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管理者遇到的领导力挑战都一样,超过3/4的人希望获得在职培训

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管理者遇到的领导力挑战都一样,超过3/4的人希望获得在职培训

越专注,越狭隘。

我们在加速转型的时代生活和工作,现在比以往任何时候都更需要高效的领导者带领企业走向积极的未来。

伦敦商学院发布2017全球领导力报告,根据1248位管理者的访问梳理当下领导者最需要的管理技能,同时讨论在企业内是什么因素制约了管理者的正确领导。报告综合了商学院的一系列研究,希望在领导人培养方面提供一些建议。

在管理者眼中,企业面临种种障碍,最主要的三大问题在于策略和执行之间不能协调一致、执行人才欠缺、同时整个组织不能灵敏应对外部市场。金融行业的高管尤其对决策执行感到苦恼。

为了贯彻高层决策,领导人想尽办法加强管理。增加流程的管控、采取绩效监督,这些措施一定程度上是有效的,但是面对动荡多变的市场,集权型管理却不是最好的选择。麻省理工史隆学院教研员Rebecca Homkes指出,策略执行是一个二进制的线性活动,执行力度被削弱往往因为组织内噪音过多,复杂的管理结构增加了命令执行的复杂性。

应对这个问题除了简化管理之外,对每个管理者也提出具体要求。组织行为学副教授Daniel A Effron说:“当经理不能言行一致,员工积极性就会降低,更糟的可能会离职。所以管理者不但指令明确,由高层到基层还要有贯彻一致的价值观,从内心树立一致的观念。”

但是这些企业管理人都是千挑万选而来,恐怕已经是最懂得管理技巧的人了。那又是什么妨碍了他们在公司里发挥潜能?

排位第一的答案是,被工作日后日常绊住手脚。或许基层人员可以要求只面对单一工作局面,但企业的掌舵人不行,他要习惯在复杂矩阵中工作,应对多变局面。

“大多数经理都会把过多的时间用于解决日常问题,”组织行为学教授Herminia Ibarra指出:避免因为专注而变得狭隘,可以有策略性地分配时间为自己安排一些活动。例如接触工作团队、专业协会、或是参加行业论坛。对管理者而言放大视野非常重要。

报告认为,管理人过于专注日常工作意味着没有空间和时间关注个人发展。然而企业管理者却是一个能力优先的角色,当他的判断和决策难以服众,所谓战略执行也就成了空谈。伦敦商学院的学者们认为承担管理者的角色,学习能力应该排在执行力的前面,日常工作中他们要警惕被日常交付工作网住,不要被限制住思考能力而是看到更广泛的业务市场。

所以企业管理者比任何人都渴望从学习文化里获益,否则他们只能消耗在日常工作中,慢慢变得狭隘而失去判断力。

在一般企业里,塑造学习环境很容易就会变得只剩口号。但如果领导人也希望从学习文化中获益,或许就可以给这种企业文化带来积极的干预和带动。调查中超过80%的人相信企业的变化需要由上到下的引导。

设计多维度的学习计划对管理者来说不仅仅是技能补充,开拓视野。伦敦商学院研究认为,杰出的管理者需要具备五大领导技巧,包括无障碍的交流、诚信、明确的方向指导、批判性思维以及言行一致。这当中有一些需要管理者完善心理建设和价值观。所以不管是企业普通员工,还是与公司业务无关的外人都可以当作学习对象。

未经正式授权严禁转载本文,侵权必究。

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管理者遇到的领导力挑战都一样,超过3/4的人希望获得在职培训

越专注,越狭隘。

我们在加速转型的时代生活和工作,现在比以往任何时候都更需要高效的领导者带领企业走向积极的未来。

伦敦商学院发布2017全球领导力报告,根据1248位管理者的访问梳理当下领导者最需要的管理技能,同时讨论在企业内是什么因素制约了管理者的正确领导。报告综合了商学院的一系列研究,希望在领导人培养方面提供一些建议。

在管理者眼中,企业面临种种障碍,最主要的三大问题在于策略和执行之间不能协调一致、执行人才欠缺、同时整个组织不能灵敏应对外部市场。金融行业的高管尤其对决策执行感到苦恼。

为了贯彻高层决策,领导人想尽办法加强管理。增加流程的管控、采取绩效监督,这些措施一定程度上是有效的,但是面对动荡多变的市场,集权型管理却不是最好的选择。麻省理工史隆学院教研员Rebecca Homkes指出,策略执行是一个二进制的线性活动,执行力度被削弱往往因为组织内噪音过多,复杂的管理结构增加了命令执行的复杂性。

应对这个问题除了简化管理之外,对每个管理者也提出具体要求。组织行为学副教授Daniel A Effron说:“当经理不能言行一致,员工积极性就会降低,更糟的可能会离职。所以管理者不但指令明确,由高层到基层还要有贯彻一致的价值观,从内心树立一致的观念。”

但是这些企业管理人都是千挑万选而来,恐怕已经是最懂得管理技巧的人了。那又是什么妨碍了他们在公司里发挥潜能?

排位第一的答案是,被工作日后日常绊住手脚。或许基层人员可以要求只面对单一工作局面,但企业的掌舵人不行,他要习惯在复杂矩阵中工作,应对多变局面。

“大多数经理都会把过多的时间用于解决日常问题,”组织行为学教授Herminia Ibarra指出:避免因为专注而变得狭隘,可以有策略性地分配时间为自己安排一些活动。例如接触工作团队、专业协会、或是参加行业论坛。对管理者而言放大视野非常重要。

报告认为,管理人过于专注日常工作意味着没有空间和时间关注个人发展。然而企业管理者却是一个能力优先的角色,当他的判断和决策难以服众,所谓战略执行也就成了空谈。伦敦商学院的学者们认为承担管理者的角色,学习能力应该排在执行力的前面,日常工作中他们要警惕被日常交付工作网住,不要被限制住思考能力而是看到更广泛的业务市场。

所以企业管理者比任何人都渴望从学习文化里获益,否则他们只能消耗在日常工作中,慢慢变得狭隘而失去判断力。

在一般企业里,塑造学习环境很容易就会变得只剩口号。但如果领导人也希望从学习文化中获益,或许就可以给这种企业文化带来积极的干预和带动。调查中超过80%的人相信企业的变化需要由上到下的引导。

设计多维度的学习计划对管理者来说不仅仅是技能补充,开拓视野。伦敦商学院研究认为,杰出的管理者需要具备五大领导技巧,包括无障碍的交流、诚信、明确的方向指导、批判性思维以及言行一致。这当中有一些需要管理者完善心理建设和价值观。所以不管是企业普通员工,还是与公司业务无关的外人都可以当作学习对象。

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