“中国和你们国家最大的文化差异是什么？” “驻华大使是多大的官？”面对哥伦比亚、利比里亚等国家的驻华大使，一群小学生纷纷提出自己的问题。他们以国际学生记者的身份，开始走进多国驻华大使馆采访。

记者这份职业被认为是一种新的素质教育。与传统的作文、英语培训不同，面向中小学生的国际记者学习并不讲解知识点，而是侧重跨文化理解以及提问、表达能力。在课程学习后，学生们参加多个国家的驻华大使馆举办的活动，或者走进大使馆采访各国政要。

“YOOFU+国际小记者”创始人路易（Chris Oniya）说：“中国孩子不是学习怎么变成外国人，而是希望学会怎么和外国人打交道。记者可以让孩子提高独立思考能力，锻炼批判性思维，自然地学会听力、阅读理解。“

新华社国际新闻部福拉（Vlad Stanetskiy）告诉界面新闻，小学生的采访学习和新华社记者工作相似，需要做采访前的准备工作，并分组策划选题、分配任务、写采访提纲。作为辅导老师，福拉教导学生如何根据采访对象设计问题，他说：“比如对方从自己的经历开始做自我介绍，那么采访问题就可以从‘你是如何成为大使的’‘你的爱好是什么’这些开始。”

除了学会提问、学会倾听，采访国外政要让中国学生开始克服“不敢开口”“害羞”等沟通障碍。负责国际学生记者项目的国际教研组秘书长景丽说：“外国政要往往是比较有气场的，小朋友的心理素质很重要，必须要把对方作为平等的对象、作为一个亲近长者去沟通，这是非常重要的能力。”

除了学习沟通技巧、了解更多国家的文化，礼仪知识也成为学习的一部分。在一次采访中，韩国前副总理吴明向每一位学生记者递来自己的名片，如何得体应对也成为学生们的一门课程。

培训教师何瑞玛（Harima Azan Chaudhary）说：“我们和其他国家的人打交道，由于文化不同很容易遇到障碍，比如在大使馆吃西餐的话应该怎么吃、披萨上放不放番茄酱。语言学习很重要，但通过学习礼仪文化，可以避免让别人不舒服，防止交流遇到障碍。”

采访驻华大使已经家长们视为一个孩子履历的加分项，被用于申请国外学校、参加校园竞选活动等。记者是这些孩子探索未来的开始，而他们正在通过记者培训打开未来更多可能。