曾获得奖学金，“看到这份简历，我惊喜之余也充满好奇，一位高学历海归为何愿意投身幼儿园？”原来，女生在留学时，曾到非洲等国家参与了学前教育支教活动，由此对学前教育产生了浓厚兴趣。起初，她计划回国后通过“考公”进入公办园工作，但最终还是选择了天府新区。女生告诉叶长娟，“天府新区创新办学体制机制赋予了这片教育沃土新的生机，这里是一个充满机会的地方”。

万里挑一如何选教师？

一张笑脸也能成就一份最“牛”简历

面对如此多的优秀候选者，天府新区的学校又是如何从众多的应聘者选拔教师？陆枋表示，教师团队的组建如同学校“软”建打造一样，是一个“慢”过程。在她看来，有一种快捷的办法，就是通过设定关键词来初选简历，但这种模式容易忽视掉应聘者打动人心的闪光点，为此，学校采取了研读简历的方式进行筛选。就在这个研读的过程中，一份四川某高校教师投来的简历给陆枋留下深刻印象。通过反复研读简历，陆枋发现，这位应聘者不仅有着丰富的德育工作经验，其专业又是动物科学，“德育背景加科学背景，这与天府中学附小所需的学科教师正好契合，的确是加分项”。不过，最终打动陆枋的却是应聘者的一张照片。陆枋介绍，那是一张没有经过后期处理的证件照，照片中，应聘者笑得很灿烂，笑容很自然，“虽说这份简历并不是最优秀的，但照片里的笑脸却让我看到了一位教育人的纯真，心中有爱，眼里有光。”“爱”字，是新区的校（园）长们提及最多的一个词。叶长娟回忆，有一位还未大学毕业的应聘者，面试时还可以看到初入社会的生涩，在整个聊天过程中，男生显得特别内敛。可当聊起专业时，男生音量一下就大了起来，将自己对教育的理解和想法自信地一一讲述，打动了在场的每一位老师，“你能看到他对专业的热爱，对教育的热爱”。为何强调“爱”？叶长娟认为，幼儿园做的是基础教育，不仅需要教师的专业技能，更需要教师有爱，“当老师知道被爱的幸福，才懂得如何去爱孩子，再‘牛’的简历都比不过对孩子的爱，这就是我们的选择标准。”     

昔日有编岗位无人问津

如今教师选拔“百里挑一”（小标）万人争相投递简历，这样的盛况让湖畔中学校长白川相当感慨。相比于陆枋与叶长娟这两位后加盟新区的校园长，湖畔中学校长白川算得上是“土生土长”的天府新区教育人。天府新区从教育瘠土，变成了如今的教育沃土，他是见证者，也是亲历者。

白川

在出任湖畔中学校长之前，白川曾在华阳职中任职，分管招聘工作。如今的华阳职中位于华阳城区核心地带，东邻流光溢彩的天府大道，北濒风景秀丽的河滨公园。但早些年，这里的学校还被称作“丘区学校”，学校周边也远不如现在繁华。办学条件差、师资不足、教育管理不善等众多问题，是当时不少“丘区学校”学校所面临的窘境，这也使得学校教师招聘工作难上加难。白川坦言，那时候招聘之难，难到经常需要校长亲自过问，但即使校长想尽千方百计、广撒英雄贴，都无人问津，“有编制的教师岗位都吸引不了人。”白川回忆，有一年，学校的一位老师赶上生孩子，亟需找一位老师来顶替，于是学校花了大力气找来一名实习教师，本来所有条件都已谈妥，但这位实习老师到学校实地看过后，扭头走了就再也没回来。“那个时候，根本不敢奢望优秀的教师来，能有符合基本条件的教师来就不错了”，白川说。如今，历经短短7年的蝶变，变化已是天翻地覆。今年9月，湖畔中学就将亮相。在教师的招聘上，白川底气十足。白川透露，目前，有意向来学校工作的应聘者最低学历都是研究生，且不乏有留学经历的海归，也有在成都一些名校有教学经验的优秀教师。 

众多名师纷纷加盟

天府新区的吸引力到底在哪？（小标）   一份名校长名单，可以看到天府新区的巨大吸力：如陈东永、陆枋、陈刚、张显国、吴志平、谢东云、李丁……为何天府新区能够频频吸引教育人才在此扎根？教育理想能够在天府新区去尝试和实践，这是校（园）长们给出的答案。而理想的背后，是天府新区全力全面的体制机制保障。访谈中，天府新区社区治理和社事局教育处人事工作人员刘林生谈到，新区之所以有吸引教育人才的能力，还得益于创新的教育体制机制。具体来说，天府新区充分赋予了学校办学自主权，在多元办学体制下，主管部门对校长的干预越来越少，换句话说，校长可以按照自己的想法并结合学校发展所需，在学校的基础建设、文化建设以及用人等方面均拥有自主权，在新区办学的灵活性是吸引大量人才入驻的一个关键因素。

刘林生

人才引进来，又该如何留下来，这考验的是天府新区另一层面的管理智慧。刘林生介绍，2017年，成都发布《成都实施人才优先发展战略行动计划》，提出了“不唯地域，不求所有，不拘一格”的人才观，天府新区积极响应这一政策，结合实际，出台了“天府英才计划”的激励机制。该计划启动10亿元人才发展专项资金，用于人才奖励补贴和人才项目资助扶持，符合天府新区引进的教育人才可获10万到100万不等的奖励。此外，新区还提出让教师要有荣誉感，让新区教师更体面地生活。为此，对教师的后勤保障也有相应的措施，比如购房和子女入学等方面都会有考量，凡是投身新区的教育人，将通过一定的途径实现他们购房资格申请。教师是教育工作中的中坚力量，有高质量的教师才能有高质量的教育，如果说薪酬、购房、子女入学等是对教师生活品质的保障，那么不定期的培训和培养，则是持续强化师资力量的一条重要路径。刘林生表示，为了师资的持续强化，新区为教师成长搭建起了专业的平台，包括但不限于派遣教师前往北京师范大学、东北师范大学、华东师范大学等高校进行学习、深造等，通过多方保障使得更多优秀教育人才愿意来，留得住。