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【趋势新知】电子设备正在损害儿童大脑?

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【趋势新知】电子设备正在损害儿童大脑?

参与该项研究的Gaya Dowling教授称,皮质变薄通常都是大脑发育晚些时候才会出现的情形,然而,一方面,他们不确定这是否确实是因为看屏幕时间长而引发的;另外,现在无法判断大脑结构的这种变化是不是坏事。

图片来源:视觉中国

电子设备正在入侵青少年的时间,但是不是也在入侵他们的大脑?美国联邦政府进行的一项大规模研究,得出了一个令人担忧的初始结果:使用智能手机、iPad以及观看其他电子设备时间每天达两个小时的青少年,在语言和思维测试上得分更低;而那些每天看屏幕时间超过7个小时的孩子,他们的大脑皮质提早开始变薄。

这是不是意味着,电子设备正在损害儿童的大脑?对这个问题科学家持谨慎态度。参与该项研究的Gaya Dowling教授称,皮质变薄通常都是大脑发育晚些时候才会出现的情形,然而,一方面,他们不确定这是否确实是因为看屏幕时间长而引发的;另外,现在无法判断大脑结构的这种变化是不是坏事。

“我们不知道这是不是个坏事,除非我们跟踪一段时间,看看与这种单一现象相关的变化是否会带来什么结果。” Dowling教授说。

他补充说,或许要等到几十年之后,人类才能够真正搞清楚,科技发展对大脑的长期影响。

这项名为“青少年大脑认知发育”(A.B.C.D.Study)的研究耗资3亿美元,负责实施的是美国国立卫生研究院(National Institutes of Health, NIH)。研究人员在全美21个地方采访9-10岁的孩子并扫描他们的大脑,从中判断观看电子设备屏幕对孩子大脑结构的影响。

首批对4500名儿童的采访和MRI扫描结果已经出炉,并于最近在哥伦比亚广播电台(CBS)一档节目中播出。对全部1.1万个孩子的大脑扫描结果预计将于明年早些时候开放给科研人员。

西雅图儿童医院的Dimitri Christakis教授对电子设备对儿童大脑影响的不确定性表示担忧。他说,很多调查人员都认为“我们正在对下一代儿童进行某种非控制的自然试验”。

他还表示,相对于青少年,电子设备对婴幼儿的影响可能更大。他也是美国儿童学会(the American Academy of Pediatrics)关于婴幼儿电子设备使用时间指南的主要撰稿人。该学会建议一岁半以下的婴幼儿不能使用电子设备,视频聊天除外;另外,一岁半到两岁的孩子,如果一定要看屏幕就选高质量的节目,而且最好大人陪同,帮助他们理解他们所看到的东西。

智能手机于2007年面世,2012年开始在美国青少年之间流行。调查显示,美国人每天花费在手机上的时间超过了四个半小时,而且这还不算上玩视频游戏、看电视以及使用电脑的时间。

中国社会科学院(CASS)今年9月发布的《青少年蓝皮书》显示,10岁以下中国儿童的触网比例去年达到72%,这个比例在2010年仅为56%。报告还显示,逾90%的18岁以下未成年人现在可以通过手机上网,超过64%的小学生拥有自己的手机。

San Diego State University的心理学教授Jean Twenge花了五年时间梳理了自1960年以来关于1100万美国年轻人身心发展的资料库。她发现,智能手机的流行伴随的是青少年在行为和心理健康方面发生的突然变化——酗酒和性行为的比例降低了,但报告抑郁和孤独的青少年比例增加了,另外,10-14岁女生中因自残行为抢救的比例是此前的三倍。

同样,她没有明确证实两者之间存在明确关联,但她强调,除了智能手机和社交媒体的普及,她无法识别出其他可能因素。

关于科技产品对人类尤其是青少年的影响,科学家做过很多研究,但迄今似乎并没得出明确的答案,尤其是在涉及大脑发育这种个体差异极大、又极其复杂的问题,识别并判断其积极和负面因素就更加困难。

纽约时报》发表了一篇语气十分谨慎的文章,认为不应该急于在电子设备和人类大脑之间画上等号,也不应急于把电子设备的影响认定为负面。文章称,迄今已经有一百多篇科学报道和调查研究了电子设备使用习惯对年轻人情绪、行为等方面的影响。2014年,贝尔法斯特皇后大学研究人员从中选出了43篇最好的研究,发现这些研究结果相差非常大,有时候甚至相互矛盾。

在涉及到大脑皮质的变化上,文章称,考虑到个体差异悬殊,解读对大脑的扫描结果非常困难,也许只有等到科学家做更大规模的研究,以及对大脑了解的更加深入之后才有可能。

NIH的研究人员还将在接下来的十年中跟踪这1.1万个儿童,也许只有到那时甚至更晚,这项研究提出的很多问题才能得到解答。但在此之前,电子设备的普及值得所有父母担心。

