本文既尝试追溯现代大学的发展历程，也探讨了“文科衰落”的肇因、文科区别于理科的特殊价值，以及文科乃至大学的未来。

C·P·斯诺提出了著名的“文理鸿沟”理论，但文学知识分子和科学家之间的共同点比他认为的要多得多。

单纯讨论理工科和文科生谁的贡献更大，或许遮蔽了这样一个事实——无论一个人是擅长理科工科，还是精通文化艺术，如果缺乏对人本身的关怀，都可能给世界带来巨大的灾难。

部分高校缩减自主招生名额、提高报名门槛的做法，被视为因政策变化作出的调整。

我们想从教育中得到什么？是一份薪酬颇丰的工作，还是找到自己热爱的事业？

你的关键技能不是什么具体的专业知识，而是“批判性思维”的能力。

人们倾向于将科技进步视作理所当然，却常对“弗兰肯斯坦”式的道德困境浑然不觉。在人工智能“取代人类”的时代，理解人性是应对未来挑战的关键。

在今天的中国甚至全世界，关乎人类命运的重大问题不再需要文科生去思考和解决，文科沦为太平光景下的小小点缀。

呆板的工科思维只会带来短视的创造，因此所有重视社会道德的科技公司都应该聘用一些具有人类学、心理学和哲学背景的人才。

当机器人开始抢程序员的工作时，文科生的春天终于到来。