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教育部:着力解决中小学生校服变相强制购买、价格偏高等问题

教育部日前发布关于政协第十三届全国委员会第四次会议第4561号(教育类508号)提案答复的函,对《关于积极推进“有效监管下的校服市场化”的提案》进行答复。

图片来源:视觉中国

据教育部网站消息,教育部日前发布关于政协第十三届全国委员会第四次会议第4561号(教育类508号)提案答复的函,对《关于积极推进“有效监管下的校服市场化”的提案》进行答复。

教育部介绍,2015年6月,教育部、原工商总局、原质检总局、原国家标准委联合印发了《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》,对规范校服市场、校服质量标准、校服质量检查、学校选用管理、校服采购管理及监督惩处机制等方面作了具体要求。

其中明确要求,校服采购单位在采购校服时要符合相关标准,并在合同中标明校服执行标准;校服供应和验收应实行“明标识”制度,各采购单位购买的校服,要具备齐全的成衣合格标识,并有法定检验机构出具的本批次成衣质量检验合格报告;鼓励实行“双送检”制度,在供货企业送检的基础上,采购单位可结合实际,将一定数量校服送法定检验机构检验。

上述文件明确,要充分保障家长合法权益。学校应在深入论证和与家长委员会充分沟通的基础上确定选用校服,学生自愿购买校服。校服款式一经选用要保持相对稳定,减少家长重复支出。要加强对采购单位指导,不得违反市场原则采取定点、定商标等方式干涉交易、严查对本地校服生产企业进行保护的地方行为,充分保障校服市场公平,遵守相关法律法规,不得实施滥用行政权力排除限制、竞争的行为,切实处理好政府和市场的关系,维护校服市场公平竞争的市场环境。

2020年,全国市场监管部门执法稽查机构在开展校服执法行动中,共出动执法人员18081人(次),查处违法案件126起,涉案货值139.12万元。

教育部在答复函中表示,下一步,教育部将会同有关部门进一步加强中小学生校服管理。规范中小学生校服选用采购工作,着力解决校服选用采购过程中出现的变相强制购买、价格偏高、款式品类过多、变动频繁、采购程序不规范等问题。

教育部还将继续加强校服产品的质量监管力度,持续开展儿童和学生用品安全守护行动,推进风险隐患排查,切实落实企业质量安全主体责任,多措并举开展质量技术帮扶。同时,鼓励有条件的地区积极运用现代信息技术手段,探索建立校服信息管理服务长效机制。

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