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诺贝尔经济学奖揭晓!其中一位证明了上好学校会有好成绩

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诺贝尔经济学奖揭晓!其中一位证明了上好学校会有好成绩

加州大学教授大卫·卡德、麻省理工学院福特经济学教授约书亚·安格里斯特、荷兰裔美籍经济学家吉多·伊本斯分享了2021年诺贝尔经济学奖。

记者 辛圆

瑞典当地时间10月11日11时55分,2021年诺贝尔经济学奖揭晓,其中一半授予加州大学教授大卫·卡德(David Card),以表彰他对劳动经济学实证研究做出的贡献,另一半授予以色列裔美国经济学家、麻省理工学院福特经济学教授约书亚·安格里斯特(Joshua D. Angrist) 和荷兰裔美籍经济学家吉多·伊本斯(Guido W. Imbens),以奖励两位学者在因果关系分析方法论方面的成就。

诺贝尔经济学奖正式名称为“瑞典中央银行纪念阿尔弗雷德·诺贝尔经济学奖”  ,该奖旨在奖励在经济学领域作出杰出贡献的人。截至2021年10月11日,共有89人获奖。2020年,诺贝尔经济学奖授予保罗·米尔格罗姆和罗伯特·威尔逊,获奖理由为“对拍卖理论的改进和发明了新拍卖形式” 。

早在2013年,卡德和安格里斯特就因其在经验微观经济学领域做出的贡献获得了“引文桂冠奖”(Citation Laureates),该奖项在业内被称为“诺贝尔奖风向标”。

卡德1956年出生于加拿大,1983年获美国普林斯顿大学经济学博士学位,现任教于美国加利福尼亚大学伯克利分校。他的研究主要集中在最低工资政策、教育投入回报、移民问题等方面,通过运用双重差分模型、自然实验研究以及元分析等方法质疑了传统经济学的固有结论。

比如,在20世纪90年代,美国大量研究认为,教育投入水平与学生平均成绩之间没有关联性,因此不少政客要求联邦政府减少对教育资源的投入。但卡德和另一位美国劳动经济学家艾伦·克鲁格(Alan Krueger)通过大量实证研究证明了两者之间存在正相关关系,并得到了经济学界的高度认可。“教育投入水平显著地影响学生的受教育程度以及学生的未来收入”这一结论在当时的美国具有极大的政策影响力,美国政府在20世纪90年代之后对教育一直保持着较高的投入水平,同时,他们的研究也影响着德国等其他国家的教育政策。

安格里斯特1960年出生于美国俄亥俄州,1987年和1989年在普林斯顿大学相继获得经济学硕士和博士学位,目前执教于麻省理工学院经济学系。他的研究领域相对广泛,涉及教育、劳动、移民、医疗保险、恐怖主义和微观计量学等。

在经济学界,安格里斯特针对教育回报问题和班级规模的研究被引为经典之作。他和上面提到的经济学家克鲁格(1960年9月17日-2019年3月16日)通过考察1950-1990年以来的大量数据发现,教育时间每延长一年,个人的未来收入可提高7%。此外,安格里斯特的研究还发现,在大部分地区减小班级规模有助于提高学生成绩。

伊本斯目前是斯坦福大学商学院教授,他的主要研究领域是计量经济学和统计学。有关伊本斯的资料较少,但他有一位名气更大的夫人苏珊•阿西(Susan Athey)。阿西因曾在微软担任首席经济学家而闻名于科技界。2007年,她因为对动态机制设计领域的重要贡献而荣获有“小诺贝尔奖”之称的约翰·贝茨·克拉克奖,也是第一位获得该奖项的女性。

另外,上文提到的“引文桂冠奖”今年将经济学领域的奖项授予了5位学者,分别是大卫·蒂斯和大卫·奥德雷奇,乔·莫凯尔,卡门·莱因哈特和肯尼斯·罗格夫。这些人将是未来诺奖经济学奖的有力角逐者。

其中,安德雷奇和蒂斯因“对创业、创新和竞争的开创性研究”获奖。安德雷奇在《德国的七个秘密》一书中介绍了德国的七大独特因素,解释和剖析了德国的经济与社会如何在全球动荡时期为国家提供巨大助推力。这七个因素包括中小企业、双元制教育体系、区域经济政策与获取外部机会的机遇、完善的基础设施、传统优势和灵活性并举、制造业和创新并重和德国形象的改善。

经济学与历史学家乔尔·莫基尔因其“对技术进步及其经济后果的历史和文化研究”而获奖。他在《增长的文化:现代经济的起源》一书中指出,启蒙运动和工业革命并不是外力作用下的发展,而是欧洲尤其是西欧人民思想观念转变的结果。这一转变经历了1500年-1700年长达两个世纪,在这期间,人们对人类利用科学知识来控制自己的命运,尤其是控制自然方面有了新的认识。

莱因哈特和罗格夫的获奖理由是表彰他们“对国际宏观经济的贡献以及对全球债务和金融危机的见解”。这两位都是2008年金融危机的亲历者,莱因哈特曾任职的贝尔斯登在金融危机中破产。两人合作出版的《这次不一样:八个世纪以来的金融愚蠢》一书研究了人类金融历史上几次大繁荣和大萧条中的相似之处,获得学界高度评价。眼下,全球正面临着债务危机卷土重来的风险。国际金融研究协会发布的报告显示,2020年,全球债务总额占GDP比重攀升至355%,远超2008年金融危机时期,2021年一季度更是创下362%的纪录。

