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中国首次发起主办国际性职业教育大会,聚焦高端制造、数字经济等赛项

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中国首次发起主办国际性职业教育大会,聚焦高端制造、数字经济等赛项

全球123个国家与地区约700名代表注册参会。

图片来源:视觉中国

记者 | 查沁君

首届世界职业技术教育发展大会将于819日至20日在天津举办。

817日,教育部职业教育与成人教育司陈子季司长在发布会上称,该大会是中国首次发起并主办的国际性职业教育大会。

“如何携手推动全球职业教育高质量发展,是摆在世界各国职业教育界面前的一个重大课题。”陈子季认为,当前,中国职业教育发展进入提质培优、攻坚克难的关键阶段。通过举办大会,可建立起职业教育国际交流合作的有效机制和途径。

大会将以“后疫情时代职业技术教育发展:新变化、新方式、新技能”为主题,通过线上线下相结合的方式举办,包含开幕式、主论坛、14个平行论坛、闭幕式。

全球123个国家与地区约700名代表注册参会,包括来自瑞士、新加坡、阿根廷等25个国家的教育部长,埃塞俄比亚、爱尔兰、巴基斯坦等15个国家的驻华大使,联合国教科文组织、国际电信联盟等17个国际组织负责人或代表将通过线下或线上形式出席大会。

天津市委教育工委常务副书记、市教委主任荆洪阳在会上介绍,截至目前,线下参会人数600人左右,天津以外的来宾占到90%。确定线上线下参会的外国嘉宾超700余人。

与同类国际性职业教育会议相比,本次大会强调教育与产业的融合发展,除了设置“绿色技能”、“校企合作”、“前沿技术成果”等相关议题,还邀请行业企业界代表参会,以“产教融合”为主题举办大型博览会。

大会同期还将举办首届世界职业院校技能大赛,在天津和江西设立赛区,分为竞赛和展演两类赛项。参加选手来自一百多个国家,共213个队伍、1000多名师生。

竞赛类的赛项聚焦高端制造类、数字经济、新产业、新业态、新技术等,开设装备制造、电子与信息、交通运输、财经商贸、能源动力与材料等领域的五个竞赛单元、十五个赛项。

展演类的赛项主要设置了中国制造与传统文化、能工巧匠、中华非遗文化等三个单元八个赛项。

陈子季介绍,现在共有来自亚洲、欧洲、非洲、南美洲、北美洲五大洲一百多个国家、三百多所学校、一千多名选手参赛,成为目前参赛国家数量最多的世界职业院校技能大赛。

作为一场国际性赛事,世界职业技术教育发展大会为全球职业教育的国际交流合作提供契机。

“目前中国职业教育的国际合作正处于蓬勃发展时期,正在从‘单向引进借鉴’向‘双向共建共享’发展,逐步形成具有中国特色的职业教育国际化发展模式。”教育部国际合作与交流司副司长方军在发布会上介绍。

方军表示,面向欧洲地区,形成中欧“双元制”产教融合平台,加强与德国、法国、瑞士等欧洲相关行业领域优质企业职教合作,推动成立“中国—中东欧国家职业院校产教联盟”。

面向非洲地区,启动“未来非洲—中非职业教育合作计划”,合作成立“中非职教合作联合会”。面向东南亚地区,实施“中国—东盟双百职校强强合作旗舰计划”。

2022年,教育部还主办金砖国家职业教育联盟大会,成立金砖国家职业教育联盟,举办金砖国家职业技能大赛。

未经正式授权严禁转载本文,侵权必究。

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中国首次发起主办国际性职业教育大会,聚焦高端制造、数字经济等赛项

全球123个国家与地区约700名代表注册参会。

图片来源:视觉中国

记者 | 查沁君

首届世界职业技术教育发展大会将于819日至20日在天津举办。

817日,教育部职业教育与成人教育司陈子季司长在发布会上称,该大会是中国首次发起并主办的国际性职业教育大会。

“如何携手推动全球职业教育高质量发展,是摆在世界各国职业教育界面前的一个重大课题。”陈子季认为,当前,中国职业教育发展进入提质培优、攻坚克难的关键阶段。通过举办大会,可建立起职业教育国际交流合作的有效机制和途径。

大会将以“后疫情时代职业技术教育发展:新变化、新方式、新技能”为主题,通过线上线下相结合的方式举办,包含开幕式、主论坛、14个平行论坛、闭幕式。

全球123个国家与地区约700名代表注册参会,包括来自瑞士、新加坡、阿根廷等25个国家的教育部长,埃塞俄比亚、爱尔兰、巴基斯坦等15个国家的驻华大使,联合国教科文组织、国际电信联盟等17个国际组织负责人或代表将通过线下或线上形式出席大会。

天津市委教育工委常务副书记、市教委主任荆洪阳在会上介绍,截至目前,线下参会人数600人左右,天津以外的来宾占到90%。确定线上线下参会的外国嘉宾超700余人。

与同类国际性职业教育会议相比,本次大会强调教育与产业的融合发展,除了设置“绿色技能”、“校企合作”、“前沿技术成果”等相关议题,还邀请行业企业界代表参会,以“产教融合”为主题举办大型博览会。

大会同期还将举办首届世界职业院校技能大赛,在天津和江西设立赛区,分为竞赛和展演两类赛项。参加选手来自一百多个国家,共213个队伍、1000多名师生。

竞赛类的赛项聚焦高端制造类、数字经济、新产业、新业态、新技术等,开设装备制造、电子与信息、交通运输、财经商贸、能源动力与材料等领域的五个竞赛单元、十五个赛项。

展演类的赛项主要设置了中国制造与传统文化、能工巧匠、中华非遗文化等三个单元八个赛项。

陈子季介绍,现在共有来自亚洲、欧洲、非洲、南美洲、北美洲五大洲一百多个国家、三百多所学校、一千多名选手参赛,成为目前参赛国家数量最多的世界职业院校技能大赛。

作为一场国际性赛事,世界职业技术教育发展大会为全球职业教育的国际交流合作提供契机。

“目前中国职业教育的国际合作正处于蓬勃发展时期,正在从‘单向引进借鉴’向‘双向共建共享’发展,逐步形成具有中国特色的职业教育国际化发展模式。”教育部国际合作与交流司副司长方军在发布会上介绍。

方军表示,面向欧洲地区,形成中欧“双元制”产教融合平台,加强与德国、法国、瑞士等欧洲相关行业领域优质企业职教合作,推动成立“中国—中东欧国家职业院校产教联盟”。

面向非洲地区,启动“未来非洲—中非职业教育合作计划”,合作成立“中非职教合作联合会”。面向东南亚地区,实施“中国—东盟双百职校强强合作旗舰计划”。

2022年,教育部还主办金砖国家职业教育联盟大会,成立金砖国家职业教育联盟,举办金砖国家职业技能大赛。

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