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清北、浙大跻身全球学术50强,2022软科世界大学学术排名发布

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清北、浙大跻身全球学术50强,2022软科世界大学学术排名发布

前100名大学中,美、英两国的大学占47%。

图片来源:视觉中国

记者 | 陈琼烨

8月15日,高等教育评价机构软科发布“2022软科世界大学学术排名”。排名涵盖全球1000所研究型大学,中国内地共163所大学上榜,其中8所位列世界百强,同比增加1所。

三所中国内地大学跻身全球50强,分别为第26名的清华大学、34名的北京大学和36名的浙江大学。而在2021,这三所大学排名分别为28名、45名、52名,同比均有所上升。跻身前百强的中国内地大学还有上海交通大学、中国科学技术大学、复旦大学、中山大学、华中科技大学。

入围全球500强的中国内地高校中,“双一流”高校占据优势。71所院校中有61所为“双一流”高校,其中南方科技大学、厦门大学首次跻身全球200强。

非“双一流”高校的表现也不俗,江苏大学首次入围全球前300,浙江工业大学首次入围全球500强;温州大学、海南大学、西南科技大学、西华师范大学、广东外语外贸大学、湖南农业大学、湖南工业大学、聊城大学、天津理工大学这9所大学首次入围全球1000强。

港澳台地区院校中,有12所高校入围全球500强。香港大学位列第96名,首次跻身全球百强。香港中文大学位列全球第101-150名;香港城市大学、香港理工大学排名全球第151-200名;中国医药大学、台湾大学位列全球第201-300名;澳门大学位列全球500强,居澳门地区高校首位。

全球范围内,哈佛大学占据榜首,连续20年蝉联全球第一。斯坦福大学和麻省理工学院分别位列全球第二和第三。

全球前十高校中,美国院校占据8所,英国院校2所。英国的剑桥大学和牛津大学分别位列全球第四和第七名。法国的巴黎萨克雷大学位列全球第16名,领先欧洲大陆其他高校。

亚太地区的大学中,日本的东京大学表现最佳,位列第24名。大洋洲地区的大学中,澳大利亚的墨尔本大学排名最高,位居全球第32名。

软科世界大学学术排名于2003年首次发布,此后每年更新。2003年该排名首次发布时,中国内地仅有9所学校位列世界前500,排名最高的清华大学也在200名开外。

该排名采用的指标包括获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友和教师数、高被引科学家数、在《自然》和《科学》上发表的论文数、被科学引文索引和社会科学引文索引收录的论文数、师均学术表现等。

 

未经正式授权严禁转载本文,侵权必究。

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清北、浙大跻身全球学术50强,2022软科世界大学学术排名发布

前100名大学中,美、英两国的大学占47%。

图片来源:视觉中国

记者 | 陈琼烨

8月15日,高等教育评价机构软科发布“2022软科世界大学学术排名”。排名涵盖全球1000所研究型大学,中国内地共163所大学上榜,其中8所位列世界百强,同比增加1所。

三所中国内地大学跻身全球50强,分别为第26名的清华大学、34名的北京大学和36名的浙江大学。而在2021,这三所大学排名分别为28名、45名、52名,同比均有所上升。跻身前百强的中国内地大学还有上海交通大学、中国科学技术大学、复旦大学、中山大学、华中科技大学。

入围全球500强的中国内地高校中,“双一流”高校占据优势。71所院校中有61所为“双一流”高校,其中南方科技大学、厦门大学首次跻身全球200强。

非“双一流”高校的表现也不俗,江苏大学首次入围全球前300,浙江工业大学首次入围全球500强;温州大学、海南大学、西南科技大学、西华师范大学、广东外语外贸大学、湖南农业大学、湖南工业大学、聊城大学、天津理工大学这9所大学首次入围全球1000强。

港澳台地区院校中,有12所高校入围全球500强。香港大学位列第96名,首次跻身全球百强。香港中文大学位列全球第101-150名;香港城市大学、香港理工大学排名全球第151-200名;中国医药大学、台湾大学位列全球第201-300名;澳门大学位列全球500强,居澳门地区高校首位。

全球范围内,哈佛大学占据榜首,连续20年蝉联全球第一。斯坦福大学和麻省理工学院分别位列全球第二和第三。

全球前十高校中,美国院校占据8所,英国院校2所。英国的剑桥大学和牛津大学分别位列全球第四和第七名。法国的巴黎萨克雷大学位列全球第16名,领先欧洲大陆其他高校。

亚太地区的大学中,日本的东京大学表现最佳,位列第24名。大洋洲地区的大学中,澳大利亚的墨尔本大学排名最高,位居全球第32名。

软科世界大学学术排名于2003年首次发布,此后每年更新。2003年该排名首次发布时,中国内地仅有9所学校位列世界前500,排名最高的清华大学也在200名开外。

该排名采用的指标包括获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友和教师数、高被引科学家数、在《自然》和《科学》上发表的论文数、被科学引文索引和社会科学引文索引收录的论文数、师均学术表现等。

 

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