Marta一手捧着一袋纪念胸针，一手将学校资料递给过往的行人。因为不会讲中文，这是她唯一能跟中国家长们沟通的方式。Marta是波兰西里西亚大学国际招生代表，这是她第一次来到中国。“在波兰，不可能有这么大规模的教育展，我都感到一丝culture shock了。”Marta打趣的说。

跟西里西亚大学一样来参展的还有世界30个国家和地区的300多所海外院校。它们于10月29日一起亮相上海世博展览馆内，吸引了不少家长、学生和求合作的中介机构。

除了热门留学目的地美国、英国和加拿大之外，展会上出现了一些“新鲜”国家，比如Marta的家乡波兰，匈牙利和哥斯达黎加等都是第一次来参加展会。家长们扎堆围堵某一国家展区的情况不见了。相反，一些小众留学国家倒是涨粉不少。

作为主宾国的爱尔兰也是其中之一。今年不仅占据了展位的地理优势，它还受益于国际形势的变化。

邻居英国遭遇脱欧，虽然影响了爱尔兰的出口贸易，但也让它也成为欧盟里最大的英语国家。根据天空新闻（Sky News）的数据，为了保留欧盟身份，英国申请爱尔兰护照的数量增加了25%。与欧盟有往来的大型企业也有计划的从英国搬往爱尔兰，给未来的留学生创造了更多的就业机会。

2008年去爱尔兰攻读博士学位、现已经成为国立科克大学驻上海首席代表的黄海博认为，这或许会让有留学打算的中国学生和家长们更能注意到爱尔兰。“这几年中国学生数量的确是逐年上涨，大家对专业的选择也更多样化，并不仅仅局限在商科和IT上，这是我觉得比较欣慰的。”

不仅是在爱尔兰，Marta也感觉到自己班上的中国面孔越来越多。她除了担任西里西亚大学的招生代表，还在学校里教授国际生们波兰语。她认为性价比是越来越多的中国家长考虑的因素。“在波兰每个月生活费大约500欧元，而本科三年的学费总计才1.2万欧，相比德国私立大学动则3万欧的学费，这个价格算是相当便宜了。”

小众国家为中国留学生选择多样性感到兴奋，而老牌的热门留学国家就有些苦恼了。

据日本学生支援机构（JASSO）的统计，截至2015年5月，在日本就读的中国学生数量为9.4万人，占国际留学生总数的45%。这个比例虽然很高，但并没有增长的趋势。日本学生支援机构理事、大阪教育大学名誉教授米川英树告诉界面新闻：“之前中国留学生比例曾达到过50%，但他们的数量在慢慢变少。富裕家庭让中国学生的选择范围更多，他们的目标不仅仅锁定在日本了。”

因为中国学生的减少，米川英树认为日本出现了平均学历下降的问题，日本政府为了挽回这部分的学生流失，放宽留学生就业的条件。“以前的工作签证审批必须要求你的所学专业跟从事的行业对口，但现在国家为了提高留学生就业比率，也没有设置那么多局限了。”

造成选择多样性的原因，一是家长们的认知在变化。“三年前来展台的人会问我新西兰在哪儿，但现在，他们的问题变成了你们学校对新西兰八大高校的升学率怎样。”惠灵顿私校联盟的市场经理印航说。

经济条件也不再成为学生们规划的束缚条件，毕竟在可选择的范围中，总能找到适合家庭性价比要求的目标地区，家长们更多的还是考虑毕业之后是否能在当地就业，以及长期居住的问题。

“美国、英国都是精英式教育，一流学校总是不会降低标准，但他们学费贵、也很难找到工作。德国和法国的国立大学学费很低，但是想要留下来也不容易。这次来看发现像芬兰、瑞典还有爱尔兰这些欧洲国家学校也挺不错的。”白女士在展会上逛了两天，每到一所学校她都会详细的问清楚学费、专业和学校所在区域就业的各种问题。她希望为明年即将高考的儿子想好以后的路。

展会上像白女士这样的家长并不少，但另外一类家长群体更加抢眼，他们带着还在上小学的孩子也来看展。热门留学目的地不约而同地准备了基础教育阶段的学校。英国战团中有十几所私立中学也参加了今年的展会，其中不乏像在全英A-level排名第一的卡迪夫学院（Cardiff Sixth Form College），而新西兰展团中也有3所中小学，比如惠灵顿私校联盟就是其中之一。

这些学校覆盖了从小学到高中的课程，很多家长认为早些把孩子送出，他们更能适应国外环境，对将来申请全球顶尖大学优势会更多。

各国也出台了相应的签证政策，澳大利亚和加拿大分别在今年简化了中学生签证的框架和审批条件，而新西兰早在2013年就设置陪读签证。最近，该签证放宽了留学生的年龄条件，在10岁以下的孩子到新西兰就读必须1位监护人陪同，而10岁以上可以选择陪读，也可以寄宿在学校或者当地家庭。

新西兰驻华大使馆参赞Alexandra Grace说：“我们明显看到来新西兰的低龄留学群体再增长。去年是一个重要的转折点，中小阶段的中国留学生数量高过大学理工学院的注册量。”

当然，低龄留学的好处显而易见，但挑选学校还是需要谨慎。罗素中学的招生代表Sara认为,学校是不是有经验去培养低龄的留学生，如何处理父母需求等都是需要家长们考量的。“对于寄宿学校的学生周末如何让孩子更融入当地生活，安排怎样的课外活动，这些看似细致的问题，会比学业上的表现更重要。”