2022年2月23日，教育部举行新闻发布会介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况。教育部职业教育与成人教育司司长陈子季介绍，今年将以部省合建方式“小切口”“大支持”，遴选建设10所左右高水平职业本科教育示范学校。

此前在2022年10月，中办国办印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，其中明确，到2025年职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。职业本科教育“是什么”“怎么办”“办成什么样”成为职业教育战线和全社会关切的热点。

陈子季表示，教育部将推动职业本科教育“稳中有进”发展。今年重点抓三件事，包括制定指导意见，明确职业本科教育的办学定位、发展路径、培养目标、培养方式、办学体制，引导学校在内涵上下功夫，提升办学质量。同时，完善职业本科学校设置标准和专业设置办法，支持符合条件的国家“双高计划”建设单位独立升格为职业本科学校，支持符合产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量较高的专科层次高等职业学校，升级部分专科专业，试办职业本科教育。

教育部还将打造示范标杆，以部省合建方式“小切口”“大支持”，遴选建设10所左右高水平职业本科教育示范学校，打造标杆、提振信心、改变形象、蹚出路子。“目前全国专升本的比例已达20%，下一步，将力争让更多的职业学校毕业生接受高质量的职业本科教育。”陈子季表示。

在中等职业教育方面，陈子季称，当前，中职教育主要存在办学定位不适配，办学规模大而不强，办学条件缺口大等问题。为此，教育部今年将推动中职学校多样化发展，从单纯“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”，抓好符合职业教育特点的升学教育，在保障学生技术技能培养质量的基础上，加强文化基础教育，扩大贯通培养规模。

通过撤销、合并、转型、托管、土地置换、集团办学等措施，整合“空、小、散、弱”学校，优化中职教育的布局结构，会同相关部门实施“中职学校办学条件达标工程”，全面核查中职学校基本办学条件，实现2023年学校教学条件基本达标。

教育部将会同相关部门实施“优质中职学校和专业建设计划”，集中力量建成一批具有示范引领作用的优质中等职业学校和品牌专业，示范带动中职教育质量总体提升。用3到5年时间，建成1000所左右的国家级优质中职学校，示范带动中职教育整体管理规范、质量合格，引导学生家长理性选择。

针对职教高考，陈子季在新闻发布会上提出，今年将扩大职业本科、职业专科学校通过“职教高考”招录学生比例，使“职教高考”成为高等职业教育招生，特别是职业本科学校招生的主渠道。推动建立省级统筹、综合评价、多元录取的“职教高考”制度，改善学生通过普通高考“千军万马过独木桥”的问题，中考分流压力和“教育焦虑”得到有效缓解，职业教育中高本一体化培养模式基本形成。

陈子季还称，2022年职业教育的一大任务是“提升形象”，就是要在提高质量的基础上，改变社会对职业教育的刻板印象，增强职业教育的吸引力，让学生家长选择职业教育，用人单位依靠职业教育，逐步形成“上学选职业学校、技能提升找职业学校”的社会氛围，树立职业教育的好口碑。