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山西少年疑遭老师体罚高位截瘫 治疗三年后已求学无门

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山西少年疑遭老师体罚高位截瘫 治疗三年后已求学无门

三年前被老师体罚后出现“高位截瘫”的16岁山西忻州静乐县少年李龙龙,自去年结束治疗后渴望回教室继续学习,而一年过后,复学之路却远比他预想得艰辛。

高位截瘫,少年,静乐县

图片来源:摄图网

三年前被老师体罚后出现“高位截瘫”的16岁山西忻州静乐县少年李龙龙,自去年结束治疗后渴望回教室继续学习,而一年过后,复学之路却远比他预想得艰辛。

2013年8月,时年13岁的李龙龙入学静乐县致远中学成为一名初中生。几天之后,李龙龙的人生就发生了急转弯。当年8月26日,李龙龙清晰记得是“入学后的第八天”,课上和同桌吵嘴的李龙龙被班主任李建清体罚。“班主任一身酒气,朝我的腰踹了三四脚,用拳头打我,全班60人都看到了。”

体罚之后,李龙龙感到“身体发飘,两条腿有点虚”,当夜凌晨被后背传来的剧痛疼醒,“腰以下全部没有知觉”。第二天起,李龙龙和家人从县医院转辗到省会太原、北京的医院接受治疗。在中国人民解放军总医院第一附属医院,李龙龙被诊断为“胸脊髓损伤”,属于高位截瘫并进行手术治疗。

2013年8月28日起,李龙龙中断了学业,开始了为期两年的治疗与康复。从李龙龙接受治疗之初,致远中学开始为其支付医疗费用,直至2014年10月中断,学校称共支付了98.1万元。多次协调无果后,李龙龙一家只能自行支付医疗费,直至2015年8月12日结束治疗,李龙龙一直在北京进行治疗和康复训练,家庭由此花了75万,负债约46万元。“因为要给龙龙提供最好的治疗”,李龙龙的父亲李茂怀对界面新闻表示。

“学校给他支付费用,是考虑到他家庭困难,给他垫付医药费”,致远中学校长辛俊平向界面新闻介绍:“导致他残疾的原因到底是由于他自身引起的,还是学校教师体罚引起的,到现在还没个确定。”

2015年元旦前后,致远中学已向静乐县人民法院起诉,希望通过法律途径判定责任归属。“一开始学校单方面去太原小店司法鉴定中心鉴定,显示致残原因是本人身体疾病,后来法院接受案件后,委派西南政法大学司法鉴定中心进行鉴定,政法大学的鉴定结果也显示致残主体是本人疾病引起,与学校教师体罚有轻微因果关系。”辛俊平表示,由于李龙龙一家不承认鉴定结果,还需进行下一步鉴定。

根据李龙龙提供的诊断书,中国人民解放军总医院第一附属医院诊断结果为李龙龙胸椎脊髓损伤,其他诊断为截瘫和椎管内血管瘤。李茂怀表示,医院初步诊断为李龙龙胸椎脊髓损伤,手术中发现椎管内血管畸形:“李龙龙从7岁幼儿园开始到小学六年级毕业,都是没有任何病发,但是这次重度体罚之后,我的儿子腰部以下就没有知觉了。”

辛俊平表示,在2013年体罚事件发生后,通过静乐县教育局和致远中学政教处多次调查后,发现李龙龙当时的班主任李建清确实存在体罚行为。教育局对李建清进行了行政处分,现在李建清仍在致远中学任教,只是不再担任班主任。

无论致残原因如何,已中止学业三年的李龙龙只渴望重回初中完成九年义务教育。家里因为他治病已经欠款约46万元,高位截瘫也使得他对未来充满忧虑:“我已经高位截瘫了,我才读到初一,如果不上学没文化,我将来怎么才能生活?”

