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《童言有计》的妈妈和孩子们终于迎来了“成长”。

最后一期节目以“成长”为主题，撒贝宁开场就总结道，这一季他“被这些孩子扑倒在地13次，但是被抱着亲了好几百下”。作为一名在荧屏上历经“磨砺”的优秀主持人，撒贝宁在被孩子折磨得“痛苦不堪”的同时，也收获了过往做节目所没有的纯真和快乐。

他自称第一期的时候还只是听力受损，因为孩子们的声音太大了。录到第二期、第三期的时候感觉嗓子不行。后来紧接着是脑子不行，智商明显下降。

似乎从来没有亲子节目中的孩子像《童言有计》中这么“主动”。

成长，最重要的是自我观察

《童言有计》中的孩子们不再是以往亲子类节目中被呵护的“温室的花朵”，而成为一名真正敢想敢做的人，甚至一些毫无逻辑的童言童语也呈现其中，但这恰恰是节目最珍贵的地方。

撒贝宁问孩子们“人为什么会长大？”“因为不长大就变成小孩子了，一个巨人就把我们踩扁了”；“长大后能干一些力所能及的事，给妈妈一个大的惊喜”。

节目现场俨然变成一群5岁左右孩子的脱口秀。在这一空间有“孩子王”的撒贝宁带领这些孩子们一起在玩中认识情绪，理解勇气，甚至探讨生命。主持人陶晶莹和萌娃们的妈妈则在观察室内观察孩子们的各种表现。

这样一个家长孩子区隔开的空间，在节目模式上把当下最流行的节目样态都融入其中：既有对真实生活行为的观察，又有勇敢表达的脱口秀，在亲子类节目的大框架下，《童言有计》从一开始便具有了十足的吸睛能力。

但仅仅产生节目效果层面的影响是远远不够的，《童言有计》更重要的是让观众意识到儿童在家庭教育中的位置。有研究发现，获得自主是少年儿童的重要发展任务之一。所以，也不难看出节目的探索：尝试通过孩子自己的视角自我观察，给孩子们一个独立思考的空间。

中国近代出现的“儿童本位”的萌芽，虽然提倡从儿童角度出发，但在大多数中国的家庭教育中，“儿童的声音”还是受到相应的限制。电视媒介的出现曾一度导致“童年的消逝”，但《童言有计》却通过重新打造成人与儿童的关系，呼吁家庭中的孩子更加积极主动地表达自己的观点——这实际在引导一种更为现代的教育模式。

从第一期到最后一期，曾经让撒贝宁都招架不住的C罗（颜晨熙）却成熟了很多。不少工作人员都反映，他开始思考自己的行为，在妈妈变老的那个环节中，C罗第一次安安静静地看视频，也第一次自己趴在人群后面，默默红了眼圈。

中国儿童教育发展中心主任张雅莲说，“如果说《童言有计》真正让孩子学到了什么，我觉得就是‘自省’，孩子们通过视频观察自己曾经在一个事件中的表现达到自省。妈妈们与孩子在现场没有对话，不会现场引导孩子你这样做好不好，而是让孩子自己观察自己的行为，这种形式不是‘劝说’‘镇压’等等这种被动的教育形式，自省式的教育应该是从孩子角度出发，让他们反观自我，并让他们在潜意识里认识到问题。”

家长是孩子的“镜子”

过往的亲子类节目中，孩子的“哭闹”往往成为看点。但《童言有计》里最温情的部分反而是妈妈们被感动，继而反思的瞬间。

C罗在绘画“未来”的环节，给自己画了一个哥哥一个弟弟，说不想自己太孤单了。观察室内的妈妈顿时泪如雨下，“我觉得我这个妈妈很不称职，在三岁半之前没有陪他。我真的希望时间可以倒回去，而不是长大。”

但张雅莲却说：“很多妈妈都有这些遗憾，她们会自责，但我会跟她们说现在做也还不晚。”

小亮仔说：“我不想长大，长大后会跟爸爸妈妈见面越来越短”。画面切到演播室后，妈妈叶一茜却也希望时间停留在此刻，“不希望孩子长大，希望孩子在一个很好控制的范围”。

作为三观成型的成年人，育儿观念的调整实际上很难改变，这种固执也往往使得家庭教育难以取得令人满意的成果，但在《童言有计》中，这一亲子类节目却提供了一种能够较好提升家长接受度的教育方式，在节目中孩子童稚语言、真实情绪的打动下，观察空间的家长以及屏幕外的观众，都能够借机放大孩子的想法，以及审视自己的行为。

