哈佛研究表明，学前教育中的师生互动影响未来成功

编辑：周尚鲲   

根据哈佛教授发表的一项最新研究，学前儿童除了学习数学和词汇，能否在艰难环境中管理自己的情绪、行为，对儿童的发展同样至关重要。这就需要对教师进行培训，使他们更好地了解与学前儿童的最佳互动方式，从而帮助孩子们更好地学习，此外这种教育模式也有助于促进教育公平。