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诺贝尔经济学奖揭晓!其中一位证明了上好学校会有好成绩

加州大学教授大卫·卡德、麻省理工学院福特经济学教授约书亚·安格里斯特、荷兰裔美籍经济学家吉多·伊本斯分享了2021年诺贝尔经济学奖。

记者 辛圆

瑞典当地时间10月11日11时55分,2021年诺贝尔经济学奖揭晓,其中一半授予加州大学教授大卫·卡德(David Card),以表彰他对劳动经济学实证研究做出的贡献,另一半授予以色列裔美国经济学家、麻省理工学院福特经济学教授约书亚·安格里斯特(Joshua D. Angrist) 和荷兰裔美籍经济学家吉多·伊本斯(Guido W. Imbens),以奖励两位学者在因果关系分析方法论方面的成就。

诺贝尔经济学奖正式名称为“瑞典中央银行纪念阿尔弗雷德·诺贝尔经济学奖”  ,该奖旨在奖励在经济学领域作出杰出贡献的人。截至2021年10月11日,共有89人获奖。2020年,诺贝尔经济学奖授予保罗·米尔格罗姆和罗伯特·威尔逊,获奖理由为“对拍卖理论的改进和发明了新拍卖形式” 。

早在2013年,卡德和安格里斯特就因其在经验微观经济学领域做出的贡献获得了“引文桂冠奖”(Citation Laureates),该奖项在业内被称为“诺贝尔奖风向标”。

卡德1956年出生于加拿大,1983年获美国普林斯顿大学经济学博士学位,现任教于美国加利福尼亚大学伯克利分校。他的研究主要集中在最低工资政策、教育投入回报、移民问题等方面,通过运用双重差分模型、自然实验研究以及元分析等方法质疑了传统经济学的固有结论。

比如,在20世纪90年代,美国大量研究认为,教育投入水平与学生平均成绩之间没有关联性,因此不少政客要求联邦政府减少对教育资源的投入。但卡德和另一位美国劳动经济学家艾伦·克鲁格(Alan Krueger)通过大量实证研究证明了两者之间存在正相关关系,并得到了经济学界的高度认可。“教育投入水平显著地影响学生的受教育程度以及学生的未来收入”这一结论在当时的美国具有极大的政策影响力,美国政府在20世纪90年代之后对教育一直保持着较高的投入水平,同时,他们的研究也影响着德国等其他国家的教育政策。

安格里斯特1960年出生于美国俄亥俄州,1987年和1989年在普林斯顿大学相继获得经济学硕士和博士学位,目前执教于麻省理工学院经济学系。他的研究领域相对广泛,涉及教育、劳动、移民、医疗保险、恐怖主义和微观计量学等。

在经济学界,安格里斯特针对教育回报问题和班级规模的研究被引为经典之作。他和上面提到的经济学家克鲁格(1960年9月17日-2019年3月16日)通过考察1950-1990年以来的大量数据发现,教育时间每延长一年,个人的未来收入可提高7%。此外,安格里斯特的研究还发现,在大部分地区减小班级规模有助于提高学生成绩。

伊本斯目前是斯坦福大学商学院教授,他的主要研究领域是计量经济学和统计学。有关伊本斯的资料较少,但他有一位名气更大的夫人苏珊•阿西(Susan Athey)。阿西因曾在微软担任首席经济学家而闻名于科技界。2007年,她因为对动态机制设计领域的重要贡献而荣获有“小诺贝尔奖”之称的约翰·贝茨·克拉克奖,也是第一位获得该奖项的女性。

另外,上文提到的“引文桂冠奖”今年将经济学领域的奖项授予了5位学者,分别是大卫·蒂斯和大卫·奥德雷奇,乔·莫凯尔,卡门·莱因哈特和肯尼斯·罗格夫。这些人将是未来诺奖经济学奖的有力角逐者。

其中,安德雷奇和蒂斯因“对创业、创新和竞争的开创性研究”获奖。安德雷奇在《德国的七个秘密》一书中介绍了德国的七大独特因素,解释和剖析了德国的经济与社会如何在全球动荡时期为国家提供巨大助推力。这七个因素包括中小企业、双元制教育体系、区域经济政策与获取外部机会的机遇、完善的基础设施、传统优势和灵活性并举、制造业和创新并重和德国形象的改善。

经济学与历史学家乔尔·莫基尔因其“对技术进步及其经济后果的历史和文化研究”而获奖。他在《增长的文化:现代经济的起源》一书中指出,启蒙运动和工业革命并不是外力作用下的发展,而是欧洲尤其是西欧人民思想观念转变的结果。这一转变经历了1500年-1700年长达两个世纪,在这期间,人们对人类利用科学知识来控制自己的命运,尤其是控制自然方面有了新的认识。

莱因哈特和罗格夫的获奖理由是表彰他们“对国际宏观经济的贡献以及对全球债务和金融危机的见解”。这两位都是2008年金融危机的亲历者,莱因哈特曾任职的贝尔斯登在金融危机中破产。两人合作出版的《这次不一样:八个世纪以来的金融愚蠢》一书研究了人类金融历史上几次大繁荣和大萧条中的相似之处,获得学界高度评价。眼下,全球正面临着债务危机卷土重来的风险。国际金融研究协会发布的报告显示,2020年,全球债务总额占GDP比重攀升至355%,远超2008年金融危机时期,2021年一季度更是创下362%的纪录。

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