记者 | 彭新

索尼正努力完善自身的教育战略。

在推出编程机器人KOOV后，索尼在8月26日宣布将KOOV编程教育体系化，计划提供更多的教学工具、教材、教师培训认证以及推广支持。

所有动作均围绕KOOV展开，索尼计划未来将大力开展电脑编程教育业务，不仅要正式销售教材，还将利用人工智能（AI）帮助教师提高指导技能。

KOOV主要面向8岁以上的基础教育阶段儿童和青少年，在积木的基础上增加了LED灯、蜂鸣器、传感器、马达等模块，可以拼搭出形态各异、功能不同的机器人。通过拼接、组装KOOV，索尼认为可以借此激发儿童和青少年的创造力。

发布会上，索尼找来教师工程师演示了其教育解决方案的先进性。首先，索尼通过名为“KOOV教程”的课程体系进行教学，其中的教材内容涵盖学龄前至九年级，主要培养小朋友的逻辑思维、创造力并进行STEAM（  科学、技术、工程、艺术、数学）教学。

除教材外，索尼还将提供“KOOV教育资源包”，其中包括“KOOV教学管理系统”和一个互动App。教师和学生、家长需先安装配套的应用，应用内涵盖教材、作业以及多种互动功能。教师可根据教材实施教学，布置作业。小朋友则在APP上完成作业，完成后将数据传输到教师端。家长也可以通过微信页面实时监督学习进程并督促学习。

在推广层面，索尼国际教育组建了全球规模的“国际挑战赛”，并逐渐拓展赛事体系，吸引小朋友参加，并将与北京大学等中国本地教育机构合作，提高当地教育行业的认知度。基于KOOV，索尼还将展开多个教师培训认证计划。

目前，索尼国际教育已经在北京及上海等城市地区的中小学校及补习班正式销售编程教材，推广KOOV。教材的具体使用方法为组装电子零件和模块来制作机器人，并利用专门的应用软件来驱动机器人。

索尼国际教育是索尼一项比较新的业务，由曾经任职于索尼电脑科学研究所的礒津政明在2015设立。该公司计划运用IT技术，改善现行的早期教育。据界面新闻了解，索尼集团对该业务期望较高，目前索尼国际教育的办公室在日本和中国业务较大。

全球正掀起应对AI教育难题的编程教育之风。2020 年，日本教育省将正式把编程教育制定到教材中。和现在国内一二线城市的编程课程不同，日本希望能将编程融入到正常的理科，包括数学，物理，理综等科目中。

在中国，从2015年开始，教育部文件开始提出跨学科学习（STEM教育）概念。在国务院2017年7月发布的《新一代人工智能发展规划》中，也提到“在中小学阶段设置人工智能课程，逐步推广编程教育。”

应对新的教育态势，索尼国际教育不仅将为学校机构等提供KOOV教材，还将与教育机构合作，开发提高编程教育效率的服务。

此前，索尼国际教育在KOOV的推广中实施直接面向消费者端和面向公立学校、培训机构的to C、to B两大模式。但前者受到阻碍，主要是KOOV价格较贵，对家庭吸引力不足。目前，索尼国际教育将精力集中于B端推广。

不过盯着这块市场的不止有KOOV。在基于编程机器人的STEAM教育生意上，世界上最大的玩具公司乐高显然有更多的经验。国内市场小米、大疆均有相关产品推出相关产品。科技公司争夺教育市场，面对的挑战也不小。