2015年8月12日,经过了两年治疗的李龙龙回到静乐县,希望在原学校致远中学进行随班就读,李茂怀也多次去致远中学申请复学,校方则以李龙龙生活不能自理为由拒绝接收李龙龙随班就读的要求。辛俊平表示:“因为李龙龙已经重度残疾,学校目前没有条件接受这样的孩子随班就读。”

李龙龙表示仍想随堂上课。自己可以自如地通过轮椅活动:“在京康复锻炼期间,我在没有父母陪同的情况下可以独立生活,我也能经受住连续四五天长途旅行的考验,现在也可以架拐走路了。”但是辛俊平表示,还是需要拿出鉴定报告来证明李龙龙有独立活动的能力。

2015年秋季开学期间,县教育局和学校提出“送教上门”的解决方案,并于今年1月拿出《送教上门服务协议书》纸质文件。由于规定课程仅占在校生课时总数的22.8%,地理、体育、作文、信息、生物等课程并未开设,李龙龙和家人当时并未接受“送教上门”的方案。今年4月,为避免耽误更多课程,李龙龙一家与县教育局、学校达成一致,接受“送教上门”解决方案。

然而在8月18日,致远中学开学之际。静乐县教育局和学校均向李茂怀表示无法完成送教上门。山西省教育厅、省财政厅、省卫计委、省残联等四部门今年1月初联合下发《关于开展义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年送教服务工作的指导意见》,依据该文件,辛俊平指出,李龙龙年龄超过规定年龄6–14周岁,不符合送教上门的条件,静乐县没有特殊教育学校,因此不具备“普通中小学与特殊教育学校相互配合共同负责”的能力。

同时,县教育局和致远中学向李龙龙提出了远程教育的授课方法,并表示器材由教育局和学校提供。“龙龙才读到初一,他觉得自己没有远程教育学习的能力,他还是想随堂上课,他可以独立活动,他是真的想上学学知识的。”李茂怀叹气:“怎么上个学这么难呢。”

辛俊平表示,目前教育局和学校还在与李龙龙一家积极协调这件事。“李龙龙也是我们学校的学生,我们都想让孩子早点上学。”他说。界面新闻得到最新消息,9月7日下午,李龙龙一家和静乐县教育局、学校相关负责人正在山西省教育厅协商解决办法。

李龙龙在网络求助后,他的遭遇引发外界同情,多家媒体也予以报道。9月6日晚,李龙龙在其微博中表示,“谢谢大家的关心,和给予我的帮助,我会努力争取早日回到课堂。去学习,去成长,去回报社会。”

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山西少年疑遭老师体罚高位截瘫 治疗三年后已求学无门

三年前被老师体罚后出现“高位截瘫”的16岁山西忻州静乐县少年李龙龙,自去年结束治疗后渴望回教室继续学习,而一年过后,复学之路却远比他预想得艰辛。

高位截瘫,少年,静乐县

图片来源:摄图网

三年前被老师体罚后出现“高位截瘫”的16岁山西忻州静乐县少年李龙龙,自去年结束治疗后渴望回教室继续学习,而一年过后,复学之路却远比他预想得艰辛。

2013年8月,时年13岁的李龙龙入学静乐县致远中学成为一名初中生。几天之后,李龙龙的人生就发生了急转弯。当年8月26日,李龙龙清晰记得是“入学后的第八天”,课上和同桌吵嘴的李龙龙被班主任李建清体罚。“班主任一身酒气,朝我的腰踹了三四脚,用拳头打我,全班60人都看到了。”

体罚之后,李龙龙感到“身体发飘,两条腿有点虚”,当夜凌晨被后背传来的剧痛疼醒,“腰以下全部没有知觉”。第二天起,李龙龙和家人从县医院转辗到省会太原、北京的医院接受治疗。在中国人民解放军总医院第一附属医院,李龙龙被诊断为“胸脊髓损伤”,属于高位截瘫并进行手术治疗。

2013年8月28日起,李龙龙中断了学业,开始了为期两年的治疗与康复。从李龙龙接受治疗之初,致远中学开始为其支付医疗费用,直至2014年10月中断,学校称共支付了98.1万元。多次协调无果后,李龙龙一家只能自行支付医疗费,直至2015年8月12日结束治疗,李龙龙一直在北京进行治疗和康复训练,家庭由此花了75万,负债约46万元。“因为要给龙龙提供最好的治疗”,李龙龙的父亲李茂怀对界面新闻表示。

“学校给他支付费用,是考虑到他家庭困难,给他垫付医药费”,致远中学校长辛俊平向界面新闻介绍:“导致他残疾的原因到底是由于他自身引起的,还是学校教师体罚引起的,到现在还没个确定。”

