在一项“圆梦计划”的资助下，生于广东省揭西县的90后农民工吴钦德在2013年进入华南理工大学继续教育学院学习工商管理专业，圆了自己的大学梦。

在今天教育部举行的新闻发布会上，这位今天已经是广州汽车集团乘用车有限公司动力总成本部发动机机械科箱体加工组组长的年轻农民技工对媒体记者们介绍说，他接受继续教育的花费成本是8000元，其中“集团出了3000元，公司出了2000元，工会出了1000元，自己大约出了2000元”。

吴钦德只是目前中国正在努力提高蓝领劳动力文化和技能水平的庞大计划中的受惠者之一。

据国家统计局数据，2015年，全国城镇就业人员共4.04亿人，其中农民工总量为2.77亿人，比上年增长1.3%。截至2014年，高中及以上学历农民工占23.8%，大专及以上学历农民工仅占7.3%，接受过技能培训的农民工占34.8%。

随着中国产业转型以及对劳动力人才要求的进一步提升，大量农民工急需提升自身的知识水平和劳动能力。 政府愿意动用公共资金支持越来越多的农民工进入大学接受继续教育。

在今天的新闻发布会上，教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯在会上明确，到2020年，在有学历提升需求且符合入学条件的农民工中，将资助150万名农民工接受学历继续教育，使他们能得到相应的技术技能培训，通过学习免费开放课程提升自身素质与从业能力。

为此，教育部、中华全国总工会日前还联合起草《农民工学历与能力提升行动计划——“求学圆梦行动”实施方案的通知》，并将于今年在全国范围内实施这项计划，整合政、工、校、企多方资源，着力解决农民工继续教育问题。

“每年将在全国范围资助30万农民工接受本科、专科两个层次的高等学历继续教育。” 葛道凯表示，此外，该行动计划还将重点面向签订了固定劳动合同的农民工开展岗位技能培训。同时，为农民工提供创新创业培训，提升农民工综合文化素质，开放优质网络资源，助推终身学习。

此外，为解决农民工学费负担过重等实际问题，葛道凯还表示，将推动建立教育行政部门、工会、高校、行业企业多方联动的工作机制，建立健全了政府、工会、用人单位和学习者共同分担成本、多渠道筹措经费的投入机制。

“为了解决农民工继续教育质量不高等问题，教育行政部门要完善教学质量监管制度和公示制度，建立农民工和用人单位参与教学质量评价的机制，开展满意度测评工作。”葛道凯说。