 

未经正式授权严禁转载本文,侵权必究。

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参与该项研究的Gaya Dowling教授称,皮质变薄通常都是大脑发育晚些时候才会出现的情形,然而,一方面,他们不确定这是否确实是因为看屏幕时间长而引发的;另外,现在无法判断大脑结构的这种变化是不是坏事。

图片来源:视觉中国

电子设备正在入侵青少年的时间,但是不是也在入侵他们的大脑?美国联邦政府进行的一项大规模研究,得出了一个令人担忧的初始结果:使用智能手机、iPad以及观看其他电子设备时间每天达两个小时的青少年,在语言和思维测试上得分更低;而那些每天看屏幕时间超过7个小时的孩子,他们的大脑皮质提早开始变薄。

这是不是意味着,电子设备正在损害儿童的大脑?对这个问题科学家持谨慎态度。参与该项研究的Gaya Dowling教授称,皮质变薄通常都是大脑发育晚些时候才会出现的情形,然而,一方面,他们不确定这是否确实是因为看屏幕时间长而引发的;另外,现在无法判断大脑结构的这种变化是不是坏事。

“我们不知道这是不是个坏事,除非我们跟踪一段时间,看看与这种单一现象相关的变化是否会带来什么结果。” Dowling教授说。

他补充说,或许要等到几十年之后,人类才能够真正搞清楚,科技发展对大脑的长期影响。

这项名为“青少年大脑认知发育”(A.B.C.D.Study)的研究耗资3亿美元,负责实施的是美国国立卫生研究院(National Institutes of Health, NIH)。研究人员在全美21个地方采访9-10岁的孩子并扫描他们的大脑,从中判断观看电子设备屏幕对孩子大脑结构的影响。

首批对4500名儿童的采访和MRI扫描结果已经出炉,并于最近在哥伦比亚广播电台(CBS)一档节目中播出。对全部1.1万个孩子的大脑扫描结果预计将于明年早些时候开放给科研人员。

西雅图儿童医院的Dimitri Christakis教授对电子设备对儿童大脑影响的不确定性表示担忧。他说,很多调查人员都认为“我们正在对下一代儿童进行某种非控制的自然试验”。

他还表示,相对于青少年,电子设备对婴幼儿的影响可能更大。他也是美国儿童学会(the American Academy of Pediatrics)关于婴幼儿电子设备使用时间指南的主要撰稿人。该学会建议一岁半以下的婴幼儿不能使用电子设备,视频聊天除外;另外,一岁半到两岁的孩子,如果一定要看屏幕就选高质量的节目,而且最好大人陪同,帮助他们理解他们所看到的东西。

智能手机于2007年面世,2012年开始在美国青少年之间流行。调查显示,美国人每天花费在手机上的时间超过了四个半小时,而且这还不算上玩视频游戏、看电视以及使用电脑的时间。

中国社会科学院(CASS)今年9月发布的《青少年蓝皮书》显示,10岁以下中国儿童的触网比例去年达到72%,这个比例在2010年仅为56%。报告还显示,逾90%的18岁以下未成年人现在可以通过手机上网,超过64%的小学生拥有自己的手机。

San Diego State University的心理学教授Jean Twenge花了五年时间梳理了自1960年以来关于1100万美国年轻人身心发展的资料库。她发现,智能手机的流行伴随的是青少年在行为和心理健康方面发生的突然变化——酗酒和性行为的比例降低了,但报告抑郁和孤独的青少年比例增加了,另外,10-14岁女生中因自残行为抢救的比例是此前的三倍。

同样,她没有明确证实两者之间存在明确关联,但她强调,除了智能手机和社交媒体的普及,她无法识别出其他可能因素。

关于科技产品对人类尤其是青少年的影响,科学家做过很多研究,但迄今似乎并没得出明确的答案,尤其是在涉及大脑发育这种个体差异极大、又极其复杂的问题,识别并判断其积极和负面因素就更加困难。

纽约时报》发表了一篇语气十分谨慎的文章,认为不应该急于在电子设备和人类大脑之间画上等号,也不应急于把电子设备的影响认定为负面。文章称,迄今已经有一百多篇科学报道和调查研究了电子设备使用习惯对年轻人情绪、行为等方面的影响。2014年,贝尔法斯特皇后大学研究人员从中选出了43篇最好的研究,发现这些研究结果相差非常大,有时候甚至相互矛盾。

在涉及到大脑皮质的变化上,文章称,考虑到个体差异悬殊,解读对大脑的扫描结果非常困难,也许只有等到科学家做更大规模的研究,以及对大脑了解的更加深入之后才有可能。

NIH的研究人员还将在接下来的十年中跟踪这1.1万个儿童,也许只有到那时甚至更晚,这项研究提出的很多问题才能得到解答。但在此之前,电子设备的普及值得所有父母担心。

 

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