2015年元旦前后,致远中学已向静乐县人民法院起诉,希望通过法律途径判定责任归属。“一开始学校单方面去太原小店司法鉴定中心鉴定,显示致残原因是本人身体疾病,后来法院接受案件后,委派西南政法大学司法鉴定中心进行鉴定,政法大学的鉴定结果也显示致残主体是本人疾病引起,与学校教师体罚有轻微因果关系。”辛俊平表示,由于李龙龙一家不承认鉴定结果,还需进行下一步鉴定。

根据李龙龙提供的诊断书,中国人民解放军总医院第一附属医院诊断结果为李龙龙胸椎脊髓损伤,其他诊断为截瘫和椎管内血管瘤。李茂怀表示,医院初步诊断为李龙龙胸椎脊髓损伤,手术中发现椎管内血管畸形:“李龙龙从7岁幼儿园开始到小学六年级毕业,都是没有任何病发,但是这次重度体罚之后,我的儿子腰部以下就没有知觉了。”

辛俊平表示,在2013年体罚事件发生后,通过静乐县教育局和致远中学政教处多次调查后,发现李龙龙当时的班主任李建清确实存在体罚行为。教育局对李建清进行了行政处分,现在李建清仍在致远中学任教,只是不再担任班主任。

无论致残原因如何,已中止学业三年的李龙龙只渴望重回初中完成九年义务教育。家里因为他治病已经欠款约46万元,高位截瘫也使得他对未来充满忧虑:“我已经高位截瘫了,我才读到初一,如果不上学没文化,我将来怎么才能生活?”

2015年8月12日,经过了两年治疗的李龙龙回到静乐县,希望在原学校致远中学进行随班就读,李茂怀也多次去致远中学申请复学,校方则以李龙龙生活不能自理为由拒绝接收李龙龙随班就读的要求。辛俊平表示:“因为李龙龙已经重度残疾,学校目前没有条件接受这样的孩子随班就读。”

李龙龙表示仍想随堂上课。自己可以自如地通过轮椅活动:“在京康复锻炼期间,我在没有父母陪同的情况下可以独立生活,我也能经受住连续四五天长途旅行的考验,现在也可以架拐走路了。”但是辛俊平表示,还是需要拿出鉴定报告来证明李龙龙有独立活动的能力。

2015年秋季开学期间,县教育局和学校提出“送教上门”的解决方案,并于今年1月拿出《送教上门服务协议书》纸质文件。由于规定课程仅占在校生课时总数的22.8%,地理、体育、作文、信息、生物等课程并未开设,李龙龙和家人当时并未接受“送教上门”的方案。今年4月,为避免耽误更多课程,李龙龙一家与县教育局、学校达成一致,接受“送教上门”解决方案。

然而在8月18日,致远中学开学之际。静乐县教育局和学校均向李茂怀表示无法完成送教上门。山西省教育厅、省财政厅、省卫计委、省残联等四部门今年1月初联合下发《关于开展义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年送教服务工作的指导意见》,依据该文件,辛俊平指出,李龙龙年龄超过规定年龄6–14周岁,不符合送教上门的条件,静乐县没有特殊教育学校,因此不具备“普通中小学与特殊教育学校相互配合共同负责”的能力。

同时,县教育局和致远中学向李龙龙提出了远程教育的授课方法,并表示器材由教育局和学校提供。“龙龙才读到初一,他觉得自己没有远程教育学习的能力,他还是想随堂上课,他可以独立活动,他是真的想上学学知识的。”李茂怀叹气:“怎么上个学这么难呢。”

辛俊平表示,目前教育局和学校还在与李龙龙一家积极协调这件事。“李龙龙也是我们学校的学生,我们都想让孩子早点上学。”他说。界面新闻得到最新消息,9月7日下午,李龙龙一家和静乐县教育局、学校相关负责人正在山西省教育厅协商解决办法。

李龙龙在网络求助后,他的遭遇引发外界同情,多家媒体也予以报道。9月6日晚,李龙龙在其微博中表示,“谢谢大家的关心,和给予我的帮助,我会努力争取早日回到课堂。去学习,去成长,去回报社会。”

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