例如，所有孩子都问过妈妈“我是从哪儿来的？”

有敷衍作答从垃圾桶里捡来的；也有难以启齿欲言又止的。几乎所有的家长忽略了这是孩子自我意识发展的表现，诸如“捡来的孩子”之类的回答也会破坏他们之间爱的联结。

“孩子的空间”里笑料百出，“妈妈的空间”却在进行有意义的探讨。有专家建议，“如果真遇到这个问题，建议妈妈们首先要保持微笑，然后把孩子搂在怀里亲亲他。这是在鼓励孩子的提问，同时，在解答的时候要注意，落脚点是爸爸妈妈对你的爱。”相信看节目的观众便不再会不知所措，因为这样经过场景演绎和观点碰撞后的答案，早已印象深刻了。

当孩子为父母会“老去”而担心难过时，节目也告诉家长们“流泪，可能会加深他们的恐惧和忧伤。其实，只要告诉他们，生老病死就是生命的自然规律，这是再正常不过的一件事。”

人们常说没有“熊孩子”，只有“熊家长”，孩子们被观察到的样子也是家长教育的结果。《童言有计》的成功之处在于构建了一个教育的闭环，观察和脱口秀部分的语态不相冲突，有笑料，也发人深省。

不分星素的“百科全书”

《童言有计》赋予了亲子类节目中少有的真正的教育意义。

很多家长在看了《童言有计》之后感叹，“原来育儿这么简单啊！”这背后实际上是创作团队经过长达几个月的调研之后，精心挑选出的具有当代家庭参考价值的话题。既有回应熊孩子话题的“规则”，也有充满挑战的“勇气”，甚至还有“小情绪”“想象力”“生命”等，一季节目涉及13个主题涉及育儿的方方面面，紧扣社会热点、紧跟时代潮流。

不仅有脱口秀，节目还通过设置一些游戏和动手环节，去贴近和引导每一期主题的意义。如本期收官节目中的“成长”，孩子们首次挑战插花师和海豚驯养师两种职业，虽状况连连但也展现了惊人的勇气。同时妈妈们也与孩子们一同回顾成长过程中最暖心的瞬间，看他们走向高台，向未来的自己喊话。

回顾整个行业，亲子类节目也一直面临来自政策的压力。一周前，《未成年人节目管理规定》的出台，规定当中涉及到的“未成年人节目不得宣扬童星效应或包装、炒作明星子女，不满10岁儿童禁止代言广告等”内容，在2016年的史上“最严限娃令”中其实早有体现。年轻人以及青少年聚集的芒果TV，作为引领导向和风尚的重要阵地，以网络视听内容的影响力对现实教育产生影响，这既是一种责任，也是一种坚守。以《童言有计》为代表的节目模式探索，回应了一个更本质的问题：青少年从来都是屏幕中的“主角”，更重要的是如何有意义、有意思地讲好“主角”的故事。

《童言有计》在这一系列限制中反而显示出独特的气质。不讲排场，不比阔气，不拼明星。节目并没有以“流量”作为选择嘉宾的标准，而是选择了个性十足并且有代表性的家庭。

节目中孩子们聚在一起，形成了一个类似于社会团体的社群。虽然这些母子嘉宾中有包括杨云和杨阳洋，蒋丽莎和陈雅薷，叶一茜和小亮仔等明星家庭，但他们从来不是炒作和消费的对象。一些素人宝宝像“武爷”武艺博和“C罗”颜晨熙等都圈粉无数。陶晶莹在最后一期专门感谢了各位妈妈，“每个孩子来自不同的家庭，也可以看到不同的状况。”

如何打造有智慧、有文化、讲导向的亲子类节目？

《童言有计》是一个具有代表性的案例。通过这一系列有益的尝试，它用实际的话语在回应一个具有普遍性的社会议题：在内容上，孩子们真实、独特，甚至有点奇怪的表达都可以成为传递美好价值观念的载体；在形式上，模式创新可以更多的从人的本身出发，不过度消费，关注人本身的价值和社会的需求痛点——一档从青少年中来、到青少年中的好节目，就能站稳脚跟、